04-05学年第一学期试卷\小六语文.doc


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2004—2005学年度第一学期期末调研测试小学六年级 语文试题(100分钟) 题号 一 二 三 四 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用。(41分) 1、在拼音的下面写出汉字,并画去括号中不正确的读音或字。(5分) ǎnpiān (1)今年四月出()的《小学生作文》刊登了李明的一()文章。
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2004—2005学年度第一学期期末调研测试小学六年级
       语  文  试  题(100分钟)

题  号 一 二 三 四 总  分
得  分

得  分 评卷人

一、积累与运用。(41分)

1、在拼音的下面写出汉字,并画去括号中不正确的读音或字。(5分)
                   bǎn                                  piān
(1)今年四月出(    )的《小学生作文》刊登了李明的一(    )文章。
                                                               tuǒ
(2)母亲回过头对客人说:“快(尝  偿)荔枝吧!”说得那般自然、(    )(帖  贴)。
(3)敌人全部被我们歼(jiān  qiān)灭。
                              kānɡ    kǎi                      kuànɡ
(4)地球是无私的,它向人类(    )(    )地提供(ɡònɡ  ɡōnɡ)(    )产资源。
2、你一定记得这些同音字,想一想把字写准确写美观。(4分)
  xiá:洁白无(     )  应接不(     ) (     )光万道 (     )想
   yù:荣(     )  (     )险   (     )防   (     )望
3、读读下面的成语,你一定发现了点什么,按照你的发现,再写三个。(6分)

翻天覆地   扬长避短                                             
前赴后继   前呼后拥                                             
4、我们在古诗词学习中,你一定积累了不少名句,请你在下面横线上写出三句,然后再选择其中一句写句话。(5分)
                                                           
                                                           
                                                           
写话:                                                          
                                                                   
5、根据原文或要求填空。(8分)
  (1)海纳百川,                 ;壁立千仞,                  。
  (2)与有肝胆人共事,                      。
  (3)回忆《桂林山水》一文,知道桂林的山奇、秀,险。请把写桂林山奇的句子写下来:                                                
                                                                   
  (4)《长征》是毛泽东写的一首歌颂红军的诗,红军长征中,面对千难万险,诗中是这样写的:                                             
  (5)《学弈》一文中写到二人同弈秋学弈,但学习效果不同,其原因是(课文原句):                                                    
                                                                   
6、面对“冬雪覆盖”这一情境,请你写出具体的雪景:                  
                                                                   
                                                             (2分)
7、本学期我们学习了《荔枝》《游子吟》《精彩极了或糟糕透了》都感到了母爱的无私、伟大。认真回想,你在生活中的许多小事中,一定能捕捉到表现母爱的细节,请你向母亲说说自己的心里话。(3分)

                                                                   
                                                                   
                                                                   
8、“积累”能使你的知识渊博,使你的语言优美。请把你在学习过程中“积累”的好方法介绍给大家。(3分)

                                                                   
                                                                   
                                                                   
9、“在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的星球,它是我们人类的家园,它是太阳和月亮的朋友,但我们并没有很好地珍惜”。请用自己喜欢的方式,介绍自己了解的有关这方面的知识。(可以用图画加解说的方式;可以用文字资料介绍说明;可以回忆《只有一个地球》中的内容……)(3分)

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
10、学校的墙壁也会说话,请你在适当的位置写上警示语,注意不要用“禁止、爱护、保护、不准”等词语。(2分)

                                                                   

得  分 评卷人

二、阅读与思考。(24分)

(一)阅读课文片断,回答后面问题。(10分)
榕树正在             的时候,好像把它的全部生命力              。那么多的绿叶,一簇            另一簇上面,不留                 。那绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国树。

1、先回忆课文填空。(2分)
2、这段话选自《              》作者是                  。(1分)
3、这“美丽的南国树”中的“这”指的是什么?(1分)
                                                                   
4、这段话表达了作者怎样的思想感情?把最能表达作者感情的一句话用“   ”划出来。(2分)

                                                                   
                                                                   
5、在这段话中找出你认为用得最好的一个词,并说说好在哪里。(2分)
                                                                   
                                                                   
6、认真读读画线的句子,你是怎样理解的,可展开你的想象。(2分)
                                                                   
                                                                   
                                                                   
(二)阅读课外短文,回答后面问题。(14分)
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山,山腰上有一所小学校。童年的我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早,天气格外冷。一个风雪交加的夜晚,我早早地钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来,我又习惯地向对面山腰望去,透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光,在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮、耀眼。
我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了。这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小阁楼,把大哥留着三十炖猪头的好木柴背了一捆,向对面山腰跑去。
赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花,顺着窗棂的缝隙不断往里落。年久失修的窗户,也在风中不住地颤动着。张老师手握红笔,正在批改作业,她不停地跺脚,还不时放下笔,往手上哈着热气,灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……
看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了声“张老师”。她吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……
学校门前的桃花开了又落了;一批批同学来了又去了。张老师窗前的灯光无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜,她是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路……

1、写出下列词语的近义词。(2分)
闪烁(       )  格外(       )  颤动(       )  疲惫(       )
2、我在老师的窗前看到了什么?请用“    ”在文中画出。(1分)
3、“    ”画出描写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子。这句话表
达了“我”什么样的心情?这时我会想些什么?(3分)

                                                                   
                                                                   
                                                                   
4、文中画线的句子你是怎样理解的?(2分)
                                                                   
                                                                   
5、读了短文,你一定对你的老师更加喜欢,那就照样子,打几个比方来赞美一下你的老师吧!(3分)
   老师像    甘露滋润新苗           老师像                   
老师像                           老师像                   
6、本文赞扬了张老师的什么精神?你所在学校的老师中也具有这种精神吗?请谈谈你的理由。(3分)

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
得  分 评卷人

三、语言实践。(10分)

把下面的对话补充完整,注意语言得体。
奶奶:丁丁回来了。今天在学校学得什么呀?
丁丁:                                                       (1分)
奶奶:哦,这是清代著名诗人郑燮的诗吧!你会背给奶奶听吗?(先补充,再背出诗句)

丁丁:                                                             
                                                                   
                                                             (3分)
奶奶:嗯真不错!那么你学习了这首诗以后有什么感想啊?
丁丁:                                                             
              

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