六年级上学期语文模拟试卷三
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六年级上学期语文模拟试卷三
(六年级上册 人教版)
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旧庄小学2007/2008学年上学期教学质量监控检测小学六年级 语文模拟试卷(三) (全卷满分100分,考试时间120分钟) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累(30分) 1、看拼音写词语。(8分) zhānyángchénāiliúlǎnyànyǔ ()()()()
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旧庄小学2007/2008学年上学期教学质量监控检测小学六年级
语文模拟试卷(三)
(全卷满分100分,考试时间120分钟)
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、积累(30分)
1、看拼音写词语。(8分)
zhān yáng chén āi liú lǎn yàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
xī miè jǐn shèn jìng yǎng pán yú
( ) ( ) ( ) ( )
2、 给带点字的正确读音打上“√”。(3分)
困窘(jiǒng jǒng) 脊髓(jí jǐ) 胚胎(pēi pī)
商量(liáng liɑng ) 厌恶(wù è) 沉甸甸(diān diàn )
3、形近字组词(6分)
暇( ) 瞻( ) 藉( ) 咨( ) 埃( ) 盂( )
瑕( ) 檐( ) 籍( ) 怒( ) 唉( ) 孟( )
4、四字词语积累。(3分)
表示“方位”的:
表示“说”的:
表示“绿”的:
5、按要求写句子。(4分)
(1)关于家庭的春联 :
(2)关于学习的歇后语:
(3)关于学习用具的广告:
(4)写出课文中你最喜欢的一句排比句:
6、按原文填空。(3分)
(1)“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是( ),( )!”
(2)五岭( )细浪,乌蒙( )泥丸。
(3)“日初出( ),及其日中( )。
7、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。(3分)
李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景
白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情
王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊
二、理解 (25分)
1、按要求做题。(6分)
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。(用“/”标出朗读时该停顿的地方)
(2)人要活到老,学到老。(用Δ标出重读的字)
(3)母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着?这么贵的东西,你……”
朗读时语速应该( ),语调( ),读出( )的感情 。
2阅读短文并回答问题。(19分)
为奶奶洗脚
奶奶的脚骨折了,照顾她的事就自然地落到了妈妈的肩上。
那天晚上,妈妈外出。临走前,她把给奶奶洗脚的任务安排给了我。我拿了洗脚盆,放上温水,然后把奶奶扶到小凳上,正准备脱袜子时,一股刺鼻的气味直钻我的鼻孔。我不禁站起来,侧过脸,用手扇了几下。奶奶见了,忙说:“算了,等你妈妈回来帮我洗吧”!
提起妈妈,她悉心照顾奶奶的那一幕幕又浮现在我的眼前。妈妈能做到的事,我为什么不能做到呢?我羞愧地对奶奶说:“不,奶奶,这是我应该做的。”说着,我就再次蹲下,轻轻地为奶奶脱掉袜子。只见的奶奶的脚上全是黑乎乎的药膏,我轻轻地揉擦。将那层又软又黏的东西搓了下来,再抹上药皂,轻轻地擦洗。最后,我为奶奶涂上了药膏。穿上了袜子。当我吃力地站起身时,看到奶奶满脸笑容。
(1)写出下列词语的反义词。(2分) 羞愧——( ) 吃力——( )
(2)找出第三自然段中描写“我”的动作的词语。(3分)
(3)用“ ﹏﹏﹏”画出“我”帮奶奶洗脚的句子,这些话生动地描写了什么?(4分)
(4)第三自然段的主要意思是:
。(3分)
(5)用“ ”画出“我”帮奶奶脱下袜子的句子,这些动作体现“我”
。 (4分)
(6)看到奶奶满脸笑容,说明了什么?(3分)
三、表达(45分)
1、简要谈谈你对同学之间友谊的理解。(5分)
2、选用“…如果…就…”“因为…所以…”“…只有…才…”“…否则 …” 等关联词语,写一个有关环境保护的小片段。(4分)
3、按要求做题。(6分)
(1)温室里的花朵生命力非常顽强。(修改病句)
(2)牛玉儒的事迹听了使人受到心灵的震撼。(改成反问句)
(3)小草破土而出。 (改为拟人句)
4、习作。(任选一题)(30分)
(1)话题作文
秋,是一个美好的季节,它是成熟和收获的象征。秋给大地带来了一派丰收的景象,给我们带来了秋的绚烂,也许秋天的美景让你难忘,也许这个季节勾起你对一件件往事的回忆,也许秋的到来让你记起了一个人,也许秋这个特别的小精灵让你思考了许多许多……请以“秋”为话题,把你最想写的一个方面写下来。题目可自拟,要求语句通顺,内容具体,有真实感情。
(2)想象作文
根据下面的材料和提示,展开合理的想象,自拟题目,写一篇500字左右的记叙文。要求中心明确,内容具体,条理清楚,字迹工整。
材料:王华回到家里,敲碎了自己心爱的小猪存钱罐,取出里面全部的钱。向外走去……
提示:王华为什么取出平时积存下来的钱?事情的经过怎样?事情的结果怎样?
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