四年级语文第二学期期终检测


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四年级语文第二学期期终检测(四年级下册 人教版第8�)
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四年级语文(义务教育课程标准实验教科书) 第二学期期终检测试题(90分钟,卷面分:2分) 一、听读短文两次,完成下面的练习。(4分) 1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行?(2分) 2、这则寓言告诉我们(3分):
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四年级语文(义务教育课程标准实验教科书)
第二学期期终检测试题(90分钟,卷面分:2分)
一、听读短文两次,完成下面的练习。(4分)
1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行?(2分)
                                                                       
2、这则寓言告诉我们(3分):                              
                                                                       
二、正确抄写下面一段话。(3分)
父爱与母爱是世间最真诚最珍贵的爱,是一味的付出,不求报偿的,绝不带一点点私心——为了孩子,性命可以不要,一切身外之物可以舍弃。




三、口语交际。(3分)
   明明每天回到家做完作业就是只看电视,从不看课外书,这可让他父母急坏了。如果你是明明父母怎样劝明明要多读课外书?
                                                                         
                                                                      
四、积累运用
1、读拼音,写词语。(6分)
Wú xiá     kuǎn dài     zhì huì     wān yán      héxié       pí bèi bǘ kān
(    )  (      )   (       )   (     )    (     )    (           )
2、给点的字选择正确的读音。(3分)
差错( chā  chà )  削皮( xiāo  xuē   )  闷热( mēn  mèn ) 
难民( nán  nàn  ) 倒映( dào  dǎo ) 刀把儿(bǎ   bà )
3、这学期我们学习了好几篇描写自然风光的文章,请你从中把积累的词语和句子写下来(5分)。(词语不少于四个,句子写一个完整的句子)
词语(2分):                                                                 
句子(3分):                                                                 
                                                                    
4、根据要求,改写句子。(8分)
(1)把句子写具体(2分)小河流过田野。
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改写成“被”字句(2分)
(2)科学家把神舟五号飞船送上了天。
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修改病句(2分)
(3)我们要学习和发扬老一辈的革命事迹。
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(4)你能不改变句子的意思,把它换一种说法吗?(2分)
这么漂亮的衣服,小女孩怎么会不喜欢呢?
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5、这个学期学习你用心去积累了名言佳句、对联或歇后语吗?请试着填一填。(4分)
(1)                  勿施于人。
(2)蚂蚁搬家蛇过道,                           。
(3)                     ,海上明月共潮生。
(4)关羽失荆州,                     。
 6、 你会背哪些描写山水的古诗,请各默写一首。(8分)       
                                                                                   
                                                                                                            
                                                                                                                                   
                                                                                                                                      
7、这学期我们学习了一组有关战争故事的文章,学习后你留意过报纸或新闻了解到当今世界还存在战争吗?下面请你举出具体事例,说说你对“世界并不太平,不少地区还弥散着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。(3分)
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8、 这学期你看过一些神话故事吗?能把你最喜欢的一个神话故事介绍一下吗?(4分) 
故事名:                   
喜欢的理由:                                                            
五、阅读与感悟
               哭泣也是一种美丽  (17分)
曾记得幼时看的一部童话片:公主去邪恶的魔界寻找王子,历经种种磨难,最终找到王子时,不禁喜极而泣。晶莹的泪珠落地后,竟成为一颗璀璨的水晶,在黑暗中发出动人的流光。从此,便怎么也(   )(望   忘)不掉那公主美丽的哭泣和撒落一地的光华。
   也许是幼时(   )(印  影)象过于深刻,长大后的我总是小心翼翼地珍藏着每一次的哭泣,和一些关于哭泣的美丽的故事。
    可是,朋友们却总是笑我无聊,说我好似一个还没长大的孩子,执迷于一个美丽的童话。我总是笑笑,却依旧做着我的搜集。
    我很想对他们说:“哭泣也是一种美丽。”可我久久不敢开口,我也很想告诉她们:哭泣不是件羞耻的事;泪眼里的世界才最美丽,如水晶般,不杂纤尘,流过泪的眼睛总是特别地清亮,胸怀总是特别地宽广;哭泣后的心情明朗而畅快,哭泣后的天空蓝得令人忍不住想去摸一下。可是我迟迟不敢说出。
    我知道,戴久了的面具已使他们不知如何用真实的面孔去面对这个世界,甚至这张面具成了他们的面孔,喜怒哀乐被隐藏了起来,虚伪已成为必要的手段,哭泣竟成了一种奢侈。
   可是,我的朋友,你不觉得生活中少了真实,少了那种自然的美丽吗?拿下这张面具吧!用你真实的心情去感触这个世界,该笑就笑,该哭就哭,在你哭泣之后,你会发现,其实,我所搜集的只不过是一个还不曾失落的美丽。
     我所执着的哭泣更是一种无言的美丽。
1、 选择合适的字填在括号里。(2分)
2、 从文中找出下列词语的反义词。(3分)
光荣  (         )    狭窄  (          )  隐蔽(      )
3、作者为什么不敢把“哭泣也是一种美丽。”这句话说给朋友们听?(2)                                            
                                                                         
