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人教版初一语文入学检测题

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人教版初一语文入学检测题(六年级下册人教版)

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初一新生语文入学检测试卷考号：姓名：题号一二三四五总分得分一、积累与运用（共14分，第6小题4分，其余每小题2分）1、下列加点字的注音正确的一项是：（）（2分）A、厌恶（wù）调查（tiáo）影片（piàn）B、切菜（qiē）苦难（nán）理发（fā）C、喝采（hè）爱好（hào）模样（mú）D、解剖（pāo）任性（

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初一新生语文入学检测试卷

考号：              姓名：
题号一二三四五总分
得分

一、积累与运用（共14分，第6小题4分，其余每小题2分）
1、下列加点字的注音正确的一项是：（       ）（2分）
A、厌恶（wù）调查（tiáo）影片（piàn）
B、切菜（qiē）苦难（nán）理发（fā）
C、喝采（hè）爱好（hào）模样（mú）
D、解剖（pāo）任性（rèn）瓶塞（sāi）
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是：（      ）（2分）
A他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C.为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。
D我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大。就能够肆无忌惮地分裂祖国。

3、下列句子中没有别字的一项是（       ）（3分）
A那天晚上，我发高烧，妈妈一直倍伴着我，整整一个通宵。
B他总是用自己的行动映响大家，给我留下了深刻的印象。
C急烈的比赛即将开始，运动员在跑道上紧张地做着准备动作。
D我们反对铺张浪费，但必需的生活用品还是应该购买的。
4、依次填入下面语段横线上的短语，最恰当的是（      ）（2分）
           ，飘逸着沁脾的清香；            ，散发着浓烈的祝福；
                ，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
○1生命是酒   ○2生命是咖啡   ○3生命是茶
A.○2○3○1 B.○1○2○3 C.○3○2○1 D.○3○1○2
5、下列没有语病的一句是：（　　　）（2分）
A自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
C为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
6、仿照例句，将下面句子补充完整。
○1例句：希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息。
希望是                                                 ，让你
                                    。（2分）
○2例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将                                        ；如果我是春雨，我将                                            。（2分）
二、默写填空（8分，每空1分）
1、两岸猿声啼不住，                         。《早发白帝城》
2、                      ，明月何时照我还。《泊船瓜洲》
3、谁言寸草心，                    。《游子吟》
4、                     ，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》
5、在《游园不值》中通过一枝杏花来写整个春天的两句诗是
               ，                        。
6、在《晓出净慈寺送林子方》中通过对比鲜明的色彩和广阔的景象来表现西湖夏日胜景的两句诗是                               ,
               。
三、古诗欣赏（6分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤去，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
1、这首诗表达了诗人                       的感情。（2分）
2、最后两句诗是如何巧妙含蓄地表达出诗人的思想感情的？（4分）

四、读短文，按要求答题（32分）
（一）难忘的一课
（1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。
（2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头____________了下来。往日很温和的欧阳老师_______________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们______________地望着他。
（3）请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。
（4）几十双眼睛在问。
（5）我要求同学们到操场上站立5分钟。
（6）教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。到操场上去，站好。老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
（7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：解散。
（8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有中师文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
（9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。（14分）
1.在文中第（2）自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是____________。（3分）
A.丢今非昔比惊叹 B.降神态自若惊恐
C.栽一反常态惊异 D.飘判若两人惊诧
2.下边没用比喻修辞方法的一个句子是_____________。（2分）
A.厚实的衣服像铁块冰块
B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打
C.满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气
D.大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了
3.文章第（1）－（7）自然段写的内容是：
                                                 。作者详写了恶劣的天气，略写了人物活动的过程及细节，目的是为了通过                          的渲染，突出文章的中心。（4分）
4.文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这一课用意的一句话是：__________________                                        。（2分）

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