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2006年第二学期期中语文试卷--教研中心\四年级语文（实验

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2006年第二学期期中语文试卷--教研中心\四年级语文（实验(四年级下册北京课改)

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一、按查字典的要求填空。（2%）1.“弧”字，部首是（），除去部首还有（）画。2.在“启程”这个词中，“启”字的意思是（）。①打开②开导③开始④陈述二、下列加点字的读音有一个是错误的，画“×”。（1%）1.宿舍（shè）2.膝盖（xī）3.冉冉升起（rǎn）4.惹人喜爱(ruǒ)三、看拼音写词语，注意把字写规范、匀称。（8%）

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一、按查字典的要求填空。（2%）
1.“弧”字，部首是（  ），除去部首还有（   ）画。
2.在“启程”这个词中，“启”字的意思是（      ）。
①打开    ②开导    ③开始    ④陈述
二、下列加点字的读音有一个是错误的，画“×”。（1%）
1.宿舍（shè）             2.膝盖（xī）
3.冉冉升起（rǎn）         4.惹人喜爱(ruǒ)
三、看拼音写词语，注意把字写规范、匀称。（8%）
  yí   shì    zhē   bì     pí  qi     huī   fù

  jī    xù     lí  míng   yòu  rén     xì   nì

四、比一比，认一认，再组成词语。（7%）
状（    ）  型（　　）  辨（    ）园（    ）
壮（　　）  形（    ）  辩（    ）圆（    ）
juǎn（   ）     xuán（    ）      huǎng（    ）
卷              旋               晃
juàn（   ）     xuàn（    ）      huàng（    ）
五、在括号里填上恰当的词语。（6%）
（     ）的观众    悠然地（    ）     等待（     ）
（     ）的炊烟    迅速地（    ）     准备（     ）
（     ）的夏夜    渐渐地（    ）    （    ）盛开
（     ）的野花    猛烈地（    ）    （    ）平静
六、照样子把句子写具体。（4%）
例：天上飘着白云。
    蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
1.校园里回荡着歌声。

2.树上结满了果子。

七、用学过的修改符号修改病句。（6%）
1.放学了，纷纷走出教室。
2.妈妈去市场买回许多蔬菜、芹菜、黄瓜和水果。
3.报告结束了，会场上响起了。
八、根据学过的课文回答问题。（6%）
1.《鸬鹚》一文，是按照      、      、       的顺序写捕鱼过程的。
2.《松鼠》一课，主要介绍了松鼠的（    ）和（      ）。
3.《美丽的小兴安岭》一文的第二部分主要写了小兴安岭树海一年四季的美丽景色，是按照（    ）顺序记叙的。
九、按原文内容填空。（7%）
1.夕阳照在小湖上，没有什么风，（    ）的湖面平得像（        ）。岸边有几棵垂柳，垂柳外边是（          ）的稻田。几只（         ）的小渔船浮在湖面上。（《鸬鹚》）
2.细雨如丝，杨梅树（    ）地吮吸着这春天的（    ）。它们舒展着（      ）的枝叶，一片片（    ）的叶子在雨雾中欢笑着。（《我爱故乡的杨梅》）
3.哪个小孩儿背着草或者拿着什么别的在路上走不动了，（      ）他看见了，（      ）会把大手一伸，一声不响地替他们背上。（《老水牛爷爷》）
十、阅读短文，按后面要求做。（13%）
松树的风格
我早就对松树怀有敬仰之心。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
它不管是在悬崖的缝隙间，还是在贫瘠（jí）的土地上，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的  还是随意丢落的  也不管是风吹来的  还是从飞鸟的嘴里跌落的  总之  只要有一粒种子  它就不择地势  不畏严寒酷热  随处茁壮地生长起来  它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力如此顽强，可要求人的却极少！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步了。
要求人的很少，给予人的极多，这就是松树的风格。
1.写出和下面词语意思相近的词语。（1%）
风格———（    ）  歌颂———（    ）
2.给文中划横线的句子加上恰当的标点符号。（2%）
3.短文是从                 和                  两方面写松树风格的。（4%）
4.给短文分成三部分，用“△”标出。（3%）
5.读了短文后，你有什么感受，请写下来。（3%）



十一、习作：（40%）以“我是一个××的孩子”为题，写一篇习作。要求通过一件事介绍自己的某一个特点，做到内容具体，感情真实，语句通顺。

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