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五年级下期第六单元

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五年级下期第六单元(五年级下册苏教版)

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苏教版小学语文五年级第六单元试卷班级　　　　　　姓名　　　　　　成绩　　　　　一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！（5分） èyùnshūzhǎnhuāngchàngwēiruòqiángdào （　）（　）（　）（　）（　）二、在括号里选择正确的读音。（3分）兴奋(xìngxīng)　倔强(jiàngqiáng)　悄然无

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苏教版小学语文五年级第六单元试卷
班级　　　　　　姓名　　　　　　成绩　　　　　
一、同学们，你们一定学会了不少的生字词吧，请认真地书写！（5分）
è yùn     shū  zhǎn    huāng  chàng     wēi  ruò     qiáng  dào
（　   ）  （　     ）  （　       ）   （　     ）  （      　）
二、在括号里选择正确的读音。（3分）
兴奋 (xìng  xīng)  　倔强 (jiàng  qiáng)   　悄然无声 (qiāo  qiǎo)

呵欠（hā    hē ）　　载歌载舞 (zǎi  zài) 　　   曲意逢迎 (qū   qǔ)
三、词语练习（5分）
1、补充词语：按劳取（　）      不假思（　）      成千（　）百       座无（　）地
2、反义词：　当机立断（　　　）　铺张浪费（　　　）　慌慌张张（　　　）
3、与“积少成多”意思相近的成语：　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。
五、选择合适的词语填空。　（4分）
果断　　武断　　顽固　　顽强
１、王连长（　　　）地命令战士们：“撤！”
２、这个（　　　）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么　　怎么　　怎样
1、不知爸爸（　　）时候才能回家呀！
2、你（　　）不把这篇作文完成呢？
六、学习运用。（10分）
１、根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。（4分）
（１）“我一定要买那个掌上电脑。”小明　　　　　　　地对妈妈说。
（２）“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师　　　　　　　地说。
２、用修改符号修改下面的句子。（2分）
（１）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（２）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
３、根据下面繁体字写出简化字。（2分）
　　華僑（          ）  風雲（         ）    車馬（  　     ）    漢語（    　   ）
六、按课文填空（23分）
１、江两岸，芦荡、树林和山峰的　　　　　，在　　　　　　　　，　　　　　。月光为它们　　　　　　　　　　　……
２、少时不识月，　　　　　　。　峨眉山月半轮秋，　　　　　　。课本以外写月亮的诗句还有　　　　　　　，　　　　　　　　。　　　　　　　，　　　　　　　　。
３、“儿童不解春何在，　　　　　　　　。”这也可以说成“　　　　　　，　　　　　　　。”后一句的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
４、当敌人那半截点燃蜡烛时，伯诺德夫人　　　　　　　　，使　　　　　　　　；当敌人　　　　　　　　时，大儿子杰克　　　　　　　　，结果　　　　　　　　；当　　　　　　　　时，小女儿杰奎琳　　　　　　　　，结果是　　　　　　　　。本文赞扬了伯诺德夫人及儿女的　　　　　　　　精神。
５、同学们，这个单元哪个人物给你的印象最深，为什么？　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
七、看谁会阅读。（4分）
你平常看哪些报纸？你最爱看什么报纸？这张报纸有些什么内容？你为什么喜欢看这份报纸？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
八、阅读训练（27分）
（一）（10分）
我们本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座无席地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
我们站了一会，沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走。在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
1、照样子写词语。（3分）
密密层层：
匆匆地跑：          地走            地打            地拍
2、写出下列词语的近义词。（3分）
倚（     ）      突然（       ）    大概（        ）
看（     ）      归去（       ）    喷发（        ）
3、用“ ﹏﹏”画出文中打比方的句子。（1分）
4、这个片断写了            、            、             这三处的景物。（3分）
（二）松树的风格（17分）
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水严不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．填空。
（1）松树的风格是                                            （1分）
（2）文章第二自然段讲                       ，是采用先      后      的方法。第三自然段讲                ，是用先         再        最后           的方法写的。（3分）
（3）找出文中讲松树用途的句子，再填空。（2分）
松树的树干     　　                                                    　
松树的叶子           　　                                           　
松树的脂液              　　                                        　
松树的根和枝                                                       　
（4）“粉身碎骨”在文章中指的是                                                 （1分）
（5）文中划横线的句子是             的写法，划波浪线的是             的写法。（1分）
2．用关联词语写句子（2分）
只要……就……                                              　　　
不管……都……                                                  　　　
3．从哪些地方可以看出松树的生命力极强？（2分）
　                         　　　                                    　
　                                  　　　                             　
4．用横线画出文中的中心句。（1分）%
九、作文（25分）
同学们，我们校最近组织过哪些活动，你能够选择其中一次把它写出来吗？要求过程清楚，语句通顺，字数不少于300字。
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