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2008——2009学年度上学期期末学习目标检测二年级语文试

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2008——2009学年度上学期期末学习目标检测二年级语文试(二年级下册人教实验版)

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小朋友们，转眼又是一个学期末了，经过这几个月的学习，你一定有许多收获吧！请你认真做下面的题目，相信你们一定行！要注意字迹工整，卷面干净哦。得分评卷人一、基础知识（50分）（一）我会看拼音，写词语。（5分）wēnnuǎntánqínyōngàohuānqìngzhùfú()()()()()

试题预览
小朋友们，转眼又是一个学期末了，经过这几个月的学习，你一定有许多收获吧！请你认真做下面的题目，相信你们一定行！要注意字迹工整，卷面干净哦。
得分评卷人

一、基础知识（50分）

（一）我会看拼音，写词语。（5分）
wēn nuǎn tán qín yōng bào huān qìng zhù fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）我能在带点字正确的音节下面画“——”（4分）
幸福（xìnɡ xìn）   淹没（mò méi）告诉（sù shù）  养分（fēn fèn）
相处（chǔ  chù）   民族（zú cú）  首都（dōu dū）  好学（hào hǎo）
（三）我会组成新字再组词。（5分）
木（休）休息__     月（     ）__________    舟（      ）___________
支（   ）________    及（     ）___________   青（      ）___________
（四）我会照样子写词语。（6分）
摇摇摆摆       _____________      _______________
一片片叶子     一面面_________   一张张_________
跑来跑去   _____来______去    ______来______去
（五）我会写出与带点词意思相反的词语。（4分）
1、我在街上看见有卖鹦鹉的，我就想（     ）一只回家养着。
2、虚假的人只会让人讨厌，（     ）的人才会得到大家的信任。
3、那里危险，快到（     ）的地方来。
4、那么复杂的问题，在小刚看来却很（       ）。
（六）我能把下面的词语补充完整。（6分）
水（   ）渠（   ）   三(   )二(   )    自(   )自(   )
徒（   ）无（   ）   十(   )十(   )    无(   )无(   )
（七）我会选词填空。（6分）
1、飘浮  飘扬  飘荡
①云在空中（       ），碰到冷风就变成水珠落下来。
②彩旗迎风（       ），广场显得更加美丽。
③山顶上再也看不到（       ）的风筝了。
2、办法  做法  方法
①豌豆妈妈更有（       ），她让豆荚晒在太阳底下。
②林园园的（       ）是不对的。
③你是用什么（       ）学会“器”字的？
（八）我会照样子连线。（6分）
欢快的         春风              认认真真地           走路
先进的         脚步              急急忙忙地           上课
盛开的         科技              开开心心地           说话
温暖的         花朵              吞吞吐吐地           过年
（九）我会给句子加上正确的标点。（3分）
（1）平常我在池子里睡大觉（      ）
（2）金黄的田野像铺了一地金子，多么好看啊（     ）
（3）明天你能和我一起去图书馆吗（      ）
（十）我能给下面的句子排排队。（5分）
（  ）他急忙跑到了学校，把表交给了老师。
（  ）早晨，小力上学去，发现马路边上有一块手表。
（  ）上课的时间快到了，还没有人来寻找。
（  ）老师问明了原因，表扬了小力。
（  ）他把表捡了起来，心想丢表的人可能会回来找的，于是就站在路边等失主来找。
得分评卷人

二、阅读（30分）

（一）按课文填空。（12分）
1、秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。
              ，              ，
高粱涨红了脸，              。
2、老师——                     ，                  ，帮您消除一天的疲倦。
3、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。                  ，                  。
4、北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，              ，              。
5、小洁被湖里美丽的景象吸引住了，湖水像           ，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像           ，又像           。
（二）阅读短文，完成练习。（18分）
材料一：别伤害
别伤害，                         胖胖的甲虫。
美丽的蝴蝶和小鸟；               飞蛾的翅膀是挺脏，
别伤害，                         毛毛虫爬得多难看！
唱歌的蟋蟀、跳舞的蚱蜢；         可是，别伤害它们，
别伤害，                         他们同样是小生命。
1、儿歌里写了哪些小生命呢？（5分）
  蝴蝶      小鸟
2、你知道我们为什么不能伤害这些小动物吗？（4分）

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