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小学六年级2008—2009学年度第二学期测试

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小学六年级2008—2009学年度第二学期测试(六年级下册 A版)

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2008—2009学年度第二学期测试小学六年级语文试题时间120分钟总分120分亲爱的同学们，将近六年的小学时光，语文始终把你伴随，你学习的怎么样，这需要检验一下。为了帮助你更好地总结过去，面向未来，我们编制了这套模拟试题，希望我们能与你携手度过这段美好时光。题号第一部分第二部分第三部分总分得分得分评卷人

试题预览
2008—2009学年度第二学期测试小学
六年级语文试题
时间120分钟   总分120分
亲爱的同学们，将近六年的小学时光，语文始终把你伴随，你学习的怎么样，这需要检验一下。为了帮助你更好地总结过去，面向未来，我们编制了这套模拟试题，希望我们能与你携手度过这段美好时光。

题  号第一部分第二部分第三部分总  分
得  分

得分评卷人

第一部分  积累与运用（50分）

1、先把下面诗句补充完整，然后再按田字格要求书写。（注意：此题与全卷书写及整洁情况综合评分）（5分）
落红不是无情物，

2、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）詹天佑克服了重重困难，主持修筑了京张铁路，这件事长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。（     ）

（2）用部首查字法，查“坐”应取“人”部（     ）
（3）《七步诗》和《卜算子．咏梅》都是诗歌（     ）
（4）“承前起后”，“优胜劣汰”两个成语中都有错别字（     ）
3、按要求排列下面汉字。（3分）
襟    嘉    檐   颠    冽
（1）按音序排列：
（2）按部首的笔画数从少到多排列是：
（3）按字的笔画数从多到少排列是：
4、将下列词语补充完整，并按要求分类。（4分）
拾金不（    ）    油嘴(      )舌    阴谋（     ）计     （   ）不顾身
褒义词:________________
贬义词：________________
5、请分别用读音是yù的字组词。（3分）
比（   ）   荣（   ）   领（   ）   公（   ）   教（   ）   驾（   ）
6、把下列谚语补充完整      （ 2分）
（1）吃一堑，——————。
（2）书山有路勤为径，————————。
（3）  一年之计在于春，一生之计————————。
（4）————————，十根筷子坚如铁。
7、按要求改写下列句子       （2分）
(1)把第一人称的句子改为第三人称转述。
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。’’

————————————————————————————
（2）变成“被”字句
她优美的舞姿紧紧吸引住了观众的目光。

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8、试试看，你能在下面的语境中填写古诗词、名言、警句、歇后语吗？（11分）
（ 1）老师是人类灵魂的工程师，耐心教育每个学生，你想用 ----------
-------------------------------- ---------  （古诗）来赞美老师的奉献精神。
（  2 ）你是一个有理想的人，你的座右铭选用的名言警句是：

------------------------------------------------------------------------------------------------。（1分）
（3）你遇到兄弟反目成仇，大打出手时，你会想到用《七步诗》中的----------------、

-------------------------诗句来劝解。（2分）
（4 ）当你送别远方的朋友时，你会想到“劝君更尽一杯酒，------------------------。”想到“但愿人长久，----------------------------。”等送别的诗句。(2分)
（5 ）夏天快到了，请你写出一句描写夏天景色的古诗-------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------。----（2分）
（6）在阳光体育运动成果展示中，同学们都----------------------------------------------，（填歇后语），展示了各自的拿手的项目。（2分）
9、对学过的课文你一定记忆犹新吧，联系课文内容填空。（8分）
（1）《学奕》中，奕秋的两个学生表现出截然不同的学习态度，用两个成语分别概括是-------------------、-----------------------------。（2分）
（2）人的生命是有限的，朱自清先生在《匆匆》一文中为我们敲醒了---------------------------------------------------------的警钟。（1分）
（3）《将相和》中的三个故事分别是--------------------、--------------------------、-----------------------。通过以上故事，你发现蔺相如的特点是：

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（5分）
10、理解延伸 ( 6分)
（1）有副对联的上联是：今年真好晦气全无财宝进门。不同的读法会让人有不同的心情。（2分）
A、让人高兴的读法：--------------------------------------------------------------------。

B、让人生气的读法：---------------------------------------------------------------------。
（2）诗人汪国真有两句诗：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”把你的理解写在下面。（2分）

------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
（3）阳光体育运动正在不断深入，请你设计一则宣传标语，号召同学们都积极参与。（2分）

-------------------------------------------------------------------------------------------------------。
11、口语交际（4分）
当你要去长途汽车站，但又不知道它的具体位置，这是正好
（1）走过来一位老大爷，你问道：
（2）
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（3）走过来一位与自己性别不同但年龄相仿的人，你问道：

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二、阅读理解与感悟（35分）
（一）  课内阅读（12分）
她的一双小手几乎（jǐ hū  jī hū）冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦然了，来暖和（nuǎn hé   nuǎn
huo)自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火花！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、给加点的词语选择正确的读音，画上“——”。（ 1分）
2、在划线的句子中应该读重音的词语下面加“• ”。（1分）
3、“她把小手拢在火焰上”中的“拢”字应解释为---------------------（1分）
4、写出下面词语的反义词（1分）
暖和（          ）明亮（         ）
  5、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦然了，来暖和暖和
自己的小手吗？她终于抽出了一根。这句话的意思是------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------。（2分）
6、这句话写了四层意思，请用“‖”给这段话分层，并写出第二层和第四层的意思。（4分）。
第二层：-----------------------------------------------------------------------------------------------。
第四层：----------------------------------------------------------------------------------------------。
7、这段话里小女孩的现实处境和幻想中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩----------------------------------------------，表达了作者对小女孩的------------------------------------------------------（2分）。
（二）古文阅读　（６分）
　　　楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“——————”。或曰　以子之矛陷子之盾其人弗能应也
（1）在————上根据原文填空             （1分）
（2）说出画“————”　句子的意思　（１分）　　

　
（3）给加“…………..”的句子加标点　。（２分）

（4）假如你是文中那个卖矛和盾的人，你会怎样推销你的矛和盾呢？3

（三）课外阅读　（１７分）
梦结束的地方
　　（1）有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。
（2）因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚去世，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用１３年的漫长岁月作准备，放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。
　　（3）无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动

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