四年级语文上册第4单元
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四年级语文上册第4单元
(四年级上册 人教实验版)
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人教四年级语文上册第六单元单元测试试题 一、识字与写字 1.看拼音写词语。 ùyóuzìzhǔmùùzhuǎnjīnɡùlǚcōnɡcōnɡ()()() lǐsuǒdānɡránráoyǒuxìnɡqùǐnɡxīnínɡshén
试题预览
人教四年级语文上册第六单元单元测试试题
一、识字与写字
1.看拼音写词语。
bù yóu zì zhǔ mù bù zhuǎn jīnɡ bù lǚ cōnɡ cōnɡ ( ) ( ) ( )
lǐ suǒ dānɡ rán ráo yǒu xìnɡ qù bǐnɡ xī nínɡ shén
( ) ( ) ( )
jǐ jīnɡ zhǎn zhuǎn pínɡ ān wú shì
( ) ( )
2.注意带点字的读音,把( )里不正确的音节划去。
(1)每当上工、下工,一行( xínɡ hánɡ)人走搭石的时候,动作是那么协调(tiáo diào)有序!
(2)即使是相背(bēi bèi)而行,假(jiǎ jià)如遇上老人来走搭石,人们总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去。
3.找出写错的字,改在( )里。
狂风爆雨 ( ) 移值骨髓 ( ) 美好回亿 ( ) 深后真挚 ( )
山红暴发 ( ) 夸越海峡 ( ) 庄重严素 ( ) 重新站放 ( )
二、阅读
1.按要求写词语。
(1)写出由相反意思构成的词语。 例: 深浅 动静
(2)写出叠词。 例: 人影绰绰 慌慌张张
2.写出有关互帮互助的俗语、格言。
例: 众人拾柴火焰高
(1)
(2)
(3)
3.给句子换几种说法(意思不能改变)。
提示:可加关联词,可用比喻的说法。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)
(2)
4.阅读短文,回答问题
2003年4月20日,北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子,有客人是求之不得的。
当司机听到这位客人说自己“肺部有感染,打了一个星期点滴都没好,要回老家”时,他做出的选择是:将车停在路旁,锁上客人放行李的后备箱,然后用手机给110、120……拨电话。客人气急了:“我打车,到站给钱,你管得着我去哪儿吗?”
司机说:“现在是非常时期,举国上下都在抗击‘非典’。我今儿说什么也不能让你走。”
客人把身上的钱都掏出来给司机,央求放他走。司机说:“我这是对你负责,你要真是‘非典’就没命了,连别人也连累了。我知道你没钱了,如果医生说你没事,你明天在北京的花费,我都包了!”
在等医疗机构的车来时,天下雨了,司机在雨中淋着,不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到,拉上病人走了。司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。
这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事,一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢?是良心,是对他人、社会的责任感,也是一个公民的意识。
让我们记住这个司机——北创公司的张四平,今年49岁,在得知那个客人排除了“非典”的嫌疑后,他说:“我觉得对不住人家,我真想向他道歉。”
(1)给带点字选择正确的读音,在( )里打“√”。
① 连累lěi( )lèi( ) ② 绕道rǎo( )rào( )
(2)读句子,选择说法正确的,在( )打“√”。
是什么驱使他这样做呢?是良心,是对他人、对社会的责任感,也是一个公民的意识。
① 反问句 ( ) ② 设问句 ( ) ③ 疑问句 ( )
(3)这篇文章主要讲了一件什么事,请简要地写出来。
(4)你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因,再写下来。
三、习作
你身边一定有许多关心、帮助他人的动人故事,选取一个感人的事例写下来,题目自拟。
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