三年级下学期期末试卷


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三年级下学期期末试卷(三年级下册 S版)
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2008—2009学年第二学期三年级语文期末试卷一.我是小小书法家。(8分)qīnɡtínɡwèiwènyuánliànɡnènlǜɡònɡxiànqūzhúyōulǜxiànmù二.猜猜我是谁(在正确的读音下面划横线)。(6分)欺侮(wǔfu)糊涂(tudu)瘦弱(shòusòu)堤岸(tīdī)苇秆(gāngǎn)潜水(qiǎnqián)
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2008—2009学年第二学期三年级语文期末试卷
一.我是小小书法家。(8分)
    qīnɡ  tínɡ     wèi  wèn      yuán  liànɡ     nèn   lǜ

    ɡònɡ  xiàn     qū   zhú      yōu   lǜ       xiàn   mù

二.猜猜我是谁(在正确的读音下面划横线)。(6分)
欺侮(wǔ  fu)    糊涂(tu  du)    瘦弱(shòu  sòu)
堤岸( tī   dī )  苇秆(gān  gǎn)   潜水(qiǎn  qián)
三.我会查字典。(3分)
“益”字用音序查字法先查大写字母(    ),再查(    );用部首查字法先查(    ),再查(    )。“益”字在字典里的解释有:①增加;②更加;③好处。“受益无穷”的“益”字应选第(    )种解释。
四.给生字兄弟找朋友。(5分)
   堆(     )  郊(     )  幅(     )  愉(     )  虑(     )
   推(     ) 效(     )  副(     )  偷(     ) 虚(     )
五.词语大舞台。(13分)
1.我会把词语填写完整。
完好(   )(   )   (   )不(   )禁   (   )(    )尔雅
   筋(   )力(   )  别(   )生(  )   狼(   )虎(   )
2.我能填一填。
  例:一(只)狮子  一(   )微笑   一(   )草地  一(  )心意
例: 捉(蝴蝶)   爬(    )  吹(    )   编(      )  送(    )
例:(大声)地问  (     )地想  (     )的歉意(     )的信
3.我能选择恰当关联词填空。
      虽然……但……     因为……所以……    如果……还……
  ①戚继光(     )作战英勇,(     )很有智谋。
②(     )他用了大量的时间去研究大科学家爱因斯坦的理论,(    )有时候成绩不太好。
③空姐(    )心里很委屈,(     )还是很有礼貌地把留言本交给乘客。
六.走进句子王国。(11分)
1.蓝宝石般的空中飘着几朵白云。
  这句话把        比作了         。
2.用“小心翼翼”写一句话。
                                                              
3.雨水打落了刚刚盛开的花儿。(改写成“被”字句。)
                                                              
4.我们要改进学习态度,提高学习效率。(修改病句)
                                                              
5.积累天地。
  ①我们要用实际行动爱自己的祖国,牢记:天下兴亡,             。
②“          ,         焉。”这一句名言告诉我们要虚心向别人学习。
③这学期我最喜欢课本中的一首古诗是《          》,我会默写:
                           ,                      。
                           ,                      。
  这首诗表达了诗人                     的情感。
七.课文内容我理解。(8分)
卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一,短的16米,长的21米多。石拱之间有石桥墩,把11个桥拱连成一个整体,所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛,两岸河堤常被冲毁,但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米,桥面平坦,几乎与河面平行。桥面用石板铺成,两侧有石栏、石柱,石柱上面有精刻的石狮,共501个。这些石狮姿态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态,栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑,上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字,为燕京八景之一。
1.这段话是围绕哪句话写的?
                                                                
2.用“      ”画出描写卢沟桥设计科学的句子,用“     ”画出描写卢沟桥造型美观的句子。
3.文中带有加点词的句子用了        的修辞手法,再用加点的词语写一句话。
                                                                                        
                                                                                  

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