六年级综合复习试题


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六年级综合复习试题(六年级下册 人教版)
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小学语文毕业试卷一、 写字质量卷面整洁度(3分)。二、 在括号里填上一个表示“叫”的词语。(5分)狗()马()狮()狼()猿()三、 看拼音写词语。(8分)一年初夏,我和友人同游黄山。iànhuànmòcè()qiānzīǎitài()的云雾,犹如轻纱薄绡liáorào()于险崖奇峰之中,黄山松pángēnqíujié()地挺立在石缝里,枝
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小学语文毕业试卷
一、 写字质量卷面整洁度(3分)。
二、 在括号里填上一个表示“叫”的词语。(5分)
狗(    ) 马(   ) 狮(   ) 狼(    )  猿(      )
三、 看拼音写词语。(8分)
一年初夏,我和友人同游黄山。biàn huàn mò cè(     )qiān zī bǎi tài(      )的云雾,犹如轻纱薄绡liáo rào(       )于险崖奇峰之中,黄山松pán gēn  qíu  jié(       )地挺立在石缝里,枝干四射,团团如盖,随着yǘn hǎi  wù liú(          ),忽而隐沉忽而显出,构成幅幅qì shì fēi fán(      )mèi  lìwú  qióng (          )的画图,令人tàn  wéi guān  zhǐ (        )。
四、 按查字典要求填空。(4分)
“举”字用音序查字法,应查大写字母(   );用部首查字法,应查(   )部,再查(  )画。“举”字在字典里的解释有1.往上托2.动作,行动3.推选4.提出5全。
举重(  )举动(   )举例(   )举座(   )举止(   )
五.请写出分别用来描写环境和人物的成语各三个。(6分)
描写环境的(       )、(        )、(        )
描写人物的(       )、(        )、(        )
五、 按要求写句子。(8分)
1通过这次参观,使我开阔了眼界,增长了知识。(改病句)
                                                                        
2青蛙对小鸟说:“我看见的天空只有井口那么大,你别骗我了。”(把直接叙述改为间接叙述)
                                                                                 
3用具体的生活事例说明“囫囵吞枣”的意思。
                                                                     
4 多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃。(展开想象,用比喻或拟人的手法把句子写具体,写生动。)
                                                                             
                                                                              
                                                                        
六、 填空。(10分)
1天时不如地利,(               )。
有心栽花花不开,(             )。
2八仙过海——(         )
  哑巴吃黄莲(            )
3描写夏天的古诗很多,请你把你喜欢的描写夏天的诗默写一首。


4你知道十二生肖吗?请写出四个成语,开头一个字,分别用上使十二生肖中的一种动物名。[
(         )(         )(        )(        )
八、语言实践。(共10分)
1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:“读书好,好读书,读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。(3分)
(l)“读书好”的意思:                                        
(2)“好读书”的意思                                          
(3)“读好书”的意思:                  
2、有些句子由于离开了一定的语言环境,或停顿的地方不同,可以表示不同的意思,请你写出下面这句话的三种不同意思。(3分)
            A:                                             
我扶你走吧。B:                                             
            C:                                              
3、如果你或者朋友违约了,你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说?设计一段你和朋友针对“违约了”的对话,对话不少于五次。(4分)
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