五年级语文期末试题


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五年级语文期末试题(五年级上册 人教大纲版)
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五年级语文期末试题 一、把下面的声母、韵母改写成整体认读音节。(4分) zhrüuiinieün ()()()()()()()() (此题意图:设计此题的目的意图主要是考查学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握情况。解答此类题,关键是要熟记16个整体认读音节,对哪些应该添上i、w、y要区分清楚。 正确答案:zhi、ri、wu、yu
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五年级语文期末试题
一、把下面的声母、韵母改写成整体认读音节。(4分)
zh  r  ü  u  i  in  ie  ün
(   )(   )(   )(   )(   )(   )(   )(   )
(此题意图:设计此题的目的意图主要是考查学生对声母、韵母、整体认读音节的掌握情况。解答此类题,关键是要熟记16个整体认读音节,对哪些应该添上i、w、y要区分清楚。
正确答案:zhi、ri、wu、yu、yi、yin、ye、yun)
二、1、将下面的偏房部首组成一个成语写在括号里。(3分)
彐  少 冂 火 纟 艹 亠 女 勹  (           )
2、将下列汉语拼音字母组成一个药物的名称。(3分)
n  e  r  s  e  h  n  (               )
(此题意图:此类题新颖,融趣味性、益智性和知识性为一体,其意图是检测学生掌握汉字偏房部首,间架结构及拼读能力,通过相互配搭,推想出有关的字,并组成词。
正确答案:1、灵丹妙药2、人参)
三、把句子中的错别字用“——”划出来,在括号里写上正确的字。(4分)
1、一步采不实不行,更不能忱误工夫。(       )
2、古老的桥粱横在水面上。(        )
3、周总理倍着毛主席捡阅过多少次人民群众。(        )
4、在这境界里,连俊马和大牛都有时候静立不动。(        )
(此题意图:此题目的是考查学生纠正错别字,掌握汉字的情况。在完成时要细心辨别,注意字音相同、字形相似,要结合语句意思,个别词语、字的偏房部首等进行比较,找出错误,给予改正。
答案:1、采 踩 忱 耽2、粱梁 3、倍 陪 捡 检 4、俊 骏)
四、选择正确答案,将序号填在括号里。(2分)
1、“闻”字在“闻到花香”中的解释是(     )
①消息  ②听见  ③用鼻子嗅
2、与“梨花”不同类的是(      )
①礼花  ②桃花  ③梅花
(此题意图:1是检测多义词。首先要弄清产生多义词原因和情况,接着根据提供的词语意思并结合语言环境进行理解,从而找出到正确答案:③
2是关于词语逻辑归类的考查。解答时,要明确标准看是否并列在一起,正确答案:①礼花)
五、将下列成语补充完整,并回答问题。(6分)
①持之以(  ) ②语重心(  )  ③(  )步自封
④冷嘲热(  ) ⑤突飞(  )进  ⑥(  )理力争
⑦冷(  )无情 ⑧有始无(  )  ⑨无动于(  )
(1)褒义词有:
(2)互为反义词有:( )—( )( )—( )( )—( )
(3)互为近义词有:( )—( )( )—( )( )—( )
(此题意图:此类题是考查学生对词语的掌握,近、反义词、词语感情色彩的辨析情况。首先要将词语补充完整,然后按要求进行分类辨析,尤其要注意褒义词与近义词,往往会混淆。
正确答案:①恒②长③故④讽⑤猛⑥据⑦酷⑧终⑨衷(1)①②⑤⑥(2)①—⑧ ③—⑤ ⑥—⑨(3)⑦—⑨)
六、按要求写句子。(6分)
1、一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。
缩句:
2、扬科死了。
扩句:
3、忙人怎么可能做事那么从从容容。
改为陈述句:
4、修改病句。
(1)今天,我家添置了空调、电脑、沙发和家具。


(2)大家都夸耀五甲班的清洁卫生搞得好。


(此题意图:此类题是考查学生对句子的理解,辨析运用,从而不断提高语文素养,扩句与缩句都要保持句子的原意,陈述句同样要与原义保持一致;修改病句,要善于运用修改符号,也不能改变原义,缩句是练习精练表达能力的一种形式。缩句前先判断句子是写人还是写事物,然后要明确“谁在干什么?”“怎么样?”要找出句子的主要部分,扩句可局部扩写或整体扩写,即可把句子分前、后两个部分。陈述句要把原句(反问句)相应的地方进行删改,即把“怎么”改为“不”,把句末的问号改为句号。改病句既能考查学生理解生活、工作上的实际问题的能力,还考查词语运用的准确性。
正确答案:(1)旅客望着白杨树。(2)略(3)忙人不能做事那么从从容容。4、(1)删去“和家具”(2)“夸耀”改为“夸奖”)
七、指出下列句子使用的修辞方法。(5分)
1、如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(     )
2、黄盖的船把帆张足,快得像离弦的箭。(     )
3、树叶丛中,一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。(     )
4、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色……这就是养花的乐趣。(     )
5、有些贝类自己不动,趴在轮船底下做免费的长途旅行。(    )
(此题意图:这类题主要是考查学会要准确掌握各种修辞的特点和要求,注意它们之间的区别。反问句是有问无答,但答在问中,其语气较为肯定、强烈,能激发读者的情感,引起反思。
正确答案:1、反问2、比喻3、拟人4、排比5、拟人)
八、按课文内容填空。(4分)
1、《送孟浩然之广陵》的作者是   代       。后二行诗是                                        。意思是
 


