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六年级语文及答案(六年级下册人教版)

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一、听力练兵场（请认真听老师读短文两遍，完成作业）（4分）1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了

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一、听力练兵场（请认真听老师读短文两遍，完成作业）（4分）
1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了

二、知识快乐园（16分）
1、看拼音写字词（8分）
Shēng  yù   yōng  sú          fǔ  shí        jī   xiè
   (       )   (        )       (         )     (         )
Yī  dōu     zāo  yāng           hù   jí        nuó    yí
  (        )   (        )        (         )      (         )
2、下面的字音序全对的一项是（      ）（1分）
A、鸟L  巨J  咖K  勾 G     B、引Y  载ZH  梯T  摔S
C、嚷R  翁W  因Y  片B     D、拖T  皱Z   远Y  傲A
3、下面的歇后语没有谐音成分的是（　　　　）（1分）
A、     芝麻开花——节节高
B、     孔夫子搬家——尽是输
C、   外孙打灯笼——照旧
4、下面说法正确的是（     ）（1分）
A、《为人民服务》的体裁是议论文，也是一篇回忆张思德的回忆录。
B、《十六年前的回忆》的作者是李大钊，文章表达了对李大钊的怀念之情。
C、《蟋蟀的住宅》选自法布尔的《昆虫记》，是一篇童话
D、老舍的作品有小说《骆驼祥子》《家》，我们学过他的散文《猫》。
5、选出全是贬义词的一组（）（1分）
A、闭塞周密无所适从谨慎接受
B、通达意见明辨是非集思广益
C、成见偏见偏狭固执盲目武断
D、稳健自尊身体力行置之不理
6、下面句子所使用的修辞方法依次排列正确的一组是（）（1分）
① 那条船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
② 强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？
③ 就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响！
④ 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
A、比喻设问夸张排比 B、拟人反问比喻排比
C、比喻反问夸张排比 D、拟人设问排比比喻
7、下面的话最得体的一句是（）（1分）
A、谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B、今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C、小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D、小刚，你今天的行为打动了我，我要向你学习。
8、从下列句子中选出没有语病的一项（）（1分）
A、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B、数字的发展经过了漫长的路程。
C、通过学习，使我提高了政治觉悟；
D、人们倾听和注视着这位英雄的报告。
9、下面古诗哪几句押韵。（   ）（1分）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句
三、能力百花园（25分）
1、句子转换（4分）
（1）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

（2）这山可真高，快要把青天戳破了。（照样写）
太阳炙烤着大地，
（3、）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

（4）妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

2、当回裁判员。（对的打“√”，错的打“×”）(7分)
（1）、响遏行云、邯郸学步、精卫填海三个成语都出自历史故事。              （    ）
（2）、“他是个聪明的孩子”和“这人爱耍小聪明”表达的感情色彩不相同。            （    ）
（3）、“孩子的身子像炮弹一样扑通一声掉进大海。”可缩写为：身子掉进大海。      （    ）
（4）、今天是我们小学阶段的最后一次考试。（    ）
（5）、“桌、做、诗、容”都是翘舌音。       （    ）
（6）、“衣冠禽兽、文质彬彬、正直高尚”都可以用来写人。                      （    ）
（7）、“一顶绒线帽、表达感情、感情脆弱、荡然无存”这些词语的搭配全部正确。  （    ）
3、你能写出几个关于“想”的成语（6分）
苦苦地想（      ）         静静地想（      ）
想得周全（      ）         想得混乱（      ）
想得荒唐（      ）         想得离奇（      ）
4、展开合理想象，理解句子的含义。（2分）
俄国作家列夫.托尔斯泰说：“一个人就好象一个分数，他的实际才干好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大分数的值就越小。”
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