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小学五年级语文第四单元测试卷

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小学五年级语文第四单元测试卷(五年级下册人教实验版)

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小学五年级语文第四单元测试卷第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写词语。 páoxiàonínɡxiàojìdiànèhàodǎomǐyáo （）（）（）（）（） zhànyìxiāoyānduòjiǎochānfúfàngsì （）（）（）（）（）

试题预览
小学五年级语文第四单元测试卷
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写词语。
páo xiào   nínɡ xiào   jì diàn   è  hào   dǎo mǐ yáo
（       ）  （      ）（      ）（      ）（      ）
zhàn yì   xiāo yān   duò jiǎo   chān  fú   fàng  sì
（     ）（      ）（      ）  （      ）（      ）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（    ）。
A、阿妈妮（nī）     似（sì）的     没（méi）腿深
B、大嫂（shǎo）     友谊（yí）     看（kān）守
C、狞（nínɡ）笑     暂（zàn）时    呻（shēn）吟
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）。
A、恶耗    捣米摇    扶危济困    千里迢迢
B、咆哮    祭奠      艰苦卓绝    同归于尽
C、封销    钢强      势不可当    雪中送炭
D、放肆    战没      深情厚意    含辛如苦
四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
狰狞（    ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。
友谊（    ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。
五、从括号内选一个最恰当的词语划上“     ”。
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈  热心  热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然  猛然  突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动  激励  激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心  伤心  悲痛）。
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。
含（  ）茹（  ）  任（  ）（  ）怨  百（  ）（  ）挠  肝（  ）相（  ）
坚（  ）（  ）屈  （）胆忠（）  鞠（  ）（  ）瘁  （  ）危（  ）困
赴（   ）蹈火  千里（  ）（  ）  （  ）苦卓（  ）  愚（  ）（  ）山
雪中送（  ）  艰苦（  ）绝  风雨无（  ）   （  ）公移山
任劳任（  ）  扶危（  ）困  百折不（  ）   （  ）汤蹈火
1、如果世界上没有了这些（      ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2、（         ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“  ”。
1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。             （       ）
2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。                  （       ）
3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。    （       ）
八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分）


九、按要求完成下列句子。
将下面的反问句改为陈述句。
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
                                                                    。
2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？
                                                                。
修改病句。
1、九龙公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

2、我们一定要紧密勾结，互相帮助。
                                                    。
3、在公园里当义务讲解员的有武警战士，有退休工人，还有白发苍苍的老人。
                                                                 。
照例子写句子。
例如：妈妈叫妹妹。妹妹洗衣服。  妈妈叫妹妹洗衣服。
1、同学们推选他。他出席第三届少代会。
                                    。
例如：我去预览室借了一本杂志看了起来。（含有两个以上表示动作的词）
2、我有信心
例如：浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。
3、     像
例如：小草探出脑袋，好奇地四处张望。
4、拟人句：                             。
把下面的成语同相关联的人物连上线。
程门立雪  三顾茅庐  破釜沉舟  惊弓之鸟

诸葛亮      更赢      杨时      项羽
十、小练笔（5分）
同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对？为什么？请用50~100字说说你的看法。


第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（12分）
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、“嫂”字用部首查字法应查(       ) ，除部首外有 (       )笔。（2分）
2、在文中找下列词语的近义词。（2分）
坎坷（     ）   明白（     ）   价值（     ）     情深意重（          ）
3、用“      ”划出反问句。把它改写成陈述句是                            4、“已经送了几十里“这句说明
5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？（1分）
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分）


一、阅读短文，回答问题。（18分）

     有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很(           )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
     但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”
    我一边抹(mā  mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说     妈妈     我想要做的事   老师总不让我做       呀    到底是什么事     妈妈温和地问我。
    “学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo  jué)，却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。
    妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。
      “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面(       )地问。
      “那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。
      妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”
      “是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
      妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
    停了一会儿，妈妈又望着我(             )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”
1、给括号里的字选择一个正确的读音。（1分）
2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。（3分）
   意味深长    伤心    温和
3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（4分）
4、仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文理解：（3分）
“这”是指：                                                            句子的含义是：
5、我为什么会哭着回家？请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。（3分）
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7、请给短文加一个小标题，写在文前的“         ”上。

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