六年级九月份月测语文试卷


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六年级九月份月测语文试卷(六年级上册 苏教版)
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六年级九月份月测语文试卷 班级   姓名   成绩一、看拼音写词语,注意把字写端正美观。duósuōxièluòlǚ
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六年级九月份月测语文试卷
               班级   姓名                   成绩
一、看拼音写词语,注意把字写端正美观。
    duó         suō        xiè         luò         lǚ                                                
1、(    )步  穿(    )   机(     ) 联(     )  (         )行
gān tián     rǔ zhī     bǔ yù            cí’ài     fǔ yǎng
2、 母亲用(        )的(       ),(      )初生的婴儿,(     )地(       )
       jīng xīn zhào liào
并(               )孩子长大成人。
                    réng rán  wán qiáng    kàng zhēng       sìchù bēn bō
3、 肖邦身患重病后,(      )(       )地和生命(     ),为了艺术(       ),                                                                     
chuàng zuò           jī lì
用自己(           ) 的乐曲,(     )人民战斗。
二、找出用错的字,把正确的字写在括号里。
安时到校(  )工作勤垦(    ) 奋不顾生(   )至人至义(  )再接再励(   )心弛神往(    )
三、填字成词。
视死如(     ) 勤勤(  )(  ) 惊( )拍岸   悲愤欲(  )  出类拔(  )
   与世长(   ) 和(  )可亲     赴汤( )火  (   )尔不群  万古长(   )
四、读句子,划去括号里用得不恰当的词。(4分)
1上课铃响了,教室里立即(安静  平静)了下来。
2爱迪生经过反复试验,终于(发明  发现)电灯。
五、填合适的关联词语。
孙家宝是个优秀的少先队员,他(      )学习勤奋,(      )很爱体育。(      )有多忙,他(      )坚持晨跑,(      )他的身体一直很棒。他常说:“(     )做一个全面发展的学生,将来(    )能为祖国的现代化建设做贡献。”
六、修改病句(在原句上改)
1、南山的秋天是一年中最美的地方。
2、经过老师耐心教育,使我认识了自己的错误。
七、回忆课文内容填空。
1、船长哈尔威________在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有话说,____________________________。人们透过____________________,凝视着__________________徐徐沉入大海。我们在朗读这话时应该用__________语因为                                             ________________________________________。
2、哈尔威船长一生都要求____________________,___________________。这样一位船长,我们可以用           、             等词语来形容。
3、你从雪山走来,_______________________;你向东海奔去,_______________________。你用甘甜的乳汁,_______________________;你用健美的臂膀,_______________________。我们赞美长江,_______________________;我们依恋长江,_______________________。
4.通过一个月的学习我们认识了被日本人民称为“__________”和“________________”的聂荣臻;___________________________的爱因斯坦等。
八、口语交际。
项羽实验小学六⑵班学生开展《农村老人赡养问题调查》综合实践活动。一个小组同学在调查访问的路上遇到一位老人,于是就问:老大爷,您有什么毛病?老人一听,火了,说:“你才有毛病”再也不答理他们。同学们全傻眼了。请你帮助他们分析问话问不下去的原因,并替他们设计一段向老人解释的话。______________           __                    _
                                                                                
九、阅读短文,完成练习。
(一)汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、根据上下文理解词语:
戏答:__________________________ 
铸就:________________________
心潮难己:______________________________________
2、仔细阅读课文,回答问题:
(1)汉字中文的特点是什么?
_____________________________________________________________________________(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
_____________________________________________________________________________3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?
_____________________________________________________________________________4、根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?
_____________________________________________________________________________ 
5、选做题(以下两题中共有8个填空,任选其中的4个填空做即可)
(1)文中提到�

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