六年级下册期中考试试题
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六年级下册期中考试试题
(六年级下册 人教课标版)
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2009—2010学年度下学期期中测试六年级语文试题积累与运用(共50点)一、看拼音写词语。(10点)Kǒngùduànliànyùèimíngyùōxuē()()()()()二、对号入座来选字。(4点)1.乱滥泛()混()暴()凌()
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2009—2010学年度下学期期中测试
六年级语文试题
积累与运用(共50点)
一、看拼音写词语。(10点)
Kǒng bù duàn liàn yù bèi míng yù bō xuē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、对号入座来选字。(4点)
1.乱 滥 泛( ) 混( ) 暴( ) 凌( )
2.历 厉 日( ) ( )害 严( ) ( )史
三、读词语,在错字下划“——”,并把正确的字写在括号里。(4点)
水平如静( ) 锋峦雄伟( ) 连棉不断( ) 盛气陵人( )
不知所错( ) 奋不顾生( ) 惊心动魂( ) 专心至志( )
四、选择合适的关联词,使下面的句子通顺、完整。(4点)
1.( )你能认真听讲,老师的提问( )不会答不上。
2.( )这是全体同学的意见,那( )这样办吧。
3.( )他的腿残了,( )他以顽强的意志战胜了伤残,取得了残运会第一。
4.( )掌握了学习方法,( )能提高学习效率。
五、用“精”字组成四个词语,然后填空。(4点)
(1)王晓刚做的飞机模型十分( )。
(2)春节联欢会在工作人员的( )策划下,演出取得了圆满成功。
(3)马老师今天穿了一件新衣服,显得很( )。
(4)我国( )的工艺品在国际上久负盛名。
六、按要求改写句子。(6点)
1. 通过这件事,使我受到了深刻的教育。修改病句:
2. 小路穿过丛林。扩句。(至少2处)
3.广场上千万站盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。缩句:
七、课文链接。(18点)
1.《北京的春节》以 为纬线,向我们描绘了一幅幅 的民风民俗画卷,展示了 的温馨和美好,表达 的认同和了解。
2.桃花心木是一种 、 的树。本文借树苗的生长,来比喻
的成长,这种写法叫做 。在不确定中生活的人能比较经得起 ,会锻炼出一颗 的心。
3. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。“固”的意思是 。“或”相当于现代汉语中的 。这句话的意思是 。
4.理解运用古诗词。
①每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发电子邮件,可以引用一句诗表达自己的思念之情。 , 。
②“本自同根生,相煎何太急” 这句诗出自《 》,这句诗表面上是说( ),实际上是指( )。
阅读直通车(共26点)
(一)课内阅读《北京的春节》(10点)
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1.用“ ”画出文中的中心句。(2点)
2.元宵,又称为 ;元宵节,又称为 。(2点)
3.用“ ”画出文章的排比句。(2点)
4.写出文中表达作者对元宵节的喜爱的语句。(2点)
5.你知道有关元宵节的诗句吗?写下来。(2点)
(二)课外阅读。(16点)
有一个活泼好动的小姑娘,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊!可她的腿上着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶,您看见什么了?能不能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行,行!”从此以后,老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色。小女孩边听边想像,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于也可以起来了,她迫不及待地挣扎着欠起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:窗外能看见的
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