五年级语文(下册)第一单元测验题 -- 小学语文教学资源网

五年级语文(下册)第一单元测验题

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五年级语文(下册)第一单元测验题(五年级下册人教版)

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五年级语文(下册)第一单元测验题班级_________姓名_________学号___________得分________ 第一部分基础知识积累与运用(40)分一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4） xīnjiānggēìjièshòoqīngxī ()()()() 二、我能用“＿”画出词语中的错别字，改正后写进括号里。（4）

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五年级语文(下册)第一单元测验题
班级_________   姓名 _________   学号___________   得分________
第一部分  基础知识积累与运用  (40)分
一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）
xīn  jiāng       gē   bì       jiè    shòo        qīng  xī
(         ) (         ) (          ) (          )
  二、我能用“＿”画出词语中的错别字，改正后写进括号里。（4）

坚强不倔（   ）  莫名其秒（    ）   精疲力尽（   ）  精涛骇浪(    )
三、我能用√画出句子中带点字的正确读音。（4）
1、哪儿需要白杨树，它就在那儿生根发芽，长出粗壮的枝干（gōn,gòn）。不管是风沙雨雪，不管是干（gōn,gòn）旱洪水，它总是那么坚强。
2、东吴的周瑜调（tióo,diòo）兵遣将(jiōng,jiòng)，迎战曹操。
四、我能给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。（4）
收拾：①整理   ②修理   ③整治   ④消灭；杀死
1、小顾念一边收拾东西一边问我：“你准备去哪儿玩？”（   ）
2、中暑人把损坏了的工具收拾好，继续给桃花心木松土。（     ）
五、我能从括号内选一个恰当的词语画上√。（4分）
1、妹妹没有同意哥哥的意见，（分辩   分辨）说：“那是伞，不是树。”
2、兄妹俩的争论打断了爸爸的（思路  思索）。
3、种树人的行为十分（奇异  奇怪），他对桃花心木苗的护养是不定期的。
4、种树人的一番（热情洋溢   意味深长）的话引起了我的深思。
六、我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。（6）
1、在一棵高大的白杨树林身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（修改病句）

2、种树人富有哲理的话，我们怎么会忘记能？（改为陈述句）

3、白杨树不管是遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚强。（用加点的词写一句话）

七、我能根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写两句从课外积累的有关学习的格言（4分+4分）
是知也   善学者   不进则退   疑则进也
1、为学患无疑，               。
2、知之为知之，不知为不知，                 。
3、学如逆水行舟，                    。
4、                 ，假人之长以补其短。


八、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）
（     ）野果采来了。
（     ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
（     ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
（     ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”
（     ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。
（     ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”
第二部分,阅读积累与运用  （30分）
一.阅读《桃花心木》片断后，我能回答下列问题。
我忍不住问他   到底应该什么时间来   多久浇一次水   桃花心木为什么无缘无故会枯萎   如果你每天来浇水  桃花心木苗该不会枯萎吧
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中ji shui(      )生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成yi lai(      )的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会duan lian(      )出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、看拼音在括号里填上词语。（3分）
2、在第一自然段的横线上加上标点符号。（3分）
3、用       线画出种树人为什么不定期给桃花心木苗浇水的原因的句子。（2分）
4、在种树人的一番话中，你认为最主要的一句是

5、听了种树人的一番话后，你明白了什么？（3分）


6、这个片段，作者借种树比喻            ，说明了
                                                                   （3分）
二、阅读短文，回答问题。（15分）
妈妈老说人家丽丽聪明，要我向丽丽学习。可是我老看不出丽丽到底什么地方聪明，当然也就不知道该向丽丽学些啥？
下午，我和妈妈正在厨房洗菜，突然听见林大妈叫丽丽的声音：“丽丽呀，你家有小白菜吗？借我一把煮汤，好吗？”
停了一会儿，丽丽才答话：“啊，大妈，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去别家看看吧！”
咦？奇怪！刚才我还见丽丽在家整理小白菜呢？现在怎么突然又没有了呢？“瞧瞧，人家丽丽多聪明，谁像你笨头笨脑的。”妈妈开言了。哎，我明白了，原来妈妈夸丽丽的“聪明”是这个。于是，我笑着对妈妈说：“妈呀，那不是聪明，是……自私自利。”“我看人家丽丽挺聪明的，你呀，要好好地向她学习。”妈妈仍然固执地说。我嘴上没说什么，心里却想：这样的聪明我才不学呢！
1、选择恰当的解释把序号写进括号里。（2分）
老：①年岁大   ②长久；一直   ③陈旧  很；④极   ⑤经常   ⑥老练
第一段中有两个带点的“老”字，第1个取（   ），第2个取（   ）。
2、写出跟下列词语相对的词。（2分）
笨头笨脑（       ）       自私自利（         ）
3、“哎，我明白了，原来妈妈夸丽丽的‘聪明’，指的就是这个”中的“这个”指                                    ，从中看出丽丽是一个
                                                      的人。（4分）
4、默读最后一句话后作答。（4分）
①这样的聪明我才不学的原因是
②我应该学
5、丽丽的行为和“我”的想法给你什么启示？（3分）


第三部分：作文  （30分）
题目：想起这件事，我就觉得后悔极了
这是一件什么事，为什么后悔极了呢？写的时候，要把事情的经过写详细，写具体，做到重点突出，语句通顺。

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