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人教版第十册期末语文笔试题

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人教版第十册期末语文笔试题(五年级下册人教课标版)

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人教版第十册期末语文笔试题一、你能把下面的音读准吗？撤（chècè）退晶莹（yínyíng）从（cōngcóng）容尽（jìnjǐn）管恶劣（lièluè）袭（xíxī）击入场券（juànquàn）龇（zīcī）牙咧嘴二、你能从下面的诗句中判断出是什么季节吗？1、一枝红杏出墙来。（）2、墙角树枝梅，凌寒独自开。（）

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人教版第十册期末语文笔试题

一、       你能把下面的音读准吗？
撤（chè  cè）退           晶莹（yín  yíng）         从（cōng cóng）容
尽（jìn  jǐn ）管         恶劣（liè luè ）          袭（xí  xī ）击
入场券（juàn  quàn）      龇（zī  cī）牙咧嘴

二、你能从下面的诗句中判断出是什么季节吗？
1、一枝红杏出墙来。（     ）
2、墙角树枝梅，凌寒独自开。（     ）

3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（     ）
4、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（     ）
5、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（     ）

三、给带点的字选择正确的解释，再（  ）里填上序号。
                1、          满： a、充实，达到容量的极点。  b、达到一定的期限。 c、全。 d、骄傲。
e、完全不放在心上。
（1）虚心使人进步，骄傲自满使人落后。  （     ）
（2）“元旦”联欢会那天，欢庆的会场上坐满了活泼可爱的儿童。（      ）
（3）他刚上小学不满一年就能阅读儿童版的《西游记》，真是个聪明的孩子。（     ）
（4）小明对什么事都满不在乎，真不像话。（      ）
                2、          信：   a、书信。  b、凭据。 c、信用。 d、相信。  e、随便。
（1）我给远方的爷爷写了一封信。  （     ）
（2）信号一响，；运动员们就像离弦的箭一样冲向终点。（      ）
（3）诚实守信是做人的美德。（     ）
（4）我们做人要负责任，对于没有根据的事情不要信口开河。（      ）

四、按要求补充完整。
1、（       ）的战斗      （       ）的翅膀           （       ）的巨龙
2、一寸丹心图报国，
3、                              ，坎井不知江海之辽阔。
4、善学者，                以补其短。
5、圣人千虑，                   ；愚人千虑，                 。

五、把排列错乱的句子整理好，在句子前面的括号里标上序号。
   （    ）第二天，我发现我的放梨皮的小碗招来了许多蚊子，而妈妈放梨皮的小碗里却一个蚊子也没有。
   （    ）后来，我就在屋子里洒了一些大蒜（suàn）水，蚊子果然被熏（xūn）跑了。
   （    ）一天晚上，我和妈妈吃完梨，没来得及把梨皮和梨核扔掉，把它们放在两个小碗里。
   （     ）我觉得十分奇怪，就仔细观察两个小碗有什么不同。
   （     ）我问妈妈这是为什么，妈妈得意地说：“我发现了驱蚊的新方法。”
   （     ）我想，是不是大蒜得气味把蚊子熏跑了呢？
   （     ）原来妈妈放梨皮的小碗里有几瓣大蒜。

六、阅读短文，回答问题。
                              （一）
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好象笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
1、用“‖”把第二自然段分成两层。
2、归纳第一自然段的意思。

3、用“      ”标出连接这三个自然段的两个句子。从结构上看，这三个自然段
（        ）关系。
4、理解内容，按作者的观察方法填空。
   第一自然段写小城的             ，重点写           ，特点是            ；
第二自然段写小城的             ，重点写           和          ，特点是            ；第三自然段写小城的             ，重点写             ，特点是
                。作者在写小城的特点时，既写了看到的，也写了           到的，如：“咯吱”声，还写了嗅到的，如               。
   5、学习这几段话的构段方法，以“我们学校的花坛真美丽”为开头句，写一段话。

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