西师版2011年六年级上期语文中期测试题
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青岩学校2011年上期语文中期测试题基础知识(50分)一、读拼音,写词语。(4分)weīyípúfúshànchángpīlì()()()