六年级阅读训练六篇
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六年级阅读训练六篇
(六年级上册 北师大版)
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五六年级比黄金更昂贵的是眼光1974年,美国政府决定向社会招标,来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几个月过去了,没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正远在法国旅行的麦考尔听说后,立即飞往纽约,匆匆看过自由女神像下堆积(jījí)如山的废铜块、螺丝和木料后,果断地在招标书上签了字。对他的这一“傻瓜”壮举
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五六年级
比黄金更昂贵的是眼光
1974年,美国政府决定向社会招标,来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几个月过去了,没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正远在法国旅行的麦考尔听说后,立即飞往纽约,匆匆看过自由女神像下堆积(jī jí)如山的废铜块、螺丝和木料后,果断地在招标书上签了字。
对他的这一“傻瓜”壮举,纽约许多运输公司嘲笑不已,因为在纽约州,垃圾的处理有很严格的规定,稍有不慎,就会被虎视( )的环保组织起诉,一旦惹上环保组织,那漏子可就捅大了。
就在许多人幸( )乐祸地等待这个得克萨斯傻瓜落( )而逃时,他开始组织工人对废料进行仔细的分类。
他把那些废铜熔化掉,铸成微型自由女神像;把木头加工成微型自由女神像的精巧底座;废铅、废铝做成纽约广场的钥匙;最后,他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来,出售给纽约的各个花店。不到3个月的时间,经过他的手,这堆无人问津(jīn jìn)的垃圾废料奇迹般地变成了350万美元现金,每0.5千克铜的价格整整翻了一万倍。
废铜是可以成黄金的,只需要我们换一种思路和眼光。致富的秘诀就是如此简单。
1、 给带点的字选择正确的读音.2分
2、 将文中画线的成语补充完整。4分
3、 练习上下文,解释下面词语的意思:
无人问津:
落( )而逃:
4、 为什么很多公司不敢承包清理翻新自由女神像后扔下的废料的任务?3分
5、 麦考尔承担了清理的任务,他是怎样做的?3分
6、 麦考尔为什么会成功?给你带来什么启示?5分
惊慌•惊愕 饶建中
这是堂语文课。
课文是一篇微型小说。
微型小说里写是在某堂语文课里,学生们发现语言老师讲课中出现错误,但都不敢作声,只是惊慌地望着教师,最后是一位大胆的学生勇敢地提出来了。
讲台的语文教师绘声绘色地朗读完这篇微型小说后,他记起在师范学院读书时,语文老师着重强调,给学生分析课文首先要抓住文中的关键句子,关键句子中又要抓住最准确的字词。于是他滔滔不绝地讲述这篇微型小说在描写学生知道老师有错却不敢言的心理状况时,作者为什么要用惊慌而不能用其他的词,比如:惊愕。他说:“这篇微型小说一个重要特点是作者造句规范,用词准确。为何作者不用‘惊愕’而用‘惊慌’呢?我们不妨来分析一下这两个词的异同点。‘惊慌’和‘惊愕’都是形容词,它们共同的语素‘惊’,都可以表示吃惊的意思,即由于突然的刺激而精神紧张;但这两个词的主要差别在于词义的侧重点不同。‘惊慌’着重在‘慌’,表示心中恐惧不安,因而言行失常,不知怎么办才好;而‘惊愕’着重于‘愕’,表示失神、发呆,一瞬间停止了思想和行动似的。此外,在构词能力方面,‘惊慌’可以构成成语‘惊慌失措’、‘惊慌不安’;‘惊愕’则不能。”
学生们认真地听着,虔诚地记笔记。
老师越讲越带劲,极度兴奋:“所以,今后同学们写作文,一定要向本文作者学习,在遣词造句上狠下工夫,这样才能逐渐提高自己的作文水平。”
学生们像鸡啄米似地连连点头。
突然,一位学生举起了手。
“耿强同学有什么事,请讲。”老师停住了讲课。
耿强端着书站了起来,说:“老师,这里不是用‘惊慌’,而是用‘惊愕’。�
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