小学语文第十册第六单元测试卷


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小学语文第十册第六单元测试卷(五年级下册 人教课标版)
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五年级语文下册第六组测试卷班级___姓名__________座号___成绩_______ 一、用“”选择黑体字的正确字体(3分)憧(chōngtòng)憬陷阱(jǐnjǐng)警惕(tītì)有毒(dúdǔ)差(chāchāi)役抢劫(jíjié)二、按要求改写句子。(6分)1、晴朗的夜空,群星闪烁,能让人想起美丽的银河。(改成反问句)
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五年级语文下册第六组测试卷
          班级_   __ 姓名__________ 座号__  _ 成绩______    _
一、用“   ”选择黑体字的正确字体(3分)
  憧(chōng  tòng)憬     陷阱(jǐn  jǐng)       警惕(tī   tì)
有 毒(dú    dǔ)      差(chā  chāi)役       抢劫(jí  jié)
二、按要求改写句子。(6分)
1、晴朗的夜空,群星闪烁,能让人想起美丽的银河。(改成反问句)
                                                                      
2.过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。(修改病句)
                                                                        
3.小狗对着主人叫。(拟人句)
                                                                          
三、回顾我的积累。(34分)
1.写一句鼓励自己的话。(2分)
                                                                
2.下面是某店的商品广告,请找出里面的错别字,并用修改符号改正过来。
(2分)                        
                       (一)好消惜
         
             本店新到下列商品,像顾客大量供应。

             力枝:每斤4元, 贵花饼:每斤5元。
 (二)、找出下面词语中的错别字并加以改正(4分)
穿流不息(     )   不记其数(     )   心急如焚(   )    一洛千丈(   )
情不自尽(     )    迫不急待(     )   一口同声(    )    故伎重演(   )
3.从本组课文中,我学到的诗句、名言有:(6分)
⑴                                                                     
⑵                                                                     
⑶                                                                     4.从阅读材料中,我知道古人传递信息的故事有_____________、_________、______________等。而今传递信息的方法有_____    ____、_______   __、_______________、_______    __等。(8分)
5.写研究报告必须确定               ,然后制定            ,再通过             、             、               等途径获取资料。对收集到的资料进行必要的          ,逐渐形成自己的          。(7分)
6.我们可以通过               、                、          、等途径获取资料。(3分)
6.下列标志表示什么?(连线)(2分) 
                                
       
 

  安全出口         禁止鸣笛          卫生间          禁止吸烟 
四、回顾我的阅读。(20分)
㈠四川汶川县发生了7.8级强烈地震
北京时间5月12日14时28分,四川纹川县发生7.8级强烈地震。截至5月13日16时的不完全统计,四川省内遇难人数已超过12000人,受伤人数26200多人,被埋9400多人,倒塌房屋346万多间……
历史将永远铭记这一时刻,突袭四川省汶川县的强烈地震,在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来,中国遭受的伤亡最重的自然灾害。无数人为死难的同胞落泪,还有无数被埋在瓦砾下的人正期待我们的拯救。
亲爱的小伙伴们,让我们向灾区伸出援手,让我们共同面对灾难。
灾区小伙伴,不要怕,我们和你在一起!
1.读了这则新闻,你获得了哪些信息。(8分)
①                                                           
②                                                          
③               &nbs

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