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六年级语文复习归类资料1

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六年级语文复习归类资料1(六年级下册人教版)

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六年级语文复习归类资料1六年级语文练习卷　　　姓名＿＿＿　　1．依据拼音写出相应的汉字，不但要写对，还要写好。　　　　Hongjunupayuanzhengnan，Wanshiqianshanzhidengxian。　　2．依据句子用拼音写出读法，在句子中该怎么读就怎么标。　　　　写字不能马马虎虎的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　3．在

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六年级语文复习归类资料1
六年级语文练习卷　　　姓名＿＿＿
　　1．依据拼音写出相应的汉字，不但要写对，还要写好。
　　　　Hongjun bu pa yuanzheng nan， Wan shi qian shan zhi dengxian。
　　2．依据句子用拼音写出读法，在句子中该怎么读就怎么标。
　　　　写字不能马马虎虎的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3．在横线上填上相应的汉字．
　　　　＿＿烛夜游＿＿不经心白＿＿(ni)的泡沫戒骄戒＿＿
　　4．鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集，本来书名叫“旧事重提”，后来改作“朝花夕拾”。这里的“朝”字读＿＿＿，意思是＿＿＿。与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有＿＿＿＿。
　　5．“山洞很深很深。手电光很微弱，朦朦胧胧，气氛有点神秘兮兮的……突然，出口到了。出了洞，在明亮的阳光下，大家都深深地吸了一口气。佳佳说：“我感到天空更加蓝了，树木更加绿了，阳光更加温暖了。”越越说：“我听到鸟的呜叫和游人们的喧嚷，觉得格外亲切，好像几年没有听见了似的。”

