凯里市2006-2007学年度第二学期五年级期末文化水平测试 -- 小学语文教学资源网

凯里市2006-2007学年度第二学期五年级期末文化水平测试

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凯里市2006-2007学年度第二学期五年级期末文化水平测试(五年级下册人教实验版)

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一、积累运用。(共30分) 1、看拼音，把词语规范美观地写在田字格里。(10分) sǎtuōpēitāiwǔrú　chuānsuōyǚzhòujǐliangchōngjǐngshèntòu 2、选字组词。(6分) 距矩拒()绝规()()离蓝篮滥菜()()天泛() 绞狡饺()索()猾水()敛俭剑收()宝()勤()

试题预览
一、积累运用。(共30分)
1、看拼音，把词语规范美观地写在田字格里。(10分)
sǎtuō    pēi tāi   wǔrú　chuānsuō    yǚzhòu    jǐliang    chōng jǐng    shèntòu

2、选字组词。(6分)
  距矩拒(    )绝  规(    )  (    )离    蓝篮滥菜(    )  (    ) 天  泛(    )
  绞狡饺(    )索  (    )猾  水(    )    敛俭剑收(    )  宝(    )   勤(    )

3、查字典知识填空。(4分)
  (1)“一”有四种解释：A．数词。B．相同。c．满、全。D．专一。“高歌一曲”的“一”的解释应取(    )，“一碧千里”的“一”的解释应取(    )。
  (2)“狰狞”一词都有偏旁反犬旁，与动物有关，原意是指动物(    )的模样，现在用来形容人的(    )面目。
4、补充下列成语。(4分)
  安居(    )业    随心所(    )    (    )不可档    艰苦(    )绝
  抓耳(    )腮    (    )不可言    熟视无(    )    目不(    )接
5、按句子后的要求改写句子，不能改变意思。(6分)
(1)我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新呀!(改成陈述句)

(2)木桥开始摇动，发出吱吱哑哑的声音。(改成拟人句)

(3)迎接我们的主人问我：“你回到德国这样久，有什么变化没有?”(改为第三人称转述)

二、综合学习。(共9分)
1、判断对与错。对的“√”，错的“×”。(2分)
(1)“烽火戏诸侯”这个故事使我们知道，早2700多年以前，我们的先人就利用烽火传递信息了。 (  )
(2)19世纪30年代，爱迪生发明了电报，贝尔发明了电话。    (    )
(3)1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。    (    )
(4)多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。    (    )
2、填空。(5分)
(1)从古到今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。古代采用烽火、(    )、(    )等形式来传递着信息；到了近代，人们利用火车、轮船、飞机等交通工具传递着信息；现今人们传递信息更是快捷多了，人们用(    )、(    )、(    )来传递信息，(    )网络把全世界连成一家。
(2)那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、(          )时，请先(          )，要利用好(                  )，而不是被它所控制、所(                )。
3、写一句本学期学的，自己印象最深的名言警句。(2分)
（                                                                                     ）

三、阅读理解。(共31分)

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