四年级第二学期语文期末模拟调研卷（人教实验版）


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2006学年第二学期四年级语文期末模拟调研卷 班级姓名得分 口语交际（5分） 一、当我们与家人温馨地围坐在餐桌前就餐时，当我们坐在教室里认真地学习时，一次又一次的爆炸响彻在在伊拉克的土地上，瞬间，孩子失去了父亲，母亲失去了儿子，妻子失去了丈夫……目睹这一幕幕悲剧，此刻，你最想对谁说？说些什么？
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2006学年第二学期四年级语文期末模拟调研卷

                             班级         姓名         得分         
 
口语交际（5分）
 一、当我们与家人温馨地围坐在餐桌前就餐时，当我们坐在教室里认真地学习时，一次又一次的爆炸响彻在在伊拉克的土地上，瞬间，孩子失去了父亲，母亲失去了儿子，妻子失去了丈夫……目睹这一幕幕悲剧，此刻，你最想对谁说？说些什么？

                                                                          

                                                                         。
二、祖国的山山水水那么多姿多彩，江河湖海、名山大川、雪域高原……你能否就你游览过的地方，用几句话来赞美我们祖国如画的江山呢？最好能引用古诗。

                                                                          

                                                                         。

积累运用（37分）
一、看拼音写词语：（8分）
pǔ shí    yǎng wò     qīng   lǎng    zhàng  ài   kǎi  xuán      （      ）  （       ）   （            ）  （         ）  （        ）

níng   gù    pāng  dēng    zāo  tà     zhèn   hàn   biān fú
（         ）   （        ）   （        ）     (        )  （         ）

dān    shēng   hé   xié     zá  cǎo cóng shēng      yì  sī  bù  gǒu
（       ） （      ）   (               )    (              )
二、找规律，写词语：（4分）
缓缓：                                    
白皑皑：                                        
争先恐后：                                      
四面楚歌：                                                             
三、补充词语，并解释所填字的意思（4分）
（   ）无其事          变化多（    ）         多姿多（     ）        
聚精（    ）神           愚不可（    ）         迷惑不（     ）       
四、按要求写句子（5分）
1．这是一个脸色苍白、瘦骨如柴的年轻人。
缩句：_____________________________________________________________
2．全世界的人都来维护和平。这个世界会减少许多战争。 
用关联词连接：______________________________________________________
3．几场春雨过后，常常会看见许多鲜嫩的笋，从土里钻出来。 
改为拟人句：_________________________________________________________
4．这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
改成意思相同的句子：___________________________________________________
5．过了许多年，人类才找到了这类事故防止的方法。
修改病句：___________________________________________________　　　　
五、按要求填空(11分)
1．古人描写乡村生活是多么的富有情趣：乡村四月，农人耕种忙，可从诗句
“                  ，                     ”看出；儿女虽小，也来学种瓜，可从诗句“                       ，                      ”中看出；更有诗人张志和“青箬笠，绿蓑衣，                      ”  的闲情逸致，“               ，
                    ” 写出了湖州的美丽风光。                
2．黄河发生变化有两方面的原因：一是自然原因；二是                       。要把黄河治理好，关键是要                                              。
3．爱的付出是相互的，诚如孟子所言“爱人者，                   。只要你诚心诚意地向他道歉，他会原谅你的。俗话说得好“精诚所至，                  。

五、给下面一段对话加上标点（4分）
村子里就剩下你一个了吗   军官继续盘问他
怎么会剩下我一个呢   这里有麻雀  乌鸦  猫头鹰  多着呢  夜莺倒是只有我一个
你这个坏家伙   军官打断孩子的话   我是问你这里有没有人

阅读思考（28分）

一、课内阅读（11分）
触摸春天（节选） 
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊（pàn  bàn）。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄（qiāo  qiǎo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1． 划去括号里不正确的读音和字。（2分）
2．联系上下文用自己的话解释下列词语的意思（3分）
磕磕绊绊：                                                
悄然：                                                      
3．读画线的句子。（3）
“全新的经历”指的是：                                                
你对这句话的理解是：                                                    
                                                                         
4．文中的小安静创造了什么奇迹？为什么说这是一个奇迹？（3）
                                                               
                                                                
  
二、课外阅读（17分）
                       忘却怨恨
阿拉伯著名作家阿里有一次与朋友吉伯、马沙一同外出旅行。三人行经一处山谷时，马沙一不小心失足滑落，眼看就要掉下山谷，机敏的吉伯拼命地拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字：某年某月某日，吉伯救了马沙一命。
三人继续旅行。一天，来到一条河边，吉伯和马沙为一件小事吵了起来。吉伯一气之下打了马沙一个耳光。马沙控制住自己，没有还手。他一口气跑到沙滩上，有力在沙滩上又写下，一行大字：某年某月某日，吉伯达了马沙一个耳光。
旅行结束了。有一天，阿里不解地问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上呢？”马沙平静地说：“我将永远感激并记住吉伯救过我的命。至于他打我的事，我想它随着沙子的流动，逐渐忘得一干二净。”
牢记别人给予你的关爱，把它刻在石头上，也刻在心里。刻意地忘掉你对别人的怨恨，把鸡毛蒜皮的小事从你的生活中忘掉，你将会在人生的道路上越走越宽广。
1．写出下列词语的近义词（3分）
著名——               机敏——            忘却——
平静——               宽广——            流动——
2．马沙在石头上刻字是为了                                           
马沙在沙滩上刻字是为了                                              
可见，文中的马沙是一个                                     的人。（3分）
3．短文告诉我们什么道理？用“﹋﹋” 在文中画出来。（2分）
4．读画线的句子，联系上下文回答问题。（3分）
（1）句中“别人给予你的关爱” ，在文中具体指：                          
（2）“刻在心里”的意思是                                              
（3） 这句话的意思是                                                         
5．读完短文，你想对下面两种人说些什么呢？（4分）
我想对曾经帮助过我的人说：                                             
                                                                        
我想对曾经伤害过我的人说：                                            
                                                                    。                                                  

习作表达（30分）
   
生活中，那些景物或事物引起了你的好奇？你在观察、研究的过程中发现了什么？受到了什么启示呢？以《我发现了        》为题写一篇作文，将事情的起因、经过、结果写清楚。

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