四下练习卷\四(下)第八单元练习设计


您现在位置:小学语文教学资源网试题下载单元练习
试题
名称
四下练习卷\四(下)第八单元练习设计(四年级下册 人教实验阪)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
第八单元测试卷 班别:姓名:学号:成绩: 一、看拼音写词语。(6分) 二、辨字组词。(4分) 漆()肠()刺()帮() 膝()汤()剌()绑()
试题预览
第八单元测试卷
班别:        姓名:          学号:         成绩:          
一、看拼音写词语。(6分)













二、辨字组词。(4分)
漆 (       )    肠 (       )    刺 (       )    帮 (       )
膝 (       )    汤 (       )    剌 (       )    绑 (       )

三、在下列括号里填上合适的量词。
一(     )火柴   一(     )电脑一(     )被子  一(     )凉风
一(     )手机   一(     )轮船一(     )手套  一(     )公路

四、这几个词我们都见过,把加点的字义序号填在括号里。(3分)
1、东张西望                                    (     )
   A、开,展开      B、看,望      C、陈设、铺排      D、姓
2、扬长避短                                    (     )
   A、举起,升起    B、飘动,飘荡     C、发扬    D、传播
3、香客如流                                    (     )
   A、江河的流水   B、流传、传播  C、运转不停    D、等级
   

五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
严厉 (       )    凶恶 (       )    稀疏 (       )     悲惨 (       )

六、照样子,写出适当的答案。
例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。
1、勤奋对聪明正如懒惰对(       )。
2、偏僻对山区正如繁华对(       )。
3、表扬对成绩正如批评对(       )。
4、医生对医院正如教师对(       )。

七、把词语朋友送回家。
        尊敬      敬爱      敬仰      敬佩
1、(       )师长,是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树,象征着全国人民对先烈的怀念和(       )。
3、我们怀着(       )的心情访问了战斗英雄们。

八、按要求改写句子。
例1:鱼儿在湖面上溅起水花。
     调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。
1、仿照例句扩写:草滩上生长着油菜花。
                                                                                
                                                                         
例2:天上的星星一闪一闪的。
天上的星星一闪一闪的,调皮地对着我们眨眼。
2、仿照例句改写:高高的椰子树总是向海倾斜。
                                                                                
                                                                         

九、当当小老师,用修改符号修改“小马虎”写的文章。

        这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点;竹林中山雀,画眉和小鸟相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

十、快乐读短文,轻松做练习。
手和脑的故事
        一天,手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概。
        大脑听了很不服气,于是大声地说:“你这么自大,太过分了。其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”
        他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现。而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能。至于什么缘故,总是弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对。大脑想出来的计划,手从实际生活中,证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活,更精明了。这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步。”
        听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来。从此,大家和好如初,一同合作了。
    1、联系上下文理解下列词语的意思。
       目空一切:                                                                
       相辅相成:                                                            
2、把下面两句反问句改成陈述句。
   ① 如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?
                                                                               
                                                                        
    ② 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?
                                                                               
                                                                           
 3、手和脑为什么争吵?请用一句话概括出它们争吵的原因?
                                                                             
                                                                         
 4、手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?
                                                                             
                                                                         
 5、什么叫“觉悟”?手和脑觉悟到了什么?
                                                                             
                                                              
           
十一、交际应用。
          课堂上,你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话,影响了大家学习。老师以为是你,并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释,才能让老师明白真相,又不至于使双方难堪。

          我会解释说:                                                         
                                                                            
                                                                               

十二、习作。
          自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
          请你根据提供的文字,展开合理的想像,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教实验阪 四年级 下册 单元练习


上一个『一年级语文期末模拟试题.doc』  下一个『五年级语文期末试题

浏览更多试题,请访问




本页手机版