六年级上册第二单元测试题
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六年级上册第二单元测试题
(六年级上册 人教课标版)
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班级 姓名 学号 分数 一、读拼音,写词语。yìrán miǎnlì èliè níjiāng ménglóng( )( )( )( )( )qīliánggāngjìngxiānqūmíliànfùsū( )( )( )( )( )二、比一比,组词语。施( )挠(
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班级 姓名 学号 分数
一、读拼音,写词语。
yì rán miǎn lì è liè ní jiāng méng lóng
( )( )( )( )( )
qī liáng gāng jìng xiān qū mí liàn fù sū
( )( )( )( )( )
二、比一比,组词语。
施( )挠( )讥( )浆( )竣( )斑( )
拖( )饶( )饥( )奖( )峻( )挟( )
三、把下列词语补充完整。
悬( )峭( ) ( )不安席 水( )石( )
( )( )学语 百折( )( ) 安( )乐( )
四、选词填空。
勉励 激励 鼓励
1、詹天佑经常( )工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”
2、老师经常( )我们勇敢地战胜困难。
3、指导员的话一直( )着我前进。
轻易 轻视 轻率
4、你不能这么( )地作出决定啊!
5、他们认为外国著名的工程师也不敢( )尝试,中国人就更做不到了。
6、你不要( )李梅,她跑得可快了。
五、句子工作室。
1、我们难道不应该热爱祖国吗?(改成陈述句)
2、大家认为这是本好书。(改成否定句)
3、这本书的故事情节吸引了我。(改成被字句)
六、日积月累。
1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的( )。(周恩来)
2、我是中国人的儿子,我深情地爱着( )。(邓小平)
3、惟有( )是值得宝贵的,惟有他发扬救民于水火,中国才有真进步。(鲁迅)
4、我一生有两个母亲,一个是( ),一个是( )。
5、学习了本组语文,我体会到( )。
七、课内阅读。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要 ,哪里要 ,哪里要 ,哪里要 ,都要经过勘测,进行 。詹天佑经常 工作人员说:“我们的工作首先要 ,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带领着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、。塞外常常 ,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他 ,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1、按原文填空。
2、用“ ”画出表示勘测线路十分周密的句子,用“ ”画出具体写自然条件十分恶劣的句子。
3、结合短文理解句子。
(1)“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎”说明詹天佑 。
(2)“‘大概’,‘差不多’这类说法不应该出自工作人员之口”说明他对工作人员
。
(3)文中带点的部分是詹天佑遇到困难时的内心活动,这些内容充分表达了他
的感情。
八、课外阅读。
我代表我的祖国
1919年到1927年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那里,中国留学生在外国,不仅经济上困难,政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂去深造,也成不了才!”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:“我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看看到底谁是人才,谁是蠢材!”
从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情,刻苦努力,争分夺秒,经常到卢浮宫,凡乐赛等巴黎各大博物馆,临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时候不出来。
有志者事竟成,徐悲鸿进入巴黎高等美术学校的第一年,他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出,轰动了巴黎美术界。那个向他挑衅的外国学生,不得不承认自己是失败者。
1、文章是按照 顺序写的、第2自然段的段意是
2、给文中画“ ”的句子换个说法。
(1)改成肯定句
(2)改成反问句
3、用词造句。
即使:
九、习作天地。
请你围绕“祖国在我心中”这一主题,写一篇演讲稿。
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