C．倔(juè)强 洗濯(zhuó) 玷(diàn)污 扒(bā)窃 聒(guō)噪
D．迂(yú)回 纳罕(hǎn) 耸(sǒng)立 啜(duò)泣 瞬(shùn)间
3．下列字形完全正确的是：（ ）
A碌碌终生 可望不可及 心旷神怡 无忧无虑 瘦骨嶙峋
B险象迭生 突如其来 伶陇剔透 多资多彩 鲜露琼浆
C 一丝不苟 盘虬卧龙 小心翼翼 头晕目眩 获益非浅
D 死而后已 千山万壑 问心无愧 忍俊不禁 天灾人祸
4．下列各组词义解释完全正确的是：（ ）
A 厄运（不幸） 俗子（一般） 蹂躏（糟蹋） 愠（生气 发怒）
B 弘毅（刚强 勇毅） 鹤唳（鸟鸣）隐秘（隐蔽 不外露）
C 方出神（正入神）一丝不苟（马虎） 青云白鹤观（观看）
D项为之强（僵）为人谋（做事）为：做 明察秋毫（细小的羽毛）
5．下列句子没有语病的是：（ ）
A 他写的作业一直是很认真，很工整
B他的作业本一直是写得很认真，很工整
C他的作业本写得很认真，很工整
D 他写作业一直都很认真，很工整
6．下列语句朗读停顿有误的是：（ ）
A人不知 /而/ 不愠 ， 不亦/ 君子乎？
B路上/ 春色 /正好 ，天上 /太阳 /正晴
C 舌一吐 /而二虫尽 / 为所吞
D 小 /时候， 我常 /伏在窗口 /痴想
7．选出标点符号正确的一项是：（ ）
A 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现是我自己。
B “我下不去 ！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
C 《走一步 再走一步》选自“当代少年”1988年第一期。
D 认真朗读课文，说说你从中悟出了什么生活哲理。
8． 运用了记叙的表达方式的句子是：（ ）
A我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
B 一棵棵硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。
C 我们学校在市的西南，毗邻二小、问松广场，南接迎宾道 。
D 神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
9．只运用了拟人的修辞的句子是：（ ）
A 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
C 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
D 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤者，好不活泼热闹！
10．有关寓言的理解说法正确的是：（ ）
A 寓言故事中的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。
B 寓言篇幅短小，语言精炼，具有强烈的想像色彩
C 寓言在创作上常用夸张和拟人等表现手法。
D 〈〈落难的王子〉〉揭示了王子成功的真谛——不怕困难就一定行！
11．下列表述正确的是：（ ）
A 〈〈行道树〉〉中的行道树“忧愁和快乐着”是因为它们离开了大山而忧愁又因为能观赏城市的风景而高兴。
B 〈〈蝉〉〉是一篇介绍红眼蝉的生活习性的说明文
C 〈〈贝壳〉〉是一篇有关感悟生命意义的散文，文章直抒胸臆，揭示题旨————精致、仔细、一丝不苟地竭尽全力去做好生命中的每一件事。
D 〈〈我的信念〉是纪念居里夫人在科学上所取得的卓越成就的名人传记。
12．仿句造句：
例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田。
仿句：爱心是----------------，--------------------------------------------；
爱心是--------------------，-------------------------------------------------。
13．有关诗歌的理解不正确的是：（ ）
A〈〈在山的那边〉〉运用了象征的手法，诗中的“山”和“海”分别是指艰难险阻、挫折和坚定的信念、美好的理想境界。
B 〈〈理想〉〉中，诗人写作的目的是赞美理想，揭示理想的意义，告诉人们应该树立理想，并为理想而奋斗。
C 诗歌是语言的精华，诗歌就是用来抒情的。
D 〈〈理想〉〉和〈〈在山的那边〉都是现代诗，形式自由，都善于运用修辞，富有感召力。
14．从你读过的文学名著中找出你最喜欢的一个人物------------------
并将作品名称写下来：
写出你喜欢的理由：
