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实验学校六年级语文毕业模拟试题

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实验学校六年级语文毕业模拟试题(六年级下册人教大纲版)

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实验学校六年级语文升学模拟试题一、汉字(10分) 1、看拼音，写词语（5分） pangójǐnshènjīngzhànlinghǘnyìrán ()()()()() 2、“鼎”字按音序查字法应查字母___________，按部首查字法应查___________部，“鼎”字的第10笔是___________，请你写出一个带“鼎”字的成语___________。（2分） 3、用“—”画出下列词

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实验学校六年级语文升学模拟试题
一、汉字(10分)
1、看拼音，写词语（5分）
pang bó     jǐn shèn    jīng zhàn     ling hǘn    yì rán
(      )    (      )    (      )     (      )   (      )
2、“鼎”字按音序查字法应查字母___________，按部首查字法应查___________部，“鼎”字的第10笔是___________，请你写出一个带“鼎”字的成语___________。（2分）
3、用“—”画出下列词语中用错的字，把正确的依次写在下面的横线上。（3分）
     沧蝇   蕴含   勘侧  不计奇数   伦陷   咨绚   穿流不息   满腔怒火

_________________________________________________________________________
二、词语（10分）
1、根据字音组词：屏 bǐng（    ）称 chēn（       ）纤xiān(      )尽jǐn(      )
2、奸猾—狡猾、  顽固—虚弱、  神气活现—垂头丧气、大公无私—自私自利，
在这几组词语中，意思相反、感情色彩相同的两组是（           ）（                ）
3、“黎黑、勤劳、魁梧、醉醺醺”等词语中，不是同类的一个词语是（          ）；
“喜鹊、狼、熊猫、老虎”等词语中，不是同类的一个词语是（              ）。
4、填上合适的词语，搭配词组：阻塞（        ）       阻挠（        ）
5、按要求写成语
（1）写出三个反映古人刻苦学习的成语：（          ）（          ）（          ）
（2）写出带有一对反义词的成语：（          ）（          ）（          ）
（3）写出AABB式的成语：（          ）（          ）（          ）(             )
三、句子（16分）
1、“因为这是大年夜——她可忘不了这个。”这句话中的破折号表示__________。（1分）
2、比喻句“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！”是把________比做___________。（1分）
3、用“宁可……也不……”写一个句子。（1分）
________________________________________________________________              4、把句子“他的手脚和身上的皮肤被滚烫的油灼伤了。”缩成最简。（1分）
________________________________________________________________             5、把“月亮躲进云层。”这个句子改写成拟人句。（2分）
________________________________________________________________              6、修改下面这段话（用修改符号修改）：（4分）

春天即将来到了，和蔼的春风吹绿了岸边嫩绿的柳树。田野上，农民伯伯春耕正在忙。

远远看去，仿佛铺上一块绿色的地毯，这是一个充满生机的春天。
7、以下边的句子为开头，展开想象，写几句话，把句子意思写得更具体、生动。（3分）
这里的夜色真美啊！________________________________________________
___________________________________________________________________________
8、妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（1分）
改成转述句：_________________________________________________________
9、请你写一句环保宣传标语，句中不得出现“环境、保护、节约”等词语。(2分)
_________________________________________________________________________
四、口语交际（4分）
我们即将成为中学生，一定有很多话要说给小学的老师，请你给某一位老师写一两句赠言，最好能体现老师所教学科的特点。
_________________________________________________________________________
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五、阅读（22分）
1、名句填空（5分）
（1）装点此关山，_____________________。（2）但使龙城飞将在，_____________________。
（3）__________________，吹尽狂沙始到金。（4）人之学问知能成就____________________。
（5）四海皆春春不老，_____________________。（对联）
（6）郁孤台下清江水，___________________。（7）春风又绿江南岸，________________。
（8）每一食，_____________________；每一衣，_____________________。
（9）湖光秋月两相和，_____________________。
2、根据课文内容填空（4分）
“燕子去了，________________；杨柳枯了，________________；桃花谢了，________________。但是，________________，你告诉我，我们的日子为什么________________？”这段话选自__________写的《___________》一文。说明了________________________________。
3、在原句中用“/”标明朗读的停顿，用“ • ”标明读重音的字词。（2分）
一　儿　曰：“我　以　日　始　出　时　去　人　近，而　日　中　时　远　也。”
4、阅读课文片断，按要求做题。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。
①用“∥”把文段划分为两个层次。（2分）
②詹天佑开凿居庸关隧道采用　________________办法，理由是________________________________________________；开凿八达岭隧道采用___________办法，理由是___________________________________________________________。（2分）
③用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。（2分）

6、写出下列文言文的意思。（3分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。________________________________
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”___________________________________
（3）吾矛之利，于物无不陷也。__________________________________________
7、解释带点字的意思。（2分）
郑人有且置（    ）履者，先自度其足而置（    ）之（    ）其坐，至之（      ）市而忘操之。
一、课外阅读(16分)
闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（       ）他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，（       ）哪种读书方法，对求学者而言，它（       ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
1、在文中（   ）内填入恰当的关联词。（2分）
2、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是：___________________________（2分）
3、这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。（3分）
______________________________________________________________________________
4、作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是：（1）列举数字；（2）举例；（3）打比方。正确的是（     ）（2分）5、你喜欢哪种读书法？（可以是这篇文章中的，也可以是课本上的，或其他的）为什么？（4分）
_____________________________________________________________________________
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6、关于“读书”的名言警句很多，请写出3句。（3分）

六作文（22分）
同学们，你们一定用过一次性筷子，用过之后，你是怎么处理的？有没有想过要回收？一次性筷子是日本人发明的，却从未在日本生产过。他们的一次性筷子都是从中国进口的，并且回收用过的一次性筷子用来造纸。
读了这个材料，你有什么感想，请写下来。题目自拟，字数400字左右。

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