六年级第一学期语文期末试卷


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六年级第一学期语文期末试卷(六年级上册 苏教国标版)
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六年级语文期末试卷 测试时间:80分钟得分 一、积累与运用 1、根据所给的音节将词语填写完整。(5分) jiāo——()带触()yì——()力()制()立 kān——()测()称yù——犹()富()忧() 2、将词语补充完整,并在横线上解释画线的字。(5分) ()飘()舞()礼()拜()()心血()()而出
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六年级语文期末试卷
测试时间:80分钟               得分            
一、积累与运用
1、根据所给的音节将词语填写完整。(5分)
jiāo ——(   )带  触(  )   yì——(   )力   (   )制   (  )立
kān ——(   )测  (   )称   yù——犹(   )    富(   )   忧(  )  
2、将词语补充完整,并在横线上解释画线的字。(5分)
(  )飘(  )舞  (  )礼(  )拜  (  )(  )心血   (  )(  )而出       
 林(  )草(  ) (  )心(  )修  (  )(  )泪下   (  )(  )古今       
3、句式练习。(9分)
(1)、年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。(缩句)
                                      
(2)、一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!(仿照句式写一排比句)
                                                                          
(3)、用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。
  我们工作有多忙   时间排得有多紧   合理安排好   可以把每件事做得井井有条的。
                                                                            
(4)、根据不同的读音用“照应”说一句话。
①zhào yìng                                                                         
②zhào ying                                                                
(5)、根据“剪纸”不同的意思说一句话。
①表示剪图的过程。                                                
②表示剪出来的图案。                                                   
(6)、修改病句。
①姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
②公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。
4、综合判断(4分)
(1)、课本中说《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也可以读。 (     )
(2)、“却看妻子愁何在”和“后羿的妻子嫦娥”中“妻子”读音一样。  (     )
(3)、“山崖变成牛皮鼓面了,只听见隆隆……”句子中第一个“隆”是腰鼓发出的声音,第二个“隆”是回音,所以这两个字读音是“lóng lóng”             (     )
(4)《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。(     )    
二、理解与训练。(19分)
1、《一本男孩必读的书》作者是       。这本书名叫《                 》属于历险小说。我喜欢用            、            、           等成语赞美主人公是鲁滨逊。因为从他身上我学到了               等男孩健康成长必须具有的能力。我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着____________,腰间___________________,肩上_____________,背上_________________,挂________________,头顶撑羊皮伞……
2、《牛郎织女》一文塑造了          、            的牛郎,           、            与           的织女(填成语)。《牛郎织女》、                、                 、和                    ,被称为我国四大民间故事。
3、《姥姥的剪纸》一文主要写姥姥           、剪纸技艺        ,围绕 “              ” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事,表现了我对姥姥的          之情。
4、那些小丘的线条是那么完美,就像用          ,不用         的中国画那样,到处           ,                。这种境界,既            ,又               ,既              ,又                                       。《草原》
5、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写       ,也在写   ,这句话给我们的启示是:                                        
                                                                。
6、“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“   ”字最为传神,把秋天写活了,把风景写动了。请你再举一课内外学到的句子或诗句。如“                                  ”中“       ”字或词最值得品味,因为   
                                                      。4分
三、阅读与感悟 (33分)  
(一)钱学森(7分)
此刻,钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。
留学生中有人劝道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”
钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”
1、仿照例子写词语:(2分)到来——来到:                  、                      
                         儿女——女儿:                   、                       
2、文中破折号的作用是:                               。(1分)
3、反复阅读、品味钱学森和留学生的话,一定会触动你的心灵,把你读懂的写下来。(不少于100字)(4分)。                                                                            
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                                                                               。
(二)秋天的怀念(12分)
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说: “咱娘俩在一块,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她经常肝疼得整宿(sù   xiŭ   xiù)翻来覆去的睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下,一会站起来:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我的身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们去‘仿善’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了,就再也没回来。
④邻居把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也决没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她艰难的一生。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,活泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩(liă  liăng)在一块儿,好好儿活……
1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)
2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来,并把理由写下来。(2分)
                                                                                                                                                                     
                                                                                                                                             
3、读读第②自然段中的画浪线的句子,回答问题。(1+1.5+1.5=4分)
①这段话描写的是什么季节的事情? 
                                                                                                                                             
②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?
                                                                                                                                            
③她为什么要带“我”到北海去看菊花?                                              
                                                                                      
④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)
                                                                                                                                                            
                                                                    。
⑤读了这篇文章,你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分)
                                                                                                                                                             

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