六年级语文单元卷

您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 六年级语文单元卷(六年级上册 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2007～2008学年度第一学期 燎原小学六年级第三、四单元质检试卷 （考试时间：90分钟） 一、 写出下列汉字部首并按结构进行分类。（5分） 汉字：白诞裹凭辨囫医街戴腿 部首：

试题预览 2007～2008学年度第一学期 燎原小学六年级第三、四单元质检试卷                 （考试时间：90分钟）               一、 写出下列汉字部首并按结构进行分类。（5分）   汉字：   白     诞    裹    凭    辨    囫    医    街    戴    腿   部首：                                                                 结构分类：                 独体字：                  左右结构：                  全包围结构：               上下结构：                上中下结构：                半包围结构：               左中右结构：              品字形结构：               二、读拼音，写词语。（5分）     dànshēnɡ       kānɡkǎi     zīxún      jiānmiè      cǔicàn     (         )     (        )    (        )    (        )    (        )  三、多音字组词。（4分）         jìn（       ）     nìnɡ（       ）     piān（       ）    méi（       ）    尽                宁                   扁                 没                          jǐn（       ）     nínɡ（       ）     biǎn (       )     mò （       ） 四、根据多音字的不同含义组词。（3分）        收进去（        ）      原因（        ）      好处（        ）    纳                      缘                    益    交付   (        )       边  （        ）      更加（        ） 五、把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。（8分） 兴高（   ）（   ）  南（   ）北（   ）  同心（   ）（   ）  前（   ）后（   ） 左（   ）右（   ）  日（   ）月（   ）  东（   ）西（   ）  千 山（   ）（   ）    （   ）惊（   ）怪   弄（   ）成（   ）  喜(    )厌(    )   瞻（   ）顾（   ） ⑴ 让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（            ）保护地球      人类的家园。 ⑵ 涓涓细流汇成大海。只有（           ），知识才能不断丰富起来。 六、给句子填上合适的关联词语。（４分）     ⑴ （       ）雪下得很大，（       ）梅花依然开的很么鲜艳。 ⑵ （       ）看电视白白浪费时间，（       ）看看有用的课外书充实自己。 　　⑶ （       ）刮风下雨，我们（       ）要到树林里去采集树叶。 ⑷  刘胡兰（       ）牺牲自己，（       ）不向敌人屈服。 七、用修改符号修改病句。（３分） ⑴ 除非是亲眼看见，他就会相信。 ⑵ 按照讨论，大家的意见一致了。 ⑶ 天空中挂着一轮弯弯的新月。 八、按要求写句子。（６分） ⑴ 田野开满了鲜花。（扩句）                                                     ⑵ 老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。（缩句）                           ⑶武松打死了老虎，这是事实。（改为双重否定句）                                                                                        ⑷ 小草掀翻了石头。（改为比喻句）                                                       ⑸ 春风吹过我的脸庞。（改为拟人句）                                                       ⑹ 他的声音大。（改为夸张句子）                                                         九、课内阅读。（共18分）  （一）默写《长征》，并按要求回答问题。 《长征》                                           ，                              。                                           ，                              。                                           ，                              。                                           ，                              。  （４分） ⑴ 诗写于     年    月。作者是          ，他不仅是一个伟大的政治家、       、       ，而且是一个伟大的         。（３分） ⑵ “远征难”的意思是                  ，“只等闲”的意思是                    。（１分） ⑶ 红军在长征途中把              只当做翻腾的的“细浪”，把翻越的               只看成走     过小小的“泥丸”，表现了红军                                             的精神。（２分） ⑷ 表达红军完成长征后喜悦心情的诗句是                                     　　 。（１分）  （二）我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹      火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。 为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千金巨石一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 ⑴ 短文中画“           ”的句子采用了          修辞手法。（1分） ⑵ 我的心绷得紧紧的是因为                                                    ，我不敢朝    他那儿看是因为                                              ，我为什么又忍不住不看？     因为                                                                    。（3分） ⑶ 选文第一自然段中，“我”的心情经历了一个什么样的变化过程：（3分） （        ）     （         ）      （         ） 十、课外阅读。（共24分）              秋天的颜色     读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样凄凄惨惨，而毛泽东笔下的秋天却是那么迷人。两篇诗文时常萦绕在我的脑海，我迷惑了，也许是秋天赋予我一个多愁善感的性格。 出去散散步，或许能得到些答案。 信步走进公园   这是一片火红的枫林   那一片片   一簇簇的枫叶   看上去那么可爱   那么充满生机  就像早晨的太阳  散发着光和热  停车坐爱枫林晚  霜叶红于二月花  我低声吟道  哦  秋天是红色的   正是丰收季节，田里的稻谷已经成熟。沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头，一阵风吹过，掀起起伏   的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金黄色的！ 下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲藏，让秋雨尽情湿润我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦,秋天是蓝色的。 漫步在乡间小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳。它们没有公园里菊花的妖艳，但让人百看不厌，因为他们身上散发着乡村的泥土气息。哦，秋天是白色的！ 树，开始落叶了。枯黄的叶子落在了地上，慢慢堆成一座小山，踏上去软绵绵的。落红不是无情物，化作春泥更护花！哦，秋天是黄色的！ 面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿着红红绿绿的少男少女，围在一起，欢乐地唱呀，跳呀，当中升起袅袅的炊烟。 啊，我明白了！秋天是无色的，它有红、有黄、有蓝……就像夏日的彩虹。   ⑴ 给第三自然段加上标点符号。（2分） ⑵ 解释词语。（3分）    萦绕                       赋予                        婀娜多姿       ⑶ 按要求填近义词和反义词。（3分）    近义词：妖艳（       ）    尽情（       ）   萦绕（       ）    反义词：迷惑（       ）    盛开（       ）   充满（       ） ⑷ 给括号填上合适的词语，不要跟原文相同。（3分）   （            ）的性格    （            ）的枫林     （            ）的穗子   （            ）的稻浪    （            ）的秋雨     （            ）的炊烟 ⑸ 找出文中引用的古诗，说说作者的姓名及朝代。（3分）   “                     ，                       ”朝代：          姓名：            “                     ，                       ”朝代：          姓名：          ⑹ 为什么在读完欧阳修和毛泽东的诗文后“我”困惑了？（1分）                                                                                          作者最后找到答案了吗？你觉得这篇短文中作者要跟我们表达一种什么情感？（2分）                                                                                        ⑺ 用“     ”划出文中一句比喻句，说说这样写好在哪里？（2分）                                                                                        ⑻ 短文中作者跟我们列举了秋天的哪些颜色：（1分）                                           在你的眼中,秋天应该是什么颜色,请你模仿短文的写作方法写一个小片段。（4分）                                                                                                                                                                                                                                                                                 十一、学习了《宇宙生命之谜》之后，你对神秘的宇宙肯定有许许多多的幻想。有时我们会想，如果我们有一双翅膀，那该有多好啊！现在，就请同学们展开你们丰富的想象力，假如你有一双翅膀，翱翔在太空中，你会遇到什么或去做些什么？是跟科学家一样，去探索宇宙生命之谜，还是遇到神话中神仙、外星人，或是发生了其它一些奇奇怪怪的事呢？请把你想象的经过写下来，内容、体裁不限（诗歌除外），过程要生动具体。字数不少于400字。（20分）   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：人教版 六年级 上册 单元练习 上一个『六年级语文第一二单元测试题』  下一个『三年级语文单元练习』

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