北师大版五年级下册语文第一、二单元测试


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北师大版五年级下册语文第一、二单元测试(五年级下册 北师大版)
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五年级语文综合试题一、基础知识(37分)1.看拼音,用你最满意的字体写词语(5分) yuānó zōngzhǐ xùrì zhēndì áoyóuùlǚ  ()()()()()()ùlǚ yúlè  shùnjiānjiāyùguān()()()()()2.成语填空(11分)(1)补充成语难不倒我。(5分)至(  )无上   (  )风(  )雨   金(  
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五年级语文综合试题
一、基础知识(37分)
 
1.看拼音,用你最满意的字体写词语(5分)
 yuān  bó   zōng  zhǐ  xù  rì   zhēn  dì   áo   yóu   bù  lǚ  
 (        )(        )(       ) (       ) (      ) (    )
bù  lǚ yú  lè   shùn  jiān    jiā  yù  guān
 ()()()()()
2.成语填空(11分)
(1)补充成语难不倒我。(5分)
至(  )无上   (  )风(  )雨   金(  )献瑞    
一(  )如洗   (  )然无(  )   转(  )即(  )   
数不(  )数   (  )马(  )花心    (  )神(  )
(2)中国人是龙的传人,耳闻心记,你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧,请你在括号里填入一个字,构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙(  )(  )跃   (  )龙(  )睛   (  )(  )龙(  )   (  )(  )(  )龙
②寓言:                                 
3.火眼金睛,辨析词语组词(7分)
峪(   )浴(   )  趟(   )倘(   ) 遨(   )傲(   ) 魂(   )
裁(   )载(   )  糊(   )湖(   ) 旨(   )指(   )  魄(   )
 4.按要求写句子(8分)
(1)花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
                                     
(2)海浪冲上来,又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
                                     
(3)我想念王老师。(扩句)
                                     
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
                                     
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
 A.话题转移    B.解释说明    C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!(   )
(2)每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。(   )
(3)那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!
(   )
二、才华横溢,积累运用(10分)
1.根据课文内容填空(5分)
(1)没有(     ),能像(    )把我们带到(     );也没有(     ),能像(     )带我们领略(     )。
(2)《忆读书》的作者是(      )。
(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成(         ) 。
(4)中国的龙象征着(       ),所以中国人常常自称为(     )。
(5)《献你一束花》的作者是(     )。
2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)
(1)(   )世上每个人都有一本书,(   )一本书,我相信,世界上(   )会少点麻烦。
(2)(   )风雨多大,我们(   )要按时上学。
(3)(   )有了新课程改革,(   )我们的个性才得以施展。
(4)你(   )在这儿等待,还(   )先走。
(5)爷爷(   )年龄很大,(   )身体还是很硬朗。
三、阅读游乐园(18分)
 (一)(11分)
叶公子高好(   )龙,钩以写龙,凿(   )以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥(   )头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
1.给这则寓言加个题目:       。(1分)
2.在括号里给带点的字注音。(1分)
3.解释题目的意思:                           (2分)
4.翻译下列句子。(4分)
(1)叶公子高好龙。
                                     
(2)于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
                                     
5.这则寓言讽刺了什么?(2分)
                                     
6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)
 
 
(二)(7分)
礼 物
教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上,一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物,脸上的笑容凝固了。
“同学们,这些东西都是谁送的?”
刷,刷,刷……四十几只胳膊举了起来。
“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……她的手停住了,捏起一枚2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,
    是——今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。”
这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:教师节快到了,我想起您对我的教育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,她的脸又红润,又喜人。
“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这枚2分硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”
1.用“—”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)
2.联系上下文想想:何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)
                                     
                                     
3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)
                                     
                                     
4.其他同学看到上文描述的一幕,心里会怎么想?(1分)
                                     
                                     
5.教师节那天,你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)
                                     
                                     
四、妙笔生花(35分)
 
1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文,把你的感受简单地写出来。(5分)
                                     
                                     
                                     
2.每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能有动人的故事,妈妈要过生日了,你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)
要求:(1)把送礼物的过程和心情写出来。
(2)突出文章的中心,详略要得当。 

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