永远的歌声
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永远的歌声
(六年级上册 S版)
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11永远的歌声打好基础关一、看拼音,写字词。zīyálièzuǐítìtìtóuxiǎoiànr()()()()
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11 永远的歌声
打好基础关
一、看拼音,写字词。
zī yá liè zuǐ bí tì tì tóu xiǎo biànr
( ) ( ) ( ) ( )
zhuài zhù yāo he mí lì hēng gē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组词语。
淙( ) 咧( ) 辫( ) 吆( )
踪( ) 冽( ) 瓣( ) 咳( )
哼( ) 拎( ) 剃( ) 拽( )
烹( ) 玲( ) 递( ) 曳( )
三、选择恰当的关联 词语填空。
①我们的老师是个从城里来的女学生,剪着短头发,( )年轻,( )漂亮。
②我还和姐姐争论过,( )是我们老师有知识,( )村长、区长有知识。
③不知为什么,老师嗓子突然嘶哑了,( )唱不出好听的歌儿来了,( )咳嗽,一声接一声。
四、根据课文内容填空。
1、《永远的歌声》这篇课文,主要写了 时代的“我”和 为 上山 的故事,表达了 之情。
2、课文的情节大致是:老师生病→( )→( )→( )→我们向老师献上草药和小鱼。
勇闯能力关
五、阅读下面的语段,回答问题。
第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,除了我和二牛,还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上,我们挖到了好几棵烟袋锅花;眼尖的二兰 (忽然 竟然 居然)又发现溪里有小鱼,她说老师是南方城里人,爱吃鱼,让我们抓。我和二牛干脆下了水,摸呀,捉呀,追呀,堵呀,一条条小鱼被甩上岸,二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
我们xìng gāo cǎi liè( )地抱着草药,拎着小鱼往回走,迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们,便挥舞着镰刀、棍子,yāo he ( )着冲过来,真把我们吓了一跳。回头一看才知道,原来一只老狼跟在我们身后很久了,而傻乎乎的我们 (竟然 居然 果然)毫无所知。
在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们的脸上……
1、给文章中所缺的地方选择一个恰当的词语打上“√”。
2、根据拼音在括号里写出相应的词语。
3、仿照“脏乎乎”的样子写词语:
4、划线的一句中 等动词具体写出了抓鱼和穿鱼的动作。抓鱼是因为 (用原文句子回答) 。这些是 描写,充分表达了 。
5、老师为什么一下搂住“我们”脏乎乎的身子哭了?
六、课外阅读
风雪夜中亮着一盏灯
我家对面有一座山,山腰有一所小学。童年我
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