　　小确说：“我好比婴儿第一次来到美好的人间!”
　　请用一个成语，把佳佳他们的共同感受表达出来。 [答]＿＿＿＿＿＿＿＿
　　6．选词填空
　　　奶奶用手＿＿＿(按、盖、压、遮)住糖罐，说：“乖孩子，还有几颗留在明天吃吧。再吃，你就会更＿＿＿(发福、肥、胖、壮)了呀，怎么得了?”
　　7．把下面文字中用错的标点符号圈出来，不必改正。
　　 “起来！不愿做奴隶的人们！”广场上的三、四千人齐声唱起了《国歌》：“把我们的血肉，筑成我们新的长城……”
　　８．把下面的句子改成反问句，不要改变原意。
　　原句：小明，希望你稍微少看一点电视，帮妈妈做点家务。
　　改句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　９、俗话说，当局者迷，旁观者清。宋代诗人＿＿＿＿的绝句《＿＿＿＿＿》中有两句“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ”说的就是“当局者迷”这么一个意思。
　　12．在公路边的多家修车铺前，人们发现广告有4种写法，说出你认为最好的是哪一种并简述理由。
　　A.充补　　 B.补充　　 C.充气　　 D.补胎
　　　气胎　　　胎气　　　补胎　　　充气
　　　[答]最好的是＿＿＿＿理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　10．写完谚语并指出这个谚语用了什么修辞方法。
　　　　良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。修辞方法：＿＿和＿＿。
　　11．“良药苦口利于病”的“于”字，用法相当于
　　　　A．在 B．向 C．给 D．对，对于　E．自，从 F．表示比较 E．表示被动 [答]＿＿＿＿＿
　　13．同“铅笔、文具”表示的关系最一致的一组词语是。
　　　　A．学生、学校 B．初中、学校 C．教室、学校 D．教务处、学校 [答]＿＿
　　阅读下文回答14一17题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　水
　　(1)⑦自然乔里有很多水。②江、河、湖、海里有水；天空中、地底下有水；动植物体内也有水。③地球上几乎找不到没有水的地方。④水是人类宝贵的自然财富。⑤我们每天要喝水、用水；农业上利用水来灌溉农田、发展渔业；工业上造纸、印染、制糖等都需要大量的水。⑥水对于人来说，是不可缺少的。
　　(2)水是一种什么样的东西呢?
　　(3)水和铁块不同。铁块有一定形状，无论放在什么地方，它的形状不会改变；而水却不是这样，它会流动，没有一定的形状，装在瓶子里就是瓶子的形状，盛在杯子里就是杯子的形状。但是铁块和水也有相同的地方，它们的大小是固定的，就是说都有一定的体积。像铁块那样，有一定形状，有一定体积的物体，叫做固体。铁块、石块等，都是固体。像水那样，会流动，没有一定形状，有一定体积的物体，叫做液体。水、酒精、烧酒等，都是液体。
　　(4)水是什么颜色的?有人说水是白色的，不对，豆浆、牛奶才是白色的，水什么颜色也没有，水是无色的。透过水能看到水中的东西，就是说，水是透明的；牛奶和豆浆是不透明的。
　　(5)烧酒也是无色、透明的液体。怎样区别烧酒和水呢?闻一闻，烧酒有洒的气味，尝一尝，烧酒有酒的味道，而水却什么气味和味道都没有。水是天臭无味的。
　　(6)现在，我们通过眼、鼻、舌的感觉，可以知道，水是无色、无臭、无味、透明的液体。
　　练习：
　　14．第(1)节共六句，有两层意思。下面是相应句子的序号，用短斜线把它们分为两层。
　　　　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥
　　15．用一句话写出第(3)节的大意，不超过六个字。
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　16．第(5)节中“无臭无味”的“臭”读＿＿＿＿，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　17．本文的结构是。
　　　　[答]＿＿＿＿＿
　　阅读下文，回答18—26题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赶路
　　雾，越来越浓的雾……
　　我打开了雾灯，启动了防雨刷的小开关，可是透过车窗，远处还是模模糊糊，什么都看不清楚。
　　一辆，又一辆，各种牌号的车子都停下来，等着浓雾消散。这时候还在驱动车轮朝前滚的，也许只有我了。
　　这也是没法子。昨天星期日，我把一位朋友的全套家具送到了郊外梅坞新村，晚上就在他那里喝了几杯。今天，我特地起了个大早，因为必须在七点半以前赶到厂里，否则给调度知道了，不但会扣奖金，还得挨批评。可是，偏偏碰上这该死的雾……
　　我接连不断地鸣着喇叭，但不敢开快。随着车子的颠簸，驾驶室里挂着的那只工具包一会儿会晃过来，一会儿晃过去。那里面是朋友送的一包进口饼干和一条“红塔山”，得送给管油的老赵。咱常常要做一点“助人为乐”的事儿，没有油可是一步也挪不动。
　　啊呀，不好，我忘了鸣喇叭了！
　　我下意识地猛踩了一下刹车。尽管原来车速并不快，这时车头却已经顶着一个人的屁股了。他踉跄了一下，赶紧闪到路边。
　　“不要命啦！”我打开车门咋呼道。在这种情况下最要紧的是先发制人。
　　“噢，跑，跑到路中间来了，真，真对不起！”原来是个老人，讲起话来气喘吁吁，一头白发湿漉漉的。
　　我这个人，从来没有讲过“对不起”。但人家一讲“对不起”，我就想不出词儿来了。他却还在解释：“这大雾天，不好戴眼镜，眼又不管用了，我就跟着一辆自行车购，跑着跑着......”那口气，就像是他撞了我似的。
　　“这种天，早锻炼也可以暂停一下么！”不知怎么的，我对这位老人有了点好感。
　　“哪里是早锻炼，我这是赶着去上班哪!”
　　“那──上车吧，我带上你。”那么大年级的人还要上班，公共汽车不开，就跟自行车赛跑，真是怪可怜的。
　　这老头小个子，坐着比我矮一头，不只是头发全白，胡子茬也是花白的了，上面还挂着完晶晶的细水殊，那布满皱纹的额头上冒着热气，手里的一只塑料包，许多地方已经磨得发白了，里面装着一个纸包和一个大的搪瓷口杯。
　　我轻轻地踩了一下油门：“老同志，你家在哪儿？”
　　“姚巷。”
　　好家伙，他跑了十几里地啦!
　　“其实，这种天，公交车都停开了，只要向领导说明……”
　　“我不行，我是教师，头一堂有我的课。”
　　“特殊情况么……”
　　“不，如果迟到了，我会一辈子放在心上，不舒服的。我教了四十年书....”他掏出一副眼睛来，擦着。
　　“你该退休了吧?”
　　“按年龄早该退了，但我只要有一天耳朵边没有了课间那叽叽喳喳的声浪，心里就象缺少什么似的。”
　　“领导应该关心你。”
　　“领导找我谈，我就把这个给他们看。”
　　他从上衣口袋掏出一个透明的票夹，里面有一张从报刊上剪下来的照片。照的是周总理在十三陵水库工地上劳动的镜头，他老人家敞开着外衣的衣襟，英姿勃勃地拉着一辆小车。
　　我诧异地望了望老人。他有点黯然地解释：“这时１９５８年，总理正好六十岁。”
　　这以后，我一直默默地开车，没有再说话。
　　七点二十五分，我的车停在学校的门口。老人赶紧向我道了谢，边匆匆地下车了，我把那塑料包递给他时，动作急了些，搪瓷口杯的盖子给碰开了。里面是清一色的酱菜，这大约是他一星期的早晚菜吧。
　　老人消失在浓雾中。我突然想起他吃过早饭了没有；即使吃过，十几里地一跑，也早该饿了。我用最快的动作，取出那包饼干，跳下车。
　　但是，跑了两步就站住了。我总于没有把它送给那位老师。因为我觉得把这样的东西给他，是不大合适的。
　　练习：
　　[说明：简答题的答案要简单扼要，不要超过横线规定的篇幅，否则扣分。]
　　18．这篇小说写了什么，用一句话概括出来，要说到环境、人物和事件。
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　19．不，如果迟到了，我会一辈子放在心上，不舒服的。我教了四十年书……”
　　省略号表示老人的话没说完。老人没说完的是什么话呢？不把这话说完，反映了老人怎样的思想性格？
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　20．“这以后，我一直默默地开车，没有再说话。”这是什么原因？
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　21．搪瓷口杯“里面是清一色的酱菜”，这对刻画人物起什么作用？
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　22．搬家的朋友送给“我”一包饼干。在小说的结尾，“我”原想把它送给老教师，但后来又“觉得把这样的东西给他，是不大合适的”，为什么？
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　23．根据小说

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