2009学年度第二学期五年级语文期末复习卷


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2009学年度第二学期五年级语文期末复习卷(五年级下册 人教课标版)
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2009学年度第二学期五年级语文期末复习卷(考试时间:90分钟)班级:姓名:得分:第一部分:基础知识积累与运用。(37分)一、看拼音,写词语。(5分)èhàoyǔnnuòpáoxiàopēitāijliǎnshēnɡǐnɡqì
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2009学年度第二学期五年级语文期末复习卷
               (考试时间:90分钟)
                   班级:       姓名:        得分:        
            第一部分:基础知识积累与运用。(37分)
一、看拼音,写词语。 (5分)
  è  hào      yǔn  nuò    páo  xiào     pēi tāi      jliǎn shēnɡ bǐnɡ qì
(          )  (        )  (          )  (        )  (                )
   dù  jì       wǔ  rǔ    xuàn  rǎn     xīǖ   sè   yìng jīē bǜ xīá
(          )  (        )  (          )  (          )  (            )
二、给带点字选择正确的读音打“√” (2分)
1、读完《清平乐(yuè  lè )•村居》这首词,我心里十分向往快乐(yuè  lè )的乡村生活。
2、骆驼咀嚼(juè    jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè  jiáo )着。
三、填一填。(30分)
1、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里。
“5.12” 汶川大地震,使中华民族更(      )。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在(      )的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在(    )着。中华民族将迈着更加(      )的步伐前进。
2、童年是纯真、难忘的岁月!童年,每天都可以编织美丽的故事。《清平乐•村居》中三小儿憨稚之态让人回想童年的快乐。“大儿             ,中儿             。最喜小儿                ,溪头                   。”虽然生活多姿多彩,可也并非一帆风顺,总会有那么一些不如意,但请你记住:“假如生活欺骗了你,不要   
          ,也不要         ,阴郁的日子里要           ,相信吧,          就会来到。”
3、暑假时,我到杭州西湖花神庙看到了一对叠子联,上联:翠翠红红,处处莺莺燕燕。下联是:                                 
4、如用一句名言来激励自己,你会用:                                      
5、走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河!……马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,           ,像一条             向我们飞过来。……静寂的草原热闹起来:            ,               ,            ,想成一片。
(1)本选段的作者是:              
(2)选择:本选段第一句中的破折号表示:(    )
A、转择  B、声音延长   C 、解释说明   D、意思的递进
(3)作者来到草原,不禁发出感慨:“                 ,                   ”
6、按要求改写句子。 
(1)之所以会做错,是因为他不认真。(不改变原意,换一种说法)
                                                            
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。) 
                                                            
(3)河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
                                                             
7、东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗?                                                                               
8、我们常说,“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?(3分)
                                                                                         
                                                                           第二部分:阅读积累与运用。(28分)
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