人教新课标第九册第六单元测试卷
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人教新课标第九册第六单元测试卷
(五年级上册 人教课标版)
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山立学校五(上)语文第六单元测试卷班级姓名座号成绩一、看拼音,写汉字。(6分)qítúfèixūmiǎntiǎnténgxiěchàndǒujǐnshèn()()()()()()
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山立学校五(上)语文第六单元测试卷
班级 姓名 座号 成绩
一、看拼音,写汉字。(6分)
qí tú fèi xū miǎn tiǎn téng xiě chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下列词语的反义词。(3分)
悲痛—( ) 拖沓—( ) 绝望—( )
冷漠—( ) 紧张—( ) 精彩—( )
三、以下是我们学过的四字词语,你肯定能写出来,并选择一个词语填空。(4分)
一如( )往 ( )上加( ) ( )胜于( )
来日方( ) ( )( )不安 ( )耳欲( )
:
四、找出下列词语中的错别字,并改正过来。5%
自毫( ) 再接再励( ) 竖定( ) 出板( ) 挺拨( )
慈详( ) 哀老( ) 毕竟( ) 蓝球( ) 磨炼( )
四、在句子中加上合适的关联词。(3分)
1、我( )腼腆( )得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。
2、( )我是母亲,( )应该及早教会他看病。
3、( )发生了什么,你( )会和我在一起!
五、按要求写句子(3分)
1、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(肯定句)
2、如果我们没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(陈述句)
3、两名年轻的演员在欢乐的乐曲声中走上舞台。(缩写句子)
六、根据课文内容补充句子。(6分)
1、兄弟敦和睦, 。
非淡泊 ,非宁静 。
孝在于质实, 。
爱亲者, ;敬亲者, 。
2、我 生活的小船,使它不被 吹倒。我从心底里知道
“ ”也好,“ ”也好,这两个 有个共
同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地 。
八:阅读积累与运用(30分)
(一)、课内阅读。(15分)
记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗的确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
妈妈 爸爸什么时候回来 我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚摸我的脑袋,笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)
2、“誊”字用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。(2分)
3、文中描写母亲看诗后“我”的心理的词有两个:______ ___、_____ ___,这两个词说明了 写母亲赞扬“我”以后我的神态的词有两个:__________ _ 、___________。(3分)
4、默读带横线的句子,然后自己提出问题自己回答。(4分)
问题:
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