人教版六年级上册第二单元测试卷


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人教版六年级上册第二单元测试卷(六年级上册 人教版)
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学校班级姓名人教版小学语文六年级(上)第二单元检测与强化训练(满分:100分测试时间:90分钟)一、基础知识(37分)1.看拼音写词语。(10分)zǔnáoyìránmiǎnlìménglóngchàdàozhēnzhìèlièhōngdòngkòngzhìníjiāng
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人教版小学语文六年级(上)
第二单元检测与强化训练
(满分:100分 测试时间:90分钟)
 
    一、基础知识(37分)
    1.看拼音写词语。(10分)
    zǔ náo     yìrán     miǎnlì    ménglóng    chàdào
    zhēnzhì    è liè     hōngdòng      kòngzhì      níjiāng
    2.填空组成语。(6分)
( )崖( )壁    ( )空如( )   水( )石( )
( )风( )号    百( )不( )   ( )不( )席
    3.用横线标出括号内正确的读音。(4分)
    藐(miǎo miě)视 经纬(wèiwěi)
    刚劲(jìng jìn) 蹒(pán mán)跚
    4.请把下面的内容补充完整。(17分)
(1)《詹天佑》是按照            的方法安排材料的,是以贯穿全文,重点记叙
了                                                            ,为读者勾勒出了一位             的高大形象。
(2)有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是                         。这句话集中反映了                        
                                                                        ,还隐含着说明了京张铁路沿线地理环境恶劣,修筑铁路的工程             。课文这样写,更能反衬出                         。
(3)火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。这是一句             句。首先提出             的问题,接着用詹天佑             来回答。这是他对铁路建设作出的杰出贡献,也是他             的体现。
(4)《怀念母亲》以             的形式,介绍了作者对两位母亲——亲生母亲和祖国母亲的“             ”,充分表达了作者对亲生母亲            ,对祖国母亲             。
(5)我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”意思是             。句中的“也”字很巧妙的将和             联系起来,表达了作者                                                 。
(6)然而这凄凉并不同普通的的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。“凄凉”是             的意思。作者通过             的方式,充分表达了                                                 。
(7)《彩色的翅膀》一课讲述的是宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,                                     的故事,赞扬了           
                                                            的高尚情怀。
(8)以“彩色的翅膀”为课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了                                    所起的作用,二是以彩色的翅膀象
征                                                                  的生活。
(9)我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛                         ,同时生动、含蓄地表达
了                                                 情感。
(10)我们爱我们的民族,                         。
(11)我是中国人民的儿子,                         。
(12)                         ,唯有他发扬起来,                  

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