2009年小学六年级学生阅读能力竞赛决赛试卷及参考答案


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名称		2009年小学六年级学生阅读能力竞赛决赛试卷及参考答案(六年级上册 人教课标版)
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[卷首语]很高兴认识你——语文阅读能力竞赛的高手。经过六年的语文学习，你一定掌握了不少知识，各方面的能力也一定有了很大的提高。今天的试题并不难，希望你从容面对，带着自己的智慧和认真去收获成功吧！第一部分积累运用（25分）一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）1、与“滴水穿石”意思不相近的一个成
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[卷首语]很高兴认识你——语文阅读能力竞赛的高手。经过六年的语文学习，你一定掌握了不少知识，各方面的能力也一定有了很大的提高。今天的试题并不难，希望你从容面对，带着自己的智慧和认真去收获成功吧！
第一部分    积累运用（25分）
一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）
1、与“滴水穿石”意思不相近的一个成语是…………………………………………（C   ）
A、持之以恒        B、孜孜不倦        C、滔滔不绝        D、锲而不舍
2、下列句子形式改变后，意思不同的一组是……………………………………………（ A   ）
没有谁不被英雄的事迹所感动。      这事你得告诉他。
有谁被英雄的事迹所感动？          这事你非告诉他不可。
学好一门手艺要花力气。            这个道理容易明白。
学好一门手艺不能不花力气。        这个道理不难明白。
3、下面诗歌赏析正确的一项是………………………………………………………（ C   ）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
A、这首诗描写的是冬天的景色。
B、前两句的意思是：早春三月，春草长出来，黄莺到处飞翔。杨柳轻轻地拂着堤岸，
像陶醉在春烟里。
C、这首诗不但描绘了初春时农村的秀丽风光，更写出了孩子们在大好春光里放风筝的欢乐场面。
D、此诗前两句写人，后两句写景、抒情，情景交融，意境优美。
4、依次填入括号中最恰当的一组词语是……………………………………………（ D   ）
刚一上场，你看他那         样儿，好像稳拿第一，可是，连输了几个球后，
          就有些慌张了。下半场开始，虽然        恢复正常了，但最终还是丢了关
键的一局，你看他那           显得十分沮丧。
A、神态    神情    神色    神气        B、神情    神色    神气    神态
C、神气    神态    神情    神色        D、神气    神色    神态    神情
5、给下列这段话的空白处选择恰当的关联词语，正确的一组是………………………（ D   ）
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。           人们没有记忆力，
         不可能获得知识和经验。记忆力          生来就有的，          自然而
然发展起来的，       在正常的教学影响下培养起来的。
A、因为    所以    不是    也不是    而是
B、因为    所以    不是    不是      而是
C、如果    就      不管    还是      都
D、如果    就      不是    也不是    而是
二、挑战自我（5分）
1、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远排列是（只写序号）（   EACDB           ）（2分）
A、爸爸和王叔叔的关系不一般。            B、爸爸和王叔叔的关系很一般。
C、爸爸和王叔叔的关系不是很一般。        D、爸爸和王叔叔的关系一般。
E、爸爸和王叔叔的关系很不一般。
2、下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感看，找出最好的一条，陈述你的理
由。（3分）
A、乱扔瓜果纸屑，罚款10——20元！             B、损坏公物是不文明行为，请自觉！
C、施工给您带来不便，请绕行，多谢合作！        D、钱款请当面点清，离台概不负责。
你认为最好的一条是（  C      ）。理由是 作者用词委婉，易于为人接受。                                               
                                                                           
三、美文赏读（按要求填空）（10分）
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清新  ，天空是那么明朗，使我总想 高歌一曲   ，
表示我满心的愉快。《草原》
2、 路曼曼（漫漫）其修远兮      ，吾将上下而求索。《离骚》
3、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（歌德）
4、隔着门缝吹喇叭——（  鸣（名）声在外     ）。（歇后语）
5、古诗中有不少表达友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中“  桃花潭水深千尺  ，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶  。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人   。”还有   高适         的《  别董大 》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
四、语言实践（5分）
1、在括号里写出带点词语的反义词，使句子语义连贯。（3分）
我们既要向先进的同学学习，又要帮助（ 落后  ）的同学进步，要尊重他们，亲
近他们，不应该（轻视      ）他们，（疏远      ）他们。因为我们大家都是朋友，而不是（  敌人    ）；我们要团结，不要（分裂      ），也只有这样，我们的民族才不会衰败，会（ 富强     ）起来。
2、请根据你对“朋友”的理解，仿照下面例句再写一个句子。（2分）
朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；        
仅作参考：朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。                                                                           
第二部分  课内阅读（15分）
阅读下面两篇短文，完成文后练习。
（一）杨氏之子（6分）
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1、写出下列字词的意思。（4分）
惠——（ 聪慧       ）          诣——（  拜见      ）
乃——（   就，于是     ）          示——（   给……看     ）
2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（1分）
    巧妙在杨氏之子没有直�

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