语文版六年级十一册单元卷


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语文版六年级十一册单元卷(六年级上册 语文版)
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语文版六年级十一册三单元能力测试卷(拓展卷) B拓展卷 一、积累与运用 1.我能规范美观地写一句在本组课文中积累的句子。 2.我能找出下面成语中的错别字,并改正。 金壁辉煌()无微不致()寸草春辉() 全神惯注()感恩带德()翻来复去() 横七坚八()天崖海角()喜努无常(
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语文版六年级十一册三单元能力测试卷(拓展卷)
     B 拓展卷
一、积累与运用
1. 我能规范美观地写一句在本组课文中积累的句子。




2. 我能找出下面成语中的错别字,并改正。
  金壁辉煌(  )  无微不致(  )   寸草春辉(  )
  全神惯注(  )  感恩带德(  )   翻来复去(  )
  横七坚八(  )  天崖海角(  )   喜努无常(  )

3. 我能正确判断感叹号的作用,把序号填在括号里。
  A表示惊奇    B表示祈求   C表示希望和命令   D表示赞叹
•是男子汉吗?是,明天就跟我进东山去!          (   )
•巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!    (   )
•哟!我真的吃到了!                            (   )
•求您了!先生。                                (   )
4. 我会选词填空。
      除了……还有……    宁可……也……   
      因为……所以……    不但……还……
•(    )王医生医术高明,(    )许多人来找他看病。
•我(    )自己多辛苦,(    )不能给别人添麻烦。
•这台节目真精彩,(    )儿童舞蹈外,(    )动物表演。
•他(    )爱读书,(    )注意写读书笔记。
二、读读背背
 1. 读一读。
  小时侯,包饺子是我家的一桩大事。那时,家里生活拮据,吃饺子当然只能挨到年节;平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。这时候,妈妈威风凛凛,最为得意,一个人又和面,又调馅儿,馅儿调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。
 2. 背一背。
      亲养儿  多辛苦  报春晖  寸草心
      亲有教  儿恭听  做错事  即改正
      亲有过  谏其改  情意切  语和蔼
      家务事  乐承担  洗碗筷  扫门庭
      家爱我  我爱家  推此心  爱中华
 三、语段阅读
  A  课内语段阅读(一)
母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日,她总是在那破旧的缝纫机上缝缝补补,在那低矮的厨房做菜、烤面包,在自己开辟的小菜园里松土、浇水,还要挤羊奶,在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。可母亲分明是快乐的!她对生活没有特别大的奢望—全家人的健康、幸福,就是她唯一的,也是最大的企盼了。
 1.给加点地字注音
   缝纫(  ) 开辟(  ) 搓洗(  )奢望(  )企盼(  )
2.母亲是个怎样的人?她最大的企盼是什么?
————————————————————————————————————————————————————————
 3.查资料,母亲节是                                      
  B  课内语段阅读(二)
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
 1.解释词语。
   瘫痪:                                                  
   侍弄:                                                  
   沉寂:                                                  
 2.从哪些语句里看出“我”暴怒无常?
                                                           
                                                            
                                                            
 3.画出描写母亲动作、神态、语言的语句读读,想想母亲为什么总是顺着“我”,从中体会到什么?
                                                             
                                                            
                                                            
                                                                 
                                                            
  C  课外语段阅读
    我的第一任老师就是我的父亲。
我父亲对我国古代文学有相当的造诣。他晚年贫困失业。我九岁那年,日寇疯狂轰炸我的家乡,举家迁到绍兴一个山村避难。父亲在一所茅舍内办起了学校。没有课本,每学一篇,由学生用毛边纸正楷誊写,父亲朱笔圈点,作为“讲义”……父亲是严厉的,不许错笔,不许漏一字。我虽小,但不笨,记得一次在全班面前,把《桃花源记》流畅地背诵出来,父亲当场赏我一个特大的糖麻饼作为奖品。
下课后,我捧着麻饼,就像捧着一块“大奖章”,在伙伴们的簇拥下,像个英雄似的回家去。
后来,父亲生了重病,学校解散了。但父亲在病榻上,仍教我古文、古诗,直到他去世为止。
 1.短文的中心句是:                                        
 2.解释词语。
造诣:                                                      
避难:                                                         
誊写:                                                  
 3.读句子,并用带点的词语写一句话。
   下课后,我捧着麻饼,就像捧着一块“大奖章”,在伙伴们的簇拥下,像个英雄似的回家去。
                                                                
                                                                
 4.文中的父亲是个怎样的人?
                                                                
                                                               
四、想一想,写一写。
在你成长的道路上,有许多关心你、爱护你的人陪伴你左右。请将我们带入你爱的世界,让我们和你一起感受爱的甜蜜。注意写出你的真情实感。题目自拟。
                       




B拓展卷答案
一.1.(略)  2.碧  至  晖  贯  戴  覆  竖  涯  怒   3.(C)(D)(A)(B)  4.因为……所以……  宁可……也……  除了……还有……  不但……还……  
二.(略)
三.A.1.rèn  pì  cuō  shē  qǐ  2.母亲是个勤劳、快乐的人,全家人的健康、幸福是她最大的企盼。 3.每年五月的第二个星期日。  B.1.身体的一部分完全或不完全地丧失运动的能力  照管、培育  安静、平静,没有声音  2.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。3.为了保护儿子那脆弱的身心,让儿子勇敢面对现实,顽强生存下去。母亲只能强忍内心痛苦,故作平静地关注儿子的一举一动,表现了母亲对儿女宽容无私的爱。  C.1.我的第一任老师就是我的父亲。  2.学问、艺术等所达到的程度  躲避灾难或迫害  照底稿抄写  3.(略)  4.父亲是个文学造诣很高,治学严谨,赏罚分明的人。
四.(略)

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