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语文五年级期中检测试卷(五年级下册人教大纲版)

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期中试卷一、读拼音，写词语。5分 fánzhíhānhòudùjìqiānxǐángshǒutǐngxiōng ()()（)()（) liángshīzhèngyǒuzhánzhuǎnfǎncà ()()

试题预览
期中试卷
一、读拼音，写词语。5分
fán zhí    hān hòu     dù  jì    qiān xǐ    áng shǒu tǐng xiōng
(         ) (        ) （        ) (       ) （                    )
liáng shī zhèng yǒu     zhán zhuǎn fǎn cà
(                    )      (                   )

二、选择正确的答案，把序号填在括号里。8分
1、下面带点的字的读音全部正确的一组是………………………………………（    ）
草把子   对称    树杈     应和
A.bǎ  chèn  chā  hè     B.bà  chèn  chà  hè
C.bà  chèn  chà  hē     D.bǎ  chèn  chā  hē
2、“齐宣王给南郭先生很高的待遇。”带点字恰当的解释………………………（    ）
A.遭遇   B.对待,款待  C.机会  D.机逢.会面
3、根据意思选择恰当的词语。
“比喻在别人急需的时候给予帮助。”应选择…………………………………（    ）
  A.雪中送炭 B.深情厚谊 C.雪上加霜 D.助人为乐
4、下面三个句子正确、完整的一句是……………………………………………（    ）
A．星期天，林林和小明约定一起在各自的家门口等车去公园。
B．平静的湖面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
C．今天，我们班考数学，我把两道题给难住了。
D．我们要学习挑山工那种朝着目标不断攀登的精神。
5、朗读《狼牙山五壮士》一文最后五壮士跳崖的口号：“打倒日本帝国主义”，“中国共
   产党万岁”应读得………………………………………………………………（    ）
A．前一句用升调，读得慢些，吐词稳重些。B．前一句用降调, 读得快些，吐词稳重些。C.后一句用升调，读得慢些。D.两句都用升调, 前一句读得快些,后一句慢些.
6、《草船借箭》这个故事选自………………………………………………… …（    ）
A．施耐庵的《水浒传》   B．施耐庵的《三国演义》
      C．罗贯中《水浒传》     D．罗贯中的《三国演义》
7、下列各组词中，书写全部正确的一组是………………………………………（    ）
A．绿草如菌  滥竽充数  没头没恼    B．撒退  南辕北辙  雪中送碳
C．漂  浮    目不暇接  心旷神怡    D．钢强  神机秒算  赞不决口
8、下列词语中意思相反的一组是…………………………………………………（    ）
   A.对答如流   三心二意      B.成千上万    数不胜数
C.神态自若   惊慌失措      D.全神贯注    聚精会神

三、按要求填空。17+5分
  1、把下面的词语填写完整。3分
     （   ）高（   ）下    粉（   ）碎（   ）    东（   ）西（   ）
没（   ）没（   ）  （    ）一（   ）二   （   ）云（   ）雾
  2、选择恰当的词语填空。4分
城市    贫穷   残疾    愚笨
教育的理想是为了一切的人，无论是（     ）的还是农村的，富贵的还是（     ），聪慧的还是（     ）的，（      ）的还是健全的。
                             柔和     温和
一阵（       ）悠扬的乐曲刚响起,性情（       ）的小狗—阿花就跑了过去。
3、在下面这段话中依据拼音和语境选择填写出恰当的词语。4分
           【获得   情绪   蜿蜒   放弃   跌倒   嘹亮   哭泣   快慰】
在huo de（       ）成功的时候，人们qing xu（       ）往往很激动，甚至ku qi（       ）,因为成功之路wan yan（       ）曲折，充满荆棘。但他们不轻言fang qi（       ）,die dao（       ）又爬起来，坚决战胜艰难和困苦，终究唱响了liao liang（       ）的，令人kuai wei（       ）的成功之声。
  4、按照学过的课文内容填空。5分
■《台湾蝴蝶甲天下》：台湾蝴蝶谷温暖如春，（        ），（       ），（       ）（        ），环境十分清幽。
■《小音乐家扬科》：傍晚，青蛙（       ）地叫起来，啄木鸟（        ）地啄着树干，甲虫（        ）地飞着。
■这是英雄的中国人民（       ）的声音，这声音（        ），（        ）。
  5、按事情的发展顺序重新排列句子，在括号里标上序号。3分
     （   ）过了一会儿，我们班的王军落在后面了。
     （   ）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
     （   ）在掌声中，王军终于获得了100米决赛的冠军。
     （   ）听到同学们的喊声，他马上加快了速度，奋力追赶。
     （   ）这时，我们拼命喊：“王军加油！王军加油！”
     （   ）“砰”的一声，发令枪响了。
  ☆附加题。5分
    ■人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：
（2）柳树：
（3）春雨：
   ■把下面的歇后语补充完整。
（1）黄鼠狼给鸡拜年，
（2）铁拐李的葫芦，
三、按要求改、写句子。8分
1、例句：老大娘摸着焦裕禄。
老大娘用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。
焦裕禄出了许楼村。

2、例句：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
          有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界。
没有水，地球上的生物就不能生存。

3、例句：被誉为“铁人”的王进喜担任了钻井指挥部的副指挥。
          王进喜担任了副指挥。
      数以万计的人民解放军沉着、镇定地坚守着长江大堤。

4、例句：开狗洞的是狗国。
楚国开了狗洞让我进去。
楚国是狗国。
这次征文比赛获省级奖的同学可以参加杭州市的夏令营活动。
王小华这次征文比赛获得了省级三等奖。

                          阅    读30%
一、《草船借箭》节选
有一天□周瑜请诸葛亮商议军事□他对诸葛亮说□我们就要跟曹军交战□水上交战□用什么兵器好□诸葛亮说□用弓箭最好□周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”……
1、在短文的□处填上恰当的标点符号。4分
2、从短文中找出与下列语词意思相近的词。3分
   商量（     ）推辞（     ）预测（     ）
3、给文中带点的字选择正确的解释，在括号内填上序号。2分
   立军令状：①站；②直立；③制订；④立刻。（　　）
   甘受惩罚：①使人满意的；②甜；③自愿，乐意。（    ）
4、按要求改写下面的句子。3分
（1）周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”（改写成反问句）

（2）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”（改写成陈述句）
_______________________________________________
5、联系学过的课文，并根据你对课文的理解，用一两个词语来概括以下人物的性格特点。
   诸葛亮                  周瑜                      2分

二、爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调读课文呢。忽然，我听到倪老师惊蛰（zhé）的“蛰”读成了第四声。
   “老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想道爸爸发火了，他冲着我说到：“你还懂不懂理貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解释说：“老师说过，没有一个人是十全十每的，谁要是有了错，大家因该帮助他改正。”
这一下，爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大了嗓门：“你还嘴硬？老师是你的长辈，乱提意见这还了得？”
   “这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来家访，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该举手发言。……”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1、  联系上下文解释词语。2分
十全十美：___________________________________________
嘴硬：_____________________________________________
2、本文第四自然段有6个错别字，把它圈出来，在横线上依次写出正确的字。3分

3、将本文分段，并写出各段大意。3分


4、当“我”指出老师的错误时，为什么前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子……？回到家后，“我”为什么又委屈地哭了？4分
______________________________________________________________________________________________________________________________________
5、读了这篇短文后，你觉得“爸爸”、“老师”各是怎样一个人？如果你上课时遇到了这样的事，你会怎么做？4分


习作30%

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