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小学五年级语文能力竞赛训题

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小学五年级语文能力竞赛训题(五年级下册人教大钢版)

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超智素质培训学校小学五年级语文讲义一、阅读理解与感悟（29分）（一）阅读课内语段《司马迁发愤写〈史记〉》，完成练习。（13分）司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，

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超智素质培训学校小学五年级语文讲义
一、阅读理解与感悟（29分）
（一）阅读课内语段《司马迁发愤写〈史记〉》，完成练习。（13分）
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

    就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
1、联系上下文理解下面词语的意思。（2分）
了此残生：_____________________________________________________
重于泰山：_____________________________________________________
2、在课文中，下面的词语能不能换成括号里的词语？为什么？（2分）
横祸（灾祸）　　　　游历（游览）
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3、读了这篇课文，你联想到哪些成语，请写两个。（2分）
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4、你读过《史记》中的故事吗？请写出两个。（2分）
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5、“发愤”是什么意思?文中哪些地方突出表现司马迁发愤写《史记》?(3分)
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6、把你觉得需要记住的语句抄写下来。（2分）
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（二）阅读课外语段《清香父母茶》，完成练习。（16分）
那一段关于茶的往事，至今仍在我心中萦绕，10余年了，只要想起父亲的宽容，母亲的关爱，便如放电影一样，一幕幕(映  印)于眼前。
10年前，我在祖国南疆一个叫科甲的哨所当兵，生活的单调、训练的紧张，使我这个初入军营的学生兵非常想念远在千里之外的的亲人。一次超强度的体能训练之后，我又累又渴，此时的我很想喝上一杯茶水，尤其想喝上一杯清香滚烫的家乡茶。我按捺不住饮茶的(希望　渴望)，提笔给父母写了一封信，信的内容很简单，除了问声平安，便是请爸爸买1公斤的新茶寄来。
信是寄到父亲单位的,不巧父亲出差了。晚上单位的同事就将信送到我母亲手里,母亲一看内容,难过得眼泪直往下掉:可怜我儿,当边防兵可真苦啊,连菜叶都吃不上！母亲一夜未曾合眼,第二天一大早，就去菜场(chǎng  cháng)买了几十斤青菜，扛回家洗净去根去杆，仅留菜叶拿去晒。
那时正值江南梅雨季节，想要把菜叶晒干可真不容易，为了尽快把菜叶送到我手中，天(梢  稍)晴，母亲就早把菜叶拿出去晒，若遇上天下雨，不会骑单车的母亲就会不顾一切地跑回家收菜叶。
菜叶晒干了，父亲出差也回来了，看到满屋子的菜叶，很是纳闷，问到底是咋回事。母亲就拿出我的信给他看。父亲看了信，说：“边防兵再苦也苦不过南沙。南沙都有定期补给(gěi  jǐ)船只把新鲜菜送到，科甲那地方吃菜怎么会成问题呢？”或许是知子莫如父，父亲猜我想要的是茶叶而不是菜干，于是给我寄了1公斤的茶叶，并写信问我要的是否是茶叶；同时说(希望  渴望)他给我寄错了，因为那饱含母亲深情的菜叶没有寄来。
茶叶是收到了，但父亲的信足足让我难过了好久，真不知道，父亲后来是怎样把那些干菜吃完的。那茶叶的滋味让我回味至今，难以忘怀。
1、划去括号内不正确的字词或拼音，共6处。(3分)
2、联系上下文解释下列词语。(2分)
纳闷：__________________________________________________________
萦绕：__________________________________________________________
3、把下面的句子换个说法，不改变句子原意。(1分)
南沙都有定期补给船只把新鲜菜送到，科甲那地方吃菜怎么会成问题呢？
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4、用“    ”画出和文章开头相照应的句子。(1分)
5、请用“    ”在文中画出3处最能体现“母亲的关爱”的句子。(3分)
6、短文主要写了___________，赞扬了_______。读了这篇短文，你会想起这样的诗句：________，______________；也会想起这样的俗语：______________________________________。(4分)
7、“茶叶是收到了，但父亲的信足足让我难过了好久。“我”为什么难过？请具体谈谈你的看法。(2分)　___________________________________________________________________
三、语言表达（33分）
（一）口语交际。（3分）
喧闹的街市里，两位阿姨不小心轻轻相碰，双方几乎同时发出怨愤，并相互指责起来。眼见这一切，勇敢而有才华的你挺身而出，你会怎样说？
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二、阅读理解与感悟。(31分)
（一）阅读课内语段《莫高窟》，完成练习。（15分）
    敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她(坐落  座落)在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
    莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛(fó  fú)长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
    莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰(ɡǔn  ɡuī)丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有_________，有________，有_________，还有__________。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦(xián  xuán)；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
    莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
    莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1、莫高窟石窟是我国四大石窟之一。我们河南省的______石窟也是我国四大石窟之一。(1分)
2、划去括号内不正确的读音和词语。(4分)
3、用“有(的)……有(的)……有(的)……还有(的)……”造句。(2分)。
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4、把课文第3自然段内容补充完整。(4分)
5、给短文编写段落提纲。(3分)
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6、把你认为优美的需要积累的词句摘抄下来。(1分)
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（二）阅读课外语段《丑菊》，完成练习。（16分）
    我去年种了棵“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整天懒洋洋地睡大觉，我气得真想把它拔了。
    今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。起初，底狭头窄的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，(      )只有铜钱大小，(      )这更显出它的娇小、美丽了。
    我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个土名叫“状元伞”“假葵花”呢!
    谁给它起名叫“丑菊”的，这我不知道，但我觉得那人太不公平了，丑菊(      )不丑，(      )非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。
1、请用“    ”画出描写丑菊外形的句子。(2分)
2、请用“____”画出文中的一个比喻句，用“    ”画出文中的一个拟人句。(2分)
3、在文中括号内填上合适的关联词语。(2分)
4、你能联系上下文，理解下面词语的意思吗？(2分)
恭敬——
事与愿违——
5、我会填。(5分)
(1)丑菊的特点是______，花的颜色是_______，花的大小是___________。
(2)人们叫它“状元伞”是因为_________________________，又叫它“假葵花”是因为______________________________。
6、我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。(换成被字句)(1分)
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7、结合生活中的实际事例，谈谈

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