苏教版小学语文四年级下册第二单元试题

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试题预览 苏教 版小学语文四年级下册第二单元测试题  　　　　　　　　 班级　　　　姓名　　　  成绩        　 　　　　　　　　　　   一、根据提供的字样写钢笔字。注意格式，书写美观大方。5分  　　　　　　　宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。  二、看拼音，写词语。10分   mì  mì    shēng  shū    　cuī  cù    xuǎn  zé    　jūn  yún （  　    ） （         ） （    　　  ） （   　  　  ） （    　　    ）   cǎn huò   xiá zhǎi    qǐ  fā   xún guī dǎo jù   qīng ér yì jǔ （     　 ）（     　   ）（    　   ）（      　       ）（       　　     ）  三、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。4分 1、鲜为人知：A、新鲜     B、鲜美     C、鲜明     D、少   （    ） 2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔（    ） 3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落（    ） 4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道     C、使人知道         （    ）   四、在下面的括号里填上合适的成语。8分 提供词语：张冠李戴    囫囵吞枣    不甚了了    寻根问底  浅尝辄止    浮光掠影    天道酬勤    熟能生巧 1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，（　　　　　）。结果，对书中的内容（　　　　　） ，在回答老师有关“三国”的问题时总是（　　　　　）。 2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 （　　　　　），要我详细描述，有些困难。” 3、在学习上，我们遇到问题时就要 （　　　　　），即便遇到掌握的内容也不能（　　　　　），还应该勤加练习，这样就能（　　　　　）。有道是“ （　　　　　）”。上天就是偏爱于勤奋的人。 五、选择合适的关联词语填空。5分 如果…就…    虽然…但是…    因为…所以…    不但…而且… 1、（        ）困难很大，（        ）我们有决心完成任务。 2、（        ）森林能蓄水，（        ）我们称森林为“森林水库”。 3、西沙群岛（        ）风景优美，（        ）物产丰富。 4、（        ）不付出辛勤的汗水，（        ）不会有收获。 5、（        ）她喜欢阅读课外书，（        ）知识面很广。   六、根据要求写句子。9分 1、瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。在原句上修改病句 2、         的风筝          地飞上了天空。在横线上填写合适的词语 3、先根据《真知》填上合适的内容，再在加粗的横线上仿写一句。 真知不像（　　　　　　　　　） ，（　　　　　　　　　） ； 真知不像 （　　　　　　　　　） ，（　　　　　　　　　） ；           它像美玉，（　　　　　　　　　） ；它像 （　　　　　　　　　），奔涌在地底； 它还像 （　　　　　　　　　）  ，                               。 只有用“ （　　　　　　　）”这部钻机，才能（　　　　　　　　　）                 ……   七、排列句序，将序号填在前面的括号里。6分 （    ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。 （    ）随后，他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。 （    ）久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。 （    ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。” （    ）最初的座右铭，是一种叫做欹(qī)器的祭器。这说法是怎样来的呢？ （    ）后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。 八、根据课文内容填空。18分 1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于（　　　　　　　　　）       。 2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师（　　　　　　　　　） 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ （　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　）   ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“  （　　　　　　　　　） ，（　　　　　　　　　）”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：         （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）                                                  3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指   （　　　　　　　　　）。课文向我们介绍了人类从（　　　　　　　　　）身上得到启示，发明了飞机；从 （　　　　　　　　　）  身上得到启示，发明了新式飞机；从（　　　　　　　　　）身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从        身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了（　　　　　　　　　）。此外，你还知道人类根据（　　　　　　　　　） ，发明了（　　　　　　　　　） 。 4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“（　　　　　　　　　）”这个成语，还可以这样说“（　　　　　　　　　） ”，以此来表现列车行驶速度之快。 九、阅读理解。 （一）怎样才会有好记性 一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。 著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。 要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。 可见，靠勤奋锻炼和科学方 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：苏教版 四年级 下册 单元练习 上一个『一年级语文月考试卷』  下一个『《跨越百年的美丽》课后练习』

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