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(五年级下册 人教课标版)
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积累运用之古诗话题练习卷南海实验小学杜金娥一、 古诗是中华文化的精髓,很多诗句都是触景生情,即兴而作。如:春雨绵绵时,我会吟:好雨知时节,当春乃发生。中秋月圆时,我会吟:——————,——————。与朋友分别,我会吟:——————,——————。感谢母亲时,我会吟:——————,——————。欢度春节
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积累运用之古诗话题练习卷
南海实验小学 杜金娥
一、 古诗是中华文化的精髓,很多诗句都是触景生情,即兴而作。
如:春雨绵绵时,我会吟: 好雨知时节, 当春乃发生。
中秋月圆时,我会吟: ——————,——————。
与朋友分别,我会吟: ——————,——————。
感谢母亲时,我会吟: ——————,——————。
欢度春节时,我会吟: ——————,——————。
二,你能写出这些诗句所描写的季节,并再写两句吗?
1.千山鸟飞绝 ,万径人踪灭。
( )季 —————————,—————————。
.池塘生春草,园柳变鸣禽。
( )季 ————————,—————————。
3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
( )季 ————————,————————。
4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
( )季 ————————,—————————。
二、 你能把诗句中带引号的字改正确,再联想一条成语。
例:移舟泊烟渚,日暮客“ 陈”。
( 新)—(推陈出新)
1. 床前明月光,疑是“天”上霜。
( )—( )
2. 红豆生“北”国,春来发几枝。
( )—( )
3. 平“暗”寻白羽,没在石棱中。
( )—( )
4. 远看山“无”色,近听水无声。
( )—( )
5. 远上寒山“水”径斜,白云深处有人家。
( )—( )
6. 不识庐山真“头”目,只缘身在此山中。
( )—( )
7. 孤帆“近”影碧空尽,唯见长江天际流。
( )—( )
8. 篱落疏疏一径“浅”,树头花落未成阴。
( )—( )
9. 两岸猿声啼不住,“重”舟已过万重山。
( )—( )
10. 忽如一夜春风来,千树万树梨花“继”。
( )—( )
三、 按要求填空。
四(二)班教室里,同学们正在进行着赛诗会呢!李刚说:“看到池塘边上的柳树,我马上想到了《 》,这首诗,我最喜欢的是: , 。”王兵接着说:“昨天,我到公园里去玩,看到杏花开了,感到特别高兴,不由吟出那句: , 。”余欢不甘示弱地说:“你们别争了,我也随口就能背出几首: ,水村山郭酒旗风;云淡风清近午天, ;还有:清明时节 , 。”
描写春天的古诗真多啊!听着他们的发言,我的心里痒起来,不由自主地拿起笔来,默写了一首我最近背诵的古诗: 。
四,古诗中的月
月亮是中国古代诗歌中重要的描写对象之一,古人常借用它来寄托对亲人、友人、情人的思念之情,你能补充有关月亮的名句吗?
露从今夜白 。 ——杜甫(唐)
海上生明月, 。 ——张九龄(唐)
我寄愁心与明月, 。 ——李白(唐)
江畔何人初见月, 。 ——张若虚(唐)
但愿人长久, 。 ——苏 轼(宋)
五,带花的诗句。
在诵读古诗时,有很多带花的名句,你能把括号里的花名填在各诗句里面吗?
(杨花、桃花、梨花、桂花、菊花、杏花、菜花、荷花)
1、竹外 三两枝,春江水暖鸭先知。 ——苏 轼
2、忽如一夜春风来,千树万树 开。 ——岑 参
3、 榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 —— 韩 愈
4、儿童急走追黄蝶,飞入 无处寻。 ——杨万里
5、小楼一夜听春雨。深巷明朝卖 。——陆 游
6、接天莲叶无穷碧,映日 别样红。 ——杨万里
7、人闲 落,夜静春山空。——王 维
8、待到重阳日,还来就 &n
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