                                                                                                                                        
4、你从哪些句子看出“哭泣也是一种美丽”,请用“     ”画出来。(2分)
5、“公主去邪恶的魔界寻找王子,历经种种磨难,最终找到了王子。”请发挥你的想象,写一写公主遇到的一种磨难。(字数不少于60字)(4分)
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 6、在你的眼中,“哭泣也是一种美丽”吗?说说你的感受。(3分

五、表达:30%
任选一题。
1. 老师,我想对你说。
围绕一个中心写出你在这一学期你有哪些想对教师讲而又不敢当面讲的心里话
2.我敬佩的一个人。
通过一二件事表达出你对这个人敬佩的原因,要求按一定的顺序,写出事情的来龙去脉,感情真实,重点突出,句子通顺400字以上。句子通顺,













































设计意图:
   第一题:考查学生的听力,以进一步培养学生学会倾听的习惯。由于文章较为容易懂,估计得分率为80%以上。
   第二题:考查学生的口语交际能力,使语文走向生活,回归生活并让学生日益重视读书活动,把阅读当作一种习惯,从而体现语文人文性与工具性相统一的特点。由于此题捕捉到了学生较为感兴趣的话点,因此估计得分率为90%以上。
  第三、四、五题:考查学生的拼音和识字基础,以让学生温故而知新,从而加强对拼音和识字知识的巩固,为五年级学习做好准备。这三题估计得分率为85%左右。
第六、八、九题:考查学生对词语、句子和课文内容的积累,并具有一定的导向性和创新性,以进一步培养学生在学习语文的过程中要重视积累的良好习惯,从而不断地丰富自己的语言的积累和提高学生的语文素养。估计这三题的得分率为80%左右。
第七题:考查学生对句子的理解与应用,包括了缩句、陈述句与反问句之间的转换、改病句和仿写句子这几大类,以体现语文其工具性的特点,这也是本试卷较为偏难和拉开学生分数距离的一题,由于其形式多样和具有一定的难度,估计得分率会低于80%。
第十题:考查学生的阅读感悟能力,文章通俗易懂,但考查的知识面较广,既有考基础知识的积累,又考对句子的理解与应用,重学生的感悟和提倡个性化朗读,并注重考学生的分析与归纳能力。估计得分率为85%以上。
第十一题:考查学生的写作能力。语文课程标准强调写作要鼓励学生自由表达,尊重学生的个性,此习作题目:不一样的 …是学生较为感兴趣的话题,符合了小学语文课程标准的要求,学生会有感而发,乐写会写,估计得分率为80%以上。
语文要重视听说读写,重视积累与应用和重视提高学生的语文素养,本试卷在这几方面都有所体现,而且难度适中,既考知识又考能力,并能兼顾全面,使尖子生与中下生拉开距离,具有一定的层次感,符合新课程标准的要

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