修改病句训练题


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修改病句训练题(五年级下册 S版)
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修改病句训练题改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。 常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)关联词用错;(6)重复啰嗦;(7)搭配不当;(8)归类有误;(9)不符合事实。一、 词序颠倒例:这篇童话对我很感兴趣。1.语文对我特别感兴趣。2.我把两件新旧毛衣送给
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修改病句训练题
改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
    常见的病句种类有:(l)词序颠倒;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)关联词用错;(6)重复啰嗦;(7)搭配不当;(8)归类有误;(9)不符合事实。

一、 词序颠倒

例:这篇童话对我很感兴趣。

1.语文对我特别感兴趣。2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3.我一定改正缺点,虚心接受大家的意见。

4.我们讨论了并且听了老红军的报告。
5.阳光照在透过玻璃的桌子上。6.这个深深有趣的想法印在我心里。
7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
二、前后矛盾
例:同学们基本到齐了,没有一个缺席。
1.李晶晶正在做完作业,王清清就来叫他出去玩。
2.体育场四周,插满了五颜六色的红旗。

3、同学们都去春游了,只有小明没有去。4、我猜他一定生病了。
5、我们用了大概整整一个星期,把东西修好了。6、我们的作业基本完全做完了。

7、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
8、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
9、我上完四年级了,还有两年没有毕业。
三、成分残缺
例:我们必须讲卫生的习惯。
1、 陈刚是个既聪明又用功的。
2、 在老师的帮助下,做完了作业。
3、 老师组织大家参加。
4、 看了电视,心情很激动。
5、 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
6、 我们在学习上应当有不怕困苦。
四、指代不明
例:我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。

1、 小丽和小红是好朋友,她常常教她学习功课。
2、 老师把陈力和小青喊到面前,对他说:“以后要认真听课。”
五、关联词用错
例:鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。

1、 尽管天气不好,我们总是按时到校。
2、 小明因为刻苦学习,就成绩优良。
3、 小东不但年纪小,而且很懂事。

4、 丽丽虽然是组长,但是是班长。
六、重复啰嗦
例:山村里,满山遍野到处都是果树。
1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。 5、我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。6、我改正了不好的缺点。
七、搭配不当
例:他很早就养成了早起锻炼的好习气。
1、 听了这个故事,我不约而同地笑了。 
2、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
 
3、 我们的生活水平在不断改善。
4、 联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 。

5、 同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

6.他穿着漂亮的衣服和帽子上学去。
7、他的家乡是北京人。
8、阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平。
9、西湖的春天是游览的好地方。
10、我国人口是世界上最多的国家。

11、我们要明确学习态度,端正学习目的。
12、《拇指姑娘》的作者是安徒生写的。
八、归类有误
例:沿街摆满了西瓜、韭菜、鸡鸭和蔬菜。
1、 参加联欢会的有工人、农民、小学生、青年等。
2、 妈妈买了很多食品、巧克力、水果、足球等等。
3、 我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
4、 菜摊上摆满了黄瓜、西瓜、茄子、扁豆等蔬菜。
九、不符合事实

例:我们大摇大摆地走在崎岖的山间小道上。
1、 泰山是我国的五大名山。
2、 早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。

3、 春天,寒风呼啸而来,吹得人瑟瑟发抖。
4、 小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。 

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