小学五年级语文第十册期中检测卷


您现在位置:小学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷
试题
名称
小学五年级语文第十册期中检测卷(五年级下册 浙教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
小学五年级语文第十册期中检测卷2007.4 学校:班级:姓名:得分: 一、基础知识40% 一、读拼音,写词语。5分 fánzhíhānhòudùjìángshǒutǐngxiōng ()()()() liángshīzhèngyǒuzhǎnzhuǎnfǎncèqiānxǐ
试题预览
小学五年级语文第十册期中检测卷2007.4
学校:         班级:       姓名:            得分:      
一、基础知识40%
一、读拼音,写词语。5分
fán zhí     hān hòu     dù  jì       áng shǒu tǐng xiōng
(      )  (      ) (      )   (                  )
liáng shī zhèng yǒu     zhǎn  zhuǎn  fǎn  cè    qiān xǐ
(                  )(                   )(       )
二、选择正确的答案,把序号填在括号里。8分
1、下面带点的字的读音全部正确的一组是………………(    )
草把子   对称    树杈     应和
A.bǎ  chèn  chā  hè     B.bà  chèn  chà  hè
C.bà  chèn  chà  hē     D.bǎ  chèn  chā  hē
2、“齐宣王给南郭先生很高的待遇。”带点字恰当的解释……(    )
A.遭遇   B.对待,款待  C.机会  D.机逢.会面
3、根据意思选择恰当的词语。
“比喻在别人急需的时候给予帮助。”应选择……………(    )
  A.雪中送炭 B.深情厚谊 C.雪上加霜 D.助人为乐
4、下面三个句子正确、完整的一句是…………………………(    )
A.星期天,林林和小明约定一起在各自的家门口等车去公园。
B.平静的湖面上,有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
C.今天,我们班考数学,我把两道题给难住了。
D.我们要学习挑山工那种朝着目标不断攀登的精神。
5、朗读《狼牙山五壮士》一文最后五壮士跳崖的口号:“打倒日本帝国主义”,“中国共产党万岁”应读…………………(    )
A.前一句用升调,读得慢些,吐词稳重些。B.前一句用降调, 读得快些,吐词稳重些。C.后一句用升调,读得慢些。D.两句都用升调, 前一句读得快些,后一句慢些.
6、《草船借箭》这个故事选自…………………………… …(    )
A.施耐庵的《水浒传》   B.施耐庵的《三国演义》
     C.罗贯中《水浒传》     D.罗贯中的《三国演义》
7、下列各组词中,书写全部正确的一组是…………………(    )
A.绿草如菌  滥竽充数  没头没恼    B.撒退  南辕北辙  雪中送碳
C.漂  浮    目不暇接  心旷神怡    D.钢强  神机秒算  赞不决口
8、下列词语中意思相反的一组是………………………………(    )
   A.对答如流   三心二意      B.成千上万    数不胜数
C.神态自若   惊慌失措      D.全神贯注    聚精会神
三、按要求填空。17+5分
  1、把下面的词语填写完整。3分
     (   )高(   )下   粉(   )碎(   )    东(   )西(   )
没(   )没(   )  (    )一(   )二   (   )云(   )雾
  2、选择恰当的词语填空。4分
城市   贫穷  残疾   愚笨
教育的理想是为了一切的人,无论是(     )的还是农村的,富贵的还是(     ),聪慧的还是(     )的,(      )的还是健全的。
柔和               温和
一阵(     )悠扬的乐曲刚响起,性情(     )的小狗—阿花就跑了过去。
3、在下面这段话中依据拼音和语境选择填写出恰当的词语。4分
   【 获得   情绪   蜿蜒   放弃   跌倒   嘹亮   哭泣   快慰】
在huò dé(      )成功的时候,人们qíng xù(      )往往很激动,甚至kū qì(      ),因为成功之路wān yán(      )曲折,充满荆棘。但他们不轻言fàng qì(      ),diē dǎo(      )又爬起来,坚决战胜艰难和困苦,终究唱响了liáo liàng(      )的,令人kuài wèi(      )的成功之声。
  4、按照学过的课文内容填空。5分 
■《台湾蝴蝶甲天下》:台湾蝴蝶谷温暖如春,(        ),(       ),(       )(        ),环境十分清幽。 
■《小音乐家扬科》:傍晚,青蛙(       )地叫起来,啄木鸟(        )地啄着树干,甲虫(        )地飞着。
■这是英雄的中国人民(       )的声音,这声音(        ),(        )。
  5、按事情的发展顺序重新排列句子,在括号里标上序号。3分
     (   )过了一会儿,我们班的王军落在后面了。
     (   )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
     (   )在掌声中,王军终于获得了100米决赛的冠军。
     (   )听到同学们的喊声,他马上加快了速度,奋力追赶。
     (   )这时,我们拼命喊:“王军加油!王军加油!”
     (   )“砰”的一声,发令枪响了。
  ☆附加题。5分
■人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?
(1)庐山:                            
(2)柳树:                                         
(3)春雨:                                  
   ■把下面的歇后语补充完整。
(1)黄鼠狼给鸡拜年,                       
(2)铁拐李的葫芦 ,                         
三、按要求改、写句子。8分
 1、例句:老大娘摸着焦裕禄。
老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。 
焦裕禄出了许楼村。
                                            
