2008—2009学年度第二学期六年级语文阶段性调研(一) -- 小学语文教学资源网

2008—2009学年度第二学期六年级语文阶段性调研(一)

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2008—2009学年度第二学期六年级语文阶段性调研(一)(六年级下册人教版)

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2008—2009学年度第二学期六年级语文阶段性调研(一)小学六年级语文试题时间120分钟总分120分长大是一个人生目标，成长是一个艰辛的历程。在追逐这个目标的一步一步过程中，“不断地总结自己”才是成长的要诀。六年弹指一挥间，在成长的道路上就要告别童年，步入少年，请借助这张试卷为自己的语文学习做一次盘点，相信它能使

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2008—2009学年度第二学期六年级语文阶段性调研(一)
小学六年级语文试题
时间120分钟   总分120分
长大是一个人生目标，成长是一个艰辛的历程。在追逐这个目标的一步一步过程中，“不断地总结自己”才是成长的要诀。六年弹指一挥间，在成长的道路上就要告别童年，步入少年，请借助这张试卷为自己的语文学习做一次盘点，相信它能使你更明确今后语文学习的前进方向！

题  号第一部分第二部分第三部分总  分
得  分

得分评卷人

第一部分  积累与运用（50分）

1、先把下面诗句补充完整，然后再按田字格要求书写。（注意：此题与全卷书写及整洁情况综合评分）（5分）
阳春布德泽，

2、下列没有错别字的一组是（）。（2分）

A．金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪
B．走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶
C．春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡
3、把下面人物按名著归类，并按音序排列。（写序号）（4分）
（1）贾宝玉（2）唐僧（3）晁盖（4）美猴王（5）薛宝钗（6）宋江（7）赵云（8）观音（9）刘备（10）王熙凤（11）时迁（12）黄盖
《西游记》：____________________________________
《三国演义》：__________________________________
《红楼梦》：____________________________________
《水浒传》：____________________________________
4、下列词语感情色彩不同于其它的一组是（   ）。（2分）
A、狂妄   狼狈    凶恶            B、沾沾自喜    斤斤计较    无中生有
C、慷慨   秀气   豪爽            D、横行霸道    花里胡哨    结党营私

5、同音字、形似字，你能辨析清楚吗？（3分）
xīn ——（）年   （    ）苦     （    ）赏     （    ）水
（陵、梭、凌）空飞舞    咨（洵、恂、询）热线    高(瞻、檐、澹)远瞩
6、根据音节和语境填写汉字。（4分）
    去年母亲节的第二天下午，大自然大发pi（  ）气，汶川地震极大地威 xie（  ）了四川人民的生命与财产安全。在抗震救灾的过程中,yong（  ）现太多感人的画面：看，温总理第一时间赶赴灾区，72小时不休息地坚守在抗震最前沿，他步 lv（  ）匆匆，走遍了重灾区的角角落落；人民子弟兵来了，他们冒雨夜行，冒死伞降，用铁一般的脊梁再次zhu（  ）就了当代的军 hun（  ）；白衣天使来了，她们冒着一次次余震的危险，在废墟上穿梭往来，救死扶伤，用行动诠释了新时期最可爱人的风采……我们相信，有了党中央正确领导和指导，有社会各界的倾心帮助和支援，不久的将来，一座座美丽的山zhai(  )都城，又会dan（  ）生在世人面前。
7、用你积累的词语写写春天。（6分）
_________的树叶，啁啾的小鸟，________的露珠，透着春的灵气；叮咚的小溪，轻盈的飞燕，_________的春风，透着春的_______________；________的春花，明净的湖水，洁白的云朵，透着春的_______________。你说，这家乡的春天怎么会让人忘记。
8、试试看，你能在下面语境中填写古诗词、名言警句、歇后语吗？（10分）
（1）遇到说一个人或一个地方的情况还和原来一样，没有变化的时候，人们常说：“                     ——                 。”
（2）阳春三月，在杭州打工的小刘漫步在微风吹拂下的西子湖畔，看着苏堤上的杨柳吐出了嫩绿的芽苞，一种思乡之情油然而生，不禁吟出了“                   ，
       ”的诗句。
（3）小学就要毕业了，你的同桌好友肖刚要随着父亲去兰州读初中，他特别害怕到那儿以后孤独寂寞，分别时你可以用“                   ，                   ”来劝慰他。
（4）语文课上，老师总喜欢用苏轼《题西林壁〉里“                       ，                      ” 的诗句来引导我们思考问题要从不同的角度想开去，那样就会得到更多的精彩答案；他还总强调要想写好作文，不能光听别人讲写作经验或看书上的写作方法介绍，一定要多进行写作实践，他说这就叫“                            ，                            。”
9、同学们，学过的课文你还熟悉吗？试试看。（4分）
（1）《桂林山水》一文表达了作者                                  感情，文中最能表达作者荡舟漓江的感受与乐趣的话是：
（2）《一夜的工作》一文中，作者目睹了总理一夜的工作，为了表达激动而自豪的心情，他向全世界发出内心的呼喊：______ _____________________________________
（3）在《矛与盾》这则寓言故事中，有人问了卖矛和盾的楚人一个很关键的问题，从而点明了他的荒谬（miù）之处，这个问题是：“__________________________________________________？”
10、按要求写句子。（4分）
（1）例句：她心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
仿写：____________________________________________________________________
_____________________非这样_________________________________不可。
（2）阳光体育运动正在不断深入，请你设计一则宣传标语，号召同学们都积极参与。

11、第十二册的语文实践活动“我们与周围环境”的调查，请你回忆调查的经过，按下列提示填一填。（3分）
在我们调查前首先要                    。调查过程中要注意                           。调查结束后，可以用
                          展示调查结果。
12、生活中的语文——展示你劝阻的才能。(3分)
情景：杨阳手拿一个橘子，蹦蹦跳跳走在操场上，边走边吃。吃完了，她看了看手中的橘子皮便顺手扔在了地上。你说我们该怎么办？对，劝阻。请你模拟两个人的对话，让老师看看你是怎样劝阻的。
提示：劝阻时态度要诚恳，语气要恰当，理由要充分。理由有哪些呢？乱扔果皮的危害，橘皮的妙用，美好环境的重要等。
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