2008学年四年级语文五、六单元考查卷


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名称		2008学年四年级语文五、六单元考查卷(四年级上册 沪教版)
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2008学年度第一学期四年级语文五、六单元考查卷班级学号姓名（清洁分5分）一、 基础知识（28分）1、 看拼音写词语（6分）Gēngyúnfàngsìjiěshìwūgào
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2008学年度第一学期四年级语文五、六单元考查卷
班级          学号          姓名           （清洁分5分）
一、 基础知识（28分）
1、 看拼音写词语（6分）
Gēng  yún        fàng  sì       jiě  shì           wū  gào
                                                           
bō làng tāo tiān        wàn gǚ bǜ xiǚ
                                      
2、 按不同的感情色彩，将下列词语分类（6分）
     啧啧称道      图财害命     娉娉婷婷
     气势威武      守株待兔     狼狈逃跑
  褒义词：                                                
  贬义词：                                                
3、 按要求改写句子（6分）
（1） 如果不面向草垛，证人怎么能从二三十米外的草垛看清被告人的脸？（改成陈述句）
                                                                     
（2） 同学们戴着鲜艳的红领巾和整洁的校服在操场上欢快地做早操。（修改病句）
                                                                      
（3） 武松在景阳冈上打死了一只白额大虎。（改成被字句）
                                                                       
4、 按要求填空（10分）
 （1）诗句“桃花一簇开无主，                     。”出自唐朝诗人       写的         
  （2）从五、六单元中，我们认识了骄傲自大的曹操、           的武松、             的   
              、             的       ，还有          的        。
 二、阅读
（一）
我家院子里种了许多花，有米兰，玫瑰，太阳花……每年春夏间，它们
争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎风怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都（落、飘、洒）满了寒霜，瑟瑟秋风
吹来，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，
盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色鲜艳，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白
菊白得象雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。
再说形状吧，龙须菊花瓣向上卷起，好象小姑娘头上的卷发，百菊花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势，黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡，……这一束束菊花，在寒风中竟相开放，千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊，你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上。
1、划去括号里不合适的词语。（2分）
2、第二自然段中用来描写菊花的动词有                    。（2分）
3、第三自然段是围绕                    这句话写的。描写菊花的
形状时，作者用                    比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用          
                比喻黄球菊的朵朵花儿。（3分）
4、按要求摘录句子或词组。（4分）
描写菊花性格的：                                                  
描写菊花颜色的：                                                  
描写菊花形状的：                                                  
5、我爱菊花，最主要的原因是：（3分）
                                                                  
                                                                  
（二）
有两个孩子 一个喜欢弹琴 想当音乐家 一个爱好绘画 想当美术家 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦流涕，埋怨命运的不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见他们的埋怨。老人上前去，先对耳聋的

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