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人教版五年级语文第四单元卷

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人教版五年级语文第四单元卷(五年级下册人教大纲版)

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班级姓名座号得分 4分)1、读拼音写词语(4分) xiáxiǎnɡxiūkuìpáihuáijiānkǔzhuójué ()()()()

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班级              姓名               座号             得分

4分)1、读拼音写词语(4分)
xiáxiǎnɡ     xiū kuì       pái huái      jiān kǔ zhuó jué
(          )  (          )  (          )   (                 )

2、在括号里写出恰当的同音字。(5分)
lng：(    )俐   (     )珑   (     )敏   (    )晨   (     )铛
wn：饭(    )   遮(     )   傍(     )   (     )转  (     )惜
3、提示：歇后语一般由两部分组成，前一部分是比喻，后一部分是对前一部分意义的解释、说明。适当地运用歇后语，能使语言生动、形象。
1．下面的几组歇后语，都分开排列着，请根据上面的提示，把两部分用直线搭配起来。(3分)
狗拿耗子                自称自
老鼠爬秤钩              多管闲事
老虎挂念珠              走着瞧
哑巴吃黄连              有板有眼
骑驴看唱本              有苦说不出
刷子脱毛                假慈悲
2．把下面句子里的画线部分，改成上一题里相应的歇后语填在括号里(2分)
（1）这次自我小结会上，他一进说自己语文成绩好，一时说自己数学成绩好，完全不谈不团结同学等缺点，搞的完全是自我吹嘘。（                        ）
（2）数学考试时，我竟整整把一道考题的答案忘了抄上去，只得了个90分。看见不少同学考得比我好，我真无法讲出心中的苦楚。（                        ）
4、照样子，加上偏旁构成不同的字，再组词。（5分）
例：艮  根（树根）　　很（很美）　　恨（仇恨）
夋　　　（　　　　　）　　　　（　　　　）　　　　（　　　　）
令　　　（　　　　）　　　　（　　　　）　　　　（　　　　）
寺　　　（　　　　）　　　　（　　　　）　　　　（　　　　）

二、句段
1、在括号里填写恰当的句子的类型，然后各写一句。(6分)
A．陈述句      Ｂ反问句        C设问句
（1）棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？（    ）
（2）我的老师播下种子在他们学生身上开花结果了，我们播下的种子会不会在自己的学生身上开花结果呢？（    ）
（3）《难忘的启蒙》的思想内容我们理解清楚了。（    ）
陈述句：
设问句：
反问句：
2、下面各组两个句子意思一样的，在括号里打上“√” (3分)
①我不知道他们给了我多少日子。
②他们给了我多少日子我不知道。
①我的日子滴在时间的流水里。
②时间的流水滴在我的日子里。
①新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
②在叹息里新来的日子的影子又开始闪过了。

1、按课文内容填空(17分)
1、填空(12分)
(1)．　　　　　　　三秋树，　　　　　　　二月花(2分)
(2)、　　　　　　　父抱子，　　　　　　　母怀儿(2分)
(3)、松下围棋，　　　　　　　　　柳边垂钓，　　　　　　　(2分)
(4)、 “青春作伴好还乡”出自唐代诗人              的《              》，“青春”指的是“              ”。(2分)
(5)、《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗的共同之处是都表达了诗人深厚的（
        ）。不同的是：《示儿》是通过（                        ）来表达的；《闻官军收河南河北》是通过（
）来表达的。(3分)
(6)、《匆匆》是现代著名作家              写的。文中的“过去的日子如轻烟，              ，如薄雾，              ”的意思是                                          。(2分)
(7)、《闻官军收河南河北》，按要求填上相应的诗句。(4分)
写听到的：                      写看到的：
写行动的：                      写想到的：

四、阅读做答
（一）(5分)
从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？
1、联系上下文解释词语。(2分)
启蒙：　　　　　　　　　　　　崇奉：　　　　　　　　　　
2、写出反义词。(1分)
平凡（　　　）　　　徒劳（　　　）
3、联系课文，“我所崇奉的信念”指的是什么？(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                      (二)

我常常这样想：当我参加了工作，领到第一个月工资后将如何处置呢。是买一套高级的时装？还是上馆子美餐一顿？是( xiào jìn fù mǔ )（　　　　　　　），还是进行储蓄；支援国家建设，或者？我要做的事太多了……我必须有所选择。
第一件事干什么呢    我忽然想起了我的启蒙老师    是她    给我打开知识宝库的钥匙    是她    教给了我做人的道理    是她    为我参加祖国建设打下了坚实的基础    我在工作岗位上取得的每一点成绩    都离不开小学时代的老师
于是，我作出了决定：要把我工资的一半，买上最珍贵的礼品，支拜访我的小学老师。这些礼品，算是我对老师百分之一的报答，不，老师对我的关心和培养，在我身上所花的精力何止这礼品的一百倍呢？这小小的礼品，虽只能表示我的下点心意，但我要用实际行动，向社会，向民众大声疾呼：老师，尤其是小学老师是我最值得尊敬的人，我们每一个人都应该尊敬老师。
第二件事，我应该感谢辛辛苦苦培育了我多年的妈妈，我要用第一次挣来的钱，买许多菜，并亲手做一顿水饺，亲自端到妈妈手中。这可是妈妈最爱吃的东西，我相信妈妈一定会高兴的。
记得我8岁那年，一次偶然的谈笑中，妈妈问我：“刚刚，假如你将来挣了工资，给妈妈买点什么？”
“给你买最爱吃的东西。”我天真地回答。
“你知道我最爱吃什么呀？”
“你最爱吃巧克力，奶油蛋糕。对吗？”
我的回答，引起大家哈哈大笑。
从那以后，我一直留心观察，终于发现妈妈最爱吃的是水饺。于是，我常常想给妈妈做水饺。到那一天，当妈妈吃到我用自己的钱买的，并且亲手做的水饺时，妈妈一定会笑得嘴也合不拢。
第三件事，我要把工作中的一部分钱，献给母校幼儿园的小朋友，为他们增添一些有趣的书籍和活动器具，让他们的童年比我们的童年更幸福。
也许，我的第一个月的工资几天之后就所剩无几，但我感到(xīn wèi)(           )和自豪，因为我实现了我常常想起的这些愿望，我将感到自己是世界上最快乐的人。
1．在文前的横线上给文章加题目。(2分)
2．给第二自然段加标点符号。(3分)
3．读文中拼音，写出词语来(2分)
4、写出下面词语的近义词。(3分)
处置（       ）  尤其（       ）  培养（       ）
增添（       ）  欣慰（       ）  选择（       ）
5．缩句。(2分)
（1）我经常想起读小学时教我的老师。

（2）我应该感谢辛辛苦苦培育我多年的妈妈。

6．填空。
（1）短文写了“我”想用自己工作后的第一个月工资做哪三件事？
这三件事中略写的事是                     ，详写的事是　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　。这样写的好处是
                                                       。(4分)
（2）第三自然段表示转折的词是“但”，表示递进的词是“       ”。(1分)
7．读了这篇文章，你有什么感受？(4分)

习作(30分)
题目：印象最深的人
要求：内容具体，语句通顺，有条理，使别人读了能明白他(她)为什么会给你留下那么深的印象，要有联想，400字以上。

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