小学五年级语文单元1-2测试题


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小学五年级语文单元1-2测试题(五年级上册 人教大纲版)
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小学五年级语文单元测试卷 班级姓名成绩 一、读拼音写汉字。10% fànwéijiéxiànāoɡuǒqīngxièkānɡkǎi ()()()()() késòuzhuīdàoxīɡàijūshùwǎnlián
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小学五年级语文单元测试卷
班级           姓名             成绩
一、读拼音写汉字。10%
fàn  wéi    jié  xiàn    bāo  ɡuǒ    qīng xiè    kānɡ  kǎi
(        )  (          )(          ) (          ) (        )
ké  sòu     zhuī  dào    xī  ɡài     jū  shù     wǎn lián
(        )  (          )(          ) (          ) (        )
二、按要求填空。11%
1、填字成词。3%
(    )经风霜   张冠李(    ) 心(     )诚服
意味(    )长   (      )吞枣  全神(    )注
2、按要求写词语(至少写4个)。4%
(1)表示颜色的词(两个字)
                                                            
(2)表示时间很快的词语(三个字):
                                                            
3、选择恰当的词语填空。4%
小学生要有一(     )美好的心灵,要(     )守纪律,(    )敬老师,爱护校园里的每一(     )花草树木,要能(    )服困难,(     )苦学习,(    )(    )锻炼身体。  (  积  遵   克  尊    颗    刻    极    棵)
三、根据不同标点读一读。4%
一位秀才精心给财主写了一幅对联。财主一读,连连夸好;人们一读,阵阵嘲笑。这是为什么?请根据要求给对联及横批加上标点。
财主这样读:(上联)养  猪  大  如  山  老  鼠  头  头  死    
(下联)酿  酒  缸  缸  好  造  醋  坛  坛  酸
(横批)人  多  病  少  财  富
人们这样读:(上联)养  猪  大  如  山  老  鼠  头  头  死    
(下联)酿  酒  缸  缸  好  造  醋  坛  坛  酸
(横批)人  多  病  少  财  富
四、给句子重新排列后,写出你读懂了什么。4%
(    )不久,来了一个瘦和尚,两个为喝水、跳水吵了起来,于是商量一起挑水喝。
(    )传说古时候,一个小和尚来到山上的一座庙宇,勤快地挑水喝,还往净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
(     )没过两天,水缸露底了,净瓶里的柳枝也枯萎了。
(     )后来,来了一个胖和尚,三个和尚都不愿意挑水。
我读懂了:                                                            
五、课文精彩回放。16%
1、《题西林壁》“题”的意思是               ,诗中的“                         ,                              ”与俗语“当局者迷,旁观者清”意思相同。3%
2、唐代诗人李白写长江两岸青山相对巍峨耸立,一只小船从天边驶来的诗句是“                         ,                              ”。2%
3、这两个单元中我们学习了许多对联和劝诫我们要珍惜时间的格言警句,相信你一定不会忘记,请各写一句(幅)。4%
对联:                                                                 
警句:                                                                 
4、下面的人物你一定熟悉,请选择其中一人用一两句话来介绍他的好品质。2%         挑山工             鲁迅先生
                                                                    
5、先按课文填空,后解答问题。5%
柔柔的光(       )下来,给砖瓦房(         )上一层华丽的金星;屋顶顿时(        )一(       )晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得(              )一般了。很明显,这(            )着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?
不改变句子的意思把最后画横线的句子换种说法:
                                                                
六、阅读小能手。25%
(一)7%
秋风过后,梧桐的叶儿,开始满地飞舞,其他的树木,都披上了黄色的衣裳;往日顽皮的小草,也不再那么活泼了,显得有些憔悴。只有那挺立着的松树,依然如故。它昂着头,任凭风吹霜打,流露出一种坚强不屈的气概。
1、“其他的树木,都披上了黄色的衣裳”我读出了其中的言外之意:        
                                。2%
2、“往日顽皮的小草,也不再那么活泼了,显得有些憔悴”是写小草        
                           。这句话运用了           的修辞手法。3%
3、这段话通过对                                的描写,反衬出松树     
                     的品格。2%
(二)一双旧军鞋18%
这彩霞似火的傍晚。一位警察来到街上的一家修鞋店,问道:“师傅上星期是不是有个高个子的警察来这儿修鞋?”
鞋匠端(祥、详)着眼前的这位干警,迟疑了一下说:“莫非你是来替他取鞋的吧?”
“是的,我是他的队长,请问要付多少钱?”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道:“你就付三块钱吧。”
队长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃惊地问。
“一位多好的干警啊!”队长痛心地说,“上星期,在执行一次‘扫毒’行动时,几毒贩被我们公安干警围困在一间(仓  沧)库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与毒贩展开了(博  搏)斗。就在这时,一个丧心病狂的毒贩引(暴  爆)了一捆炸药,毒贩死了,他却不辛失去了双脚……”
“啊——”鞋匠张打嘴巴,呆住了。
队长用低沉的声音接着说□□这双鞋他已用不着了□他特意让我把钱交给你□谢谢□说完□大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿鞋油把皮鞋檫得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着,觉得只有这双鞋才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号里选择适当的字,把不正确的画去。2%
2、在□中加标点。3%
3、从文中找出下列词语意思相近的词。2%
注视(        )  犹豫(          )
4、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子是:                                                      2%
5、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着……”此时鞋匠会想鞋什么呢?3%
                                                                        
                                                                        
                                                                        
6、短文中哪些地方的描写最让你感动?多读几遍,再说说你的体会。3%
                                                                        
                                                                        
                                                                        
7、读了短文后,你对人民警察会产生怎样的感情呢?为什么?3%
                                                                        
                                                                        
七、 习作展示台。30%
题目:我的烦恼
提示:不管大人小孩,无论生活学习,或大或小,或多或少,总会有一些烦心恼人的事。你的烦恼是什么?学习成绩不佳?要求难以满足?常被人取外号?害怕考试?……请以《我的烦恼》为题写一篇文章,通过具体事例将你的某一项烦恼向家人或老师或同学倾诉,同时表达出你的想法和愿望。
要求:写出自己真实而独特的感受和体验,内容具体,语句通顺,书写整洁,不少于450字。

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