 2、例句:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
         有了太阳,才有我们这个美丽可爱的世界。    
没有水,地球上的生物就不能生存。
                                         
 3、例句:被誉为“铁人”的王进喜担任了钻井指挥部的副指挥。
         王进喜担任了副指挥。
数以万计的人民解放军沉着、镇定地坚守着长江大堤。
                                                
4、例句:开狗洞的是狗国。
楚国开了狗洞让我进去。
楚国是狗国。
这次征文比赛获省级奖的同学可以参加杭州市的夏令营活动。
王小华这次征文比赛获得了省级三等奖。
                                                 
二、阅    读30%
1、《草船借箭》节选
有一天□周瑜请诸葛亮商议军事□他对诸葛亮说□我们就要跟曹军交战□水上交战□用什么兵器好□诸葛亮说□用弓箭最好□周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”……
1、在短文的□处填上恰当的标点符号。4分
2、从短文中找出与下列语词意思相近的词。3分
   商量(     ) 推辞(     ) 预测(     )
3、给文中带点的字选择正确的解释,在括号内填上序号。2分
   立军令状:①站;②直立;③制订;④立刻。(  )
   甘受惩罚:①使人满意的;②甜;③自愿,乐意。(    )
4、按要求改写下面的句子。3分
(1) 周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”(改写成反问句)
                                                
(2)诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?”(改写成陈述句)  
_______________________________________________ 
5、根据你对课文的理解,用一两个词语来概括以下人物的性格特点。
诸葛亮                  周瑜                      2分 
2、爸 爸 错 怪 了 我
语文课上,倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调读课文呢。忽然,我听到倪老师惊蛰(zhé)的“蛰”读成了第四声。
   “老师,您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下。这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……
放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想道爸爸发火了,他冲着我说到:“你还懂不懂理貌?你这是对老师不遵重的行为。”我解释说:“老师说过,没有一个人是十全十每的,谁要是有了错,大家因该帮助他改正。”
这一下,爸爸更火了,他拍了拍桌子,加大了嗓门:“你还嘴硬?老师是你的长辈,乱提意见这还了得?”
   “这是你的看法,我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了。
第二天,倪老师知道了,就到我家来家访,她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说:“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头,激动地说:“我不该举手发言。……”
倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“是爸爸不好,爸爸错怪了你。”
1、  联系上下文解释词语。2分
十全十美:___________________________________________
嘴   硬:_____________________________________________     
2、第四自然段有6个错别字,把它圈出来,在横线上依次写出正确的字。3分
                                             
3、将本文分段,并写出各段大意。3分
                                                                              
                                                                              
4、当“我”指出老师的错误时,为什么前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……?回到家后,“我”为什么又委屈地哭了?4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5、读了这篇短文后,你觉得“爸爸”、“老师”各是怎样一个人?如果你上课时遇到了这样的事,你会怎么做?4分
                                                                          
                                                                          
三、习作30% 
题目:            令我难忘
要求: 1、在“     ”填上什么让你难忘。(人物、事情、景物、地方等都可以)
      2、无论写什么内容,都要重点写出令你难忘的原因�

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:浙教版 五年级 下册 期中试卷


上一个『人教版小学语文第七册期末试卷』  下一个『六年级第二学期第三周测试卷』

浏览更多试题,请访问




本页手机版