2、有几对燕子           了。落在          上。          的天空,几          细线连于电杆之间,线上          着几个小黑点,那就是          。
(此题意图:这是考查学生对学过的课文的掌握的情况。古诗语言精练,抒情表意非常生动。诗句、意思都要求熟记,背诵出来。
正确答案:1、唐;李白;孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;远远的孤寂的船影消失在碧蓝的天边,看见浩荡的长江水在天边滚滚流去。2、(略))
九、读句子,在空白处填上恰当的礼貌用语。(6分)
明明不注意碰到了园园正在写字的手,园园的铅笔尖断了。明明连忙说:“         !” 园园说:“         !”园园没有铅笔了,明明百自己的递给园园,园园说:“         !” 明明说:“         !”
(此题意图:这是学习生活中时常会发生的事,说话有礼貌,给人舒服之感,对方也会对你客气,相反,会产生不同效果。总之,要态度诚恳,说话有礼貌。答案:略)
十、读下面一段话,按要求做题。(10分)
老爷爷端出一盆水,把车搬到架子上,取出内胎,把内胎放在水里。他看到水里的气泡,就把内胎拿出来。老爷爷擦了擦手,剪下一块皮子,锉平,抹上胶,粘在内胎上,晾了一会儿就把内胎放回原处。
这是一位同学描写一位老人冒着寒风为自己修自行车的动作,表现老人不怕寒冷,乐于助人的好品质的一个片段,你觉得他写得有问题吗?请你作个简单的评议:

 
(此题意图:出这道题目的是让学生自己评一评,并要学会修改。作文中,有些事情写得不具体、细致,就不能反映出人物的思想品质。这些要让学生明确。
参考答案:在这个片段中,作者按顺序,运用了比较准确的动词,描写了老人补车胎时的连续动作。如:端、搬、取、放、拿……放。但是,我们感觉它的描写不具体,他只写了老人在“做什么”,没有充分表现出老人不怕寒冷乐于助人的好品质。)
十一、阅读短文,按要求作答。(17分)
我有一个愿望,就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的也好。正好,我们学校参加了“爱我中华,修我长城”的捐款活动,于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事,可得有决心!一天,放学后我去商店买橡皮。刚进门,便不由自主向食品柜台走去。这时,那位认识我的售货员阿姨向我招呼道:“今天可有你爱吃的巧克力豆呢!”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说:“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱,但是我想到我的愿望,立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员笑了笑,高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了,虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心愿。为此,我感到无比的骄傲。
(1)给短文加一个题目                             (1分)
(2)第二自然段分成两层用‖表示,写出分层的根据。(3分)
 


(3)第三自然段的段意:
                                    (2分)
(4)结合上下文,解释下面几个词的词意:(4分)
微不足道                     积攒
骄   傲                      抱歉
(5)选择正确的中心意思,括号内画“√”(2分)
A说明攒钱不是一件容易的事,可得有决心。(    )
B表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。(    )
C表现了“我”高兴的心情。(    )
(6)用直线画出拟人句。
(7)填空:(1分)
作者用自己(    )的一件事说明了                 的道理,表达他                  心愿。
阅读训练,我们要善于从不同的角度,不同的方面去读懂文章,要抓住它涉及的知识要点和要求分析、完成,加标题要深入理解短文所表达的主要意思。分层、概括段意、理解词意、文章的中心思想都要按上面的要求。
参考答案:(1)略(2)在“有决心”后面分开。(3)写“我”把钱捐了,实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。(4)略(5)B(6)那巧克力豆好像也笑着开口说:“我好吃极了……”(7)亲身经历,攒钱不容易,为祖国做贡献。
十二、作文(30分)
题目:当国旗升起的时候
要求:1、要反映对伟大祖国的无限热爱
2、抓住场面描写并展开丰富的想象
3、字数在400字左右。
(此题意图:这是命题作文,属常规作文命题形式。唱国歌,升国旗,是每一位学生经历的事情,学校每周一早上都举行升旗仪式,场面怎样?感情怎样抒发,怎样展开丰富的想象?语言文字的训练在于此,目的是培养从小为祖国刻苦学习的思想。)

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