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北师大版五年级下册语文第一、二单元测试

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北师大版五年级下册语文第一、二单元测试(五年级下册北师大版)

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五年级语文综合试题一、基础知识(37分)1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)　yuānó　zōngzhǐ　xùrì　zhēndì　áoyóuùlǚ　　（）（）（）（）（）（）ùlǚ　yúlè　　shùnjiānjiāyùguān（）（）（）（）（）2.成语填空(11分)(1)补充成语难不倒我。(5分)至(　　)无上　　　(　　)风(　　)雨　　　金(　　

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五年级语文综合试题
一、基础知识(37分)

1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)
　yuān  bó　  zōng  zhǐ　 xù  rì　  zhēn  dì　  áo   yóu   bù  lǚ　　
（        ）（        ）（       ）（       ）（      ）（    ）
bù  lǚ　yú  lè　　 shùn  jiān    jiā  yù  guān
（）（）（）（）（）
2.成语填空(11分)
(1)补充成语难不倒我。(5分)
至(　　)无上　　　(　　)风(　　)雨　　　金(　　)献瑞　　　　

一(　　)如洗　　　(　　)然无(　　)　　　转(　　)即(　　)　　
数不(　　)数　　　(　　)马(　　)花心    (　　)神(　　)
(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙(　　)(　　)跃   (　　)龙(　　)睛   (　　)(　　)龙(　　)   (　　)(　　)(　　)龙
②寓言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)
峪(　　　)浴(　　　)　　趟(　　　)倘(　　　)　遨(　　　)傲(　　　)　魂(　　　)
裁(　　　)载(　　　)　　糊(　　　)湖(　　　)　旨(　　　)指(　　　)  魄(　　　)
4.按要求写句子(8分)
(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)我想念王老师。(扩句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
　A.话题转移　　　　B.解释说明　　　　C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!(　　　)
(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。(　　　)
(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!
(　　　)
二、才华横溢，积累运用（10分）
１.根据课文内容填空(5分)
(1)没有(　　　　　)，能像(　　　　)把我们带到(　　　　　)；也没有(　　　　　)，能像(　　　　　)带我们领略(　　　　　)。
(2)《忆读书》的作者是(　　　　　　)。
(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成(　　　　　　　　　)　。
(4)中国的龙象征着(　　　　　　　)，所以中国人常常自称为(　　　　　)。
(5)《献你一束花》的作者是(　　　　　)。
2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)
(1)(　　　)世上每个人都有一本书，(　　　)一本书，我相信，世界上(　　　)会少点麻烦。
(2)(　　　)风雨多大，我们(　　　)要按时上学。
(3)(　　　)有了新课程改革，(　　　)我们的个性才得以施展。
(4)你(　　　)在这儿等待，还(　　　)先走。
(5)爷爷(　　　)年龄很大，(　　　)身体还是很硬朗。
三、阅读游乐园(18分)
(一)(11分)
叶公子高好(　　　)龙，钩以写龙，凿(　　　)以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥(　　　)头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1.给这则寓言加个题目：　　　　　　　。(1分)
2.在括号里给带点的字注音。(1分)
3.解释题目的意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分)
4.翻译下列句子。(4分)
(1)叶公子高好龙。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.这则寓言讽刺了什么?(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)

(二)(7分)
礼　物
教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。
“同学们，这些东西都是谁送的?”
刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。
“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。
“这是谁的2分钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，
    是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。
“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”
1.用“—”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)
2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、妙笔生花(35分)

1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)
要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。
(2)突出文章的中心，详略要得当。

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