2008旗智教育暑假班A班第一期语文期末考试


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2008旗智教育暑假班A班第一期语文期末考试(六年级下册 人教大纲版)
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2008旗智教育暑假班B班第一期期末考试 语文试卷 一、 基础知识积累与运用 1. 根据拼音写汉字(10分) LìzīluǒlùwānyánZhènhànzàijiēzàilì ()()()()() Miǎoshìshānzhàilǚxíngliáoliàngchóngshānjùnlǐng
试题预览
2008旗智教育暑假班B班第一期期末考试
语文试卷
一、 基础知识积累与运用
1. 根据拼音写汉字(10分)
Lì zī        luǒ lù        wān yán     Zhèn hàn       zài jiē zài lì
(        )   (         )    (        )   (        )    (              )
Miǎo shì       shān zhài     lǚ xíng      liáo liàng    chóng shān jùn lǐng
(        )    (         )    (        )   (        )    (              )
2、 在括号内填上合适的词,组成成语(8分)
   心急            风景如                  如生            壮阔
        不倦    不屈            惊心           崇山         
3、 组词(4分)
虹(        )  罐(        )   构(        )   凑(        )
哄(        )  灌(        )   沟(        )   揍(    )
4、 找出个组词中带点的字的正确的解释,用直线连接(4分)
①贸易中心           变更                   ②盛气凌人        升高
平易近人           容易,不费力气           凌晨            侵犯,欺压
 移风易俗           交换                     凌乱            逼近
 轻而易举           和气                     壮志凌云        杂乱,没条理
5、 选词填空(5分)
哪怕……也……           因为……所以……          只要……就……
是……还是……           既然……就……            不但……而且……
⑴我们(       )参加了科技小组,(       )要认真参加活动。
⑵(       )前面正在施工,(       )所有的车辆、行人都要绕道而行。
⑶(       )你平时多看多想多听,(       )能积累作文素材。
⑷(       )遇到再大的困难,(       )阻挡不了我国人民向四个现代化进军的步伐。
⑸水(       )从上游流到下游的,(       )从下游流到上游的?
6、 把下面的几句话,按照先后的顺序连成一篇条理清晰的短文(4分)
(       )另一只兔子说:“救命要紧,眼看就要饿死了,还管什么窝不窝!”边说边吃了起来 
(       )在兔窝边,还有几丛青草。现在该不该吃呢?他们展开了争论。
(       )只顾眼前,不考虑后果,最终是会吃大亏的。
(       )一只野兔说:“不能吃!常说‘兔子还不吃窝边草’嘛。吃掉了就会暴露我们的窝,这是很危险的。”
(       )天气干旱,野草都枯了。住在草原上的几只野兔因为找不到草吃而焦急万分。
(       )窝边的青草很快被吃光了。一天猎人走到这里,发现兔窝,安下了猎网,轻而易举就把这几只兔子一网打尽了。
7、 修改下面的病句(5分)
⑴即使不是王欣督促我,我就会迟到。
                                                
⑵任何一切困难都阻挡不了我们奔向美好未来的步伐。
                                                
⑶全体师生和同学们一起到电影院看电影。
                                                
⑷这本书是黄色的。
                                                
⑸听了这个故事,受到深刻的教育。
                                               

二、 阅读理解(20分)
    穷人的风骨
①一天,我正要去上课。
②突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭头看过去,是一个农民模样的人.但我并不认识他。
③他说:马老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长:他随即从上衣口角里掏出一沓钱,当时我并没太在意,只是想着让他尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。
④但他迟迟不肯给我,不断地数着他手中的钱。我这才注意到,那一沓钱最外面的一张是100元,里边有两张20元,还有一张10元,剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍,嘴里念      (dāo),怎么会少了一张呢。
⑤我问:少了多少呢?
⑥5元。家长有些难过,嘴里不停地说,走的时候,我明明凑够了,怎么会少了呢?这位父亲显然有些着急了。
⑦我说不要紧,就这样先给我吧。家长有些迟疑,但最终还是给了我。后来,家长走了,一边走一边不断地摸自己的衣      (dōu),寻找他那不知道遗失在何处的 5元钱。
⑧在搭上自己的5元钱后,我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时,我也只是轻描淡写,简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。
⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道,我这样做实际上也并没有改变什么,但我似乎只能做到这点儿。
⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午,那位家长又找到我,局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我,并说:闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样,因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后,我便猜出了事情的原委,并且总觉到你肯定垫进去了5元钱,所以我今天给你送来了。
(11)我百般推辞。我说5元钱,就算了吧,但家长执意要还钱。推让半天之后,家长突然生气了,一把将那5元钱塞到了我的手里,简单的几句客气话之后,便一扭头走进了深秋的风里。
(12)我那位可爱的学生,作为贫穷人家的子女,她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的;我更喜欢这样的父亲,因为他知道贫穷的风骨是什么。
(13)这个世界上穷人不少,但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西,从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
1.把原文中的横线上根据拼音填上合适的字。(2分)
2、文章中的画线的句子在全文中的作用是什么。(3分)
                                                                               
3.用“∥”把文章分为两段,并概括各段的段落大意。(3分)
 第一层                                                                      
第二层                                                                         
4.请用简要的语言概括文中故事的起因、经过和结果。(3分) 
                                                                               
5.文中的叙事,哪些是详写,哪些是略写?(3分)  
                                                                               
6.第⑧段中“我把所有的零钱都换成了整钞”的原因是什么?(3分)
                                                                               
7.请用一句简洁的话概括文中父亲的形象。(3分)
                                                                               
    
三、 作文(40分)
        从我们呱呱坠地的来到这个世界,我们就能从我们的哭声中听到了妈妈的笑容;从我们呼呼入睡之后,依稀也能在妈妈的脸上看见甜蜜的笑容;在我们的印象中似乎爸爸的笑永远都是那么的苛刻、吝啬;但是偶然的一次会让我们记忆犹新。
题目:爸爸的微笑
要求:要写出自己的真情实感;题材不限,不能写诗歌,不能编故事,编的“0”分;不得少于400字。少一个字“0”分;

                         

                         
 
                         
 
                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         

                         
 
                         
 
                         

                         

                         

                         

                         

                         

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