2009—2010学年度第一学期小学三年级语文试题


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2009—2010学年度第一学期小学三年级语文试题(三年级上册 人教版)
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2009—2010学年度第一学期小学三年级语文试题时间80分钟试题100分其中卷面5分题号 卷面 积累运用 阅读闯关 习作PK 总分得分 得分 评卷人 一、积累运用(45分)1、你的字写得怎么样?来展示一下吧。(7分)(1)三十年改革开放,我们的生活越来越kuānyù。(2)张亮的写字zīshì 不正确。(3)一棵棵白杨树wēiwǔ地挺
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2009—2010学年度第一学期小学三年级语文试题
时间80分钟   试题100分   其中卷面5分
题  号 卷  面 积累运用 阅读闯关 习作PK 总  分
得  分








得分 评卷人

一、积累运用(45分)

1、你的字写得怎么样?来展示一下吧。(7分)
  (1)三十年改革开放,我们的生活越来越kuān yù         。
  (2)张亮的写字zī shì        不正确。
  (3)一棵棵白杨树wēi wǔ         地挺立在校门口。
  (4)宝宝jī fū         比较jiāo nèn        。
  (5)甲型H1N1病毒疫苗终于shì yàn       成功了。
  (6)大自然chuànɡ zào       的美景,让我们无比惊叹。
2、我能给带点的字选择正确读音,用“√”标出。(3分)
包括(kuò  kè) 相处(chǔ  chù) 满载而归(zài  zǎi)
作坊(zuò  zuō) 膝盖(xī  qī) 漫山遍野(biān  piān)
3、写出与课文中人物角色相符的词语。(4分)
   在本学期,我们认识了______________的金吉娅、____________的陶罐、
   ______________的宋庆龄、______________的西沙群岛。
4、我会选词填空。(3分)
        侃(kǎn)大山    狗腿子   打小报告   开绿灯
  (1)坏人的帮凶。(          )
  (2)比喻背着当事人向上级报告其隐私。(          )
  (3)吹牛,说笑话,没有目的的聊天。(          )
5、先把下列词语补充完整,再选词填空。(8分)
   一本(      )  自(   )自(   )  (      )苍苍  (      )怒放
   绚丽(      )  欢(   )乱(   )  (      )斗艳   阳光(      )
  (1)一位___________的老人___________地说道:“那只灰雀哪儿去了?”
  (2)虽然此时已经是秋天,但公园里的花还___________、___________。
6、请根据语境或要求填一填。(11分)
  (1)山重水复疑无路,________________________。
  (2)老师常用“_______________、________________”来鼓励我们不怕困难,勇攀科学高峰。
  (3)我打算把“______________________”作为我的座右铭。
(4)诗中有画,当我吟诵苏轼的“_______________,______________”这两句诗时,我仿佛看到了西湖亦晴亦雨的美景;诗中有情,当我吟诵“_______________,________________”这两句诗时,我不由得想起了远在外地打工的父母,也就更能理解王维的________之情。
(5)《花钟》一文,是怎样用不同的说法表达鲜花开放的?
万寿菊_______________;烟草花________________。
7、按要求写句子,感受不同的句子。(6分)
  (1)在括号里填上适当的词语,使句子更加生动、具体。
       老师(      )的脸上有一双(      )的眼睛,时时闪出(      )
       的微笑。
  (2)仿照例句写句子。
       例:我的两只手像两片绿色的葵花叶,高高地伸向太阳。
       我像_________________________,张开双臂投入妈妈的怀抱。
  (3)把“喂!老头子,给我滚开,别挡我的道!”改写成礼貌用语。
       ________________________________________________________。
8、看看漫画中的这个“小皇帝”,妈妈帮他背着书包,给他打伞,他心安理得地享受着“大干部”的待遇。你认为他这样做对吗?你是家里的“小皇帝”、“大干部”吗?快来谈一谈吧。(3分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________

得分 评卷人

二、阅读思考与感悟。(30分)

(一)、课内阅读(14分)
1、《科利亚的木匣》一文告诉了我们什么道理?(2分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2、女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
从这个“先”字,体会出_______________________________。(2分)
3、阅读课内语段,回答问题。(10分)
在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心里充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”

(1)我发现做风筝需要这些原料:_________________________。(2分)
(2)我能找出文中放风筝的方法:_________________________________
___________________________________________________。(2分)
   (3)我们做风筝时_______________________________________________
放风筝时__________________________________________。(2分)
        我认为这些描写都体现了孩子们的一种_________的心情。(2分)
   (4)文中孩子们的心情变化是通过一些动作、神态描写表现的,我能用
“    ”画出这些描写动作神态的句子。(2分)
(二)、阅读课外短文,回答问题。(16分)
自我介绍
    姓名:与孙悟空同姓,与太阳同名。
    性别:跟爸爸一样。
    年龄:度过了9个六•一儿童节。
    文化:明年下半年升小学四年级。
    模样:扁脸扁鼻子,手大脚大像爸爸,浓眉黑眼珠像妈妈,不高不矮,
不胖不瘦。
    优点:记得我拿着户口薄报名上学那天,老师随便出了道题考我:“3+1-5=?”我一张口就答上来:“-1。”老师惊奇地问:“你知道什么叫负数?”我答道:“负数就是不够,还欠你的。”老师抚摸着我的头,微微地笑了。入学两年半以来,我的成绩单上都写着这样的字样:“学习好,爱劳动,灵活。”同学们也常常夸我:“有两下子!”我会爬树,会打乒乓球,班上黑板报的图画,都归我管。
    缺点:我的缺点大于优点。老师给我的评语是:上课不专心,下课疯玩,还有些骄傲自满。爸爸给我总结的是:学习要用鞭子抽,好吃贪玩,出门就闯祸。
    愿望:决心改掉缺点,自觉学习,长大了争取当个医学家,专门治疗不听话孩子的脑细胞。

1、根据短文填写有关内容。(6分)
姓名:______________性别:________年龄:________年级:__________
模样:像爸爸的___________________,像妈妈的______________________。
2、根据短文内容概括地说“我”的优点和缺点。(4分)
   优点:__________________________________________________________
   缺点:__________________________________________________________
3、写出你的优缺点,并写出两条改掉缺点的方法。(6分)
   优点:__________________________________________________________
   缺点:__________________________________________________________
   改正方法:______________________________________________________
             ______________________________________________________

得分 评卷人

三、写作PK(20分)

同学们,我们是在书和玩具的陪伴下长大的。在读书中,我们增长了知识,懂得了做人的道理;在玩玩具的过程中,我们结识了小伙伴,还提高了动手能力。请你以“我和玩具的故事”或者“我最喜欢的一本书”为题写一篇文章。要求语句通顺,字数不少于250个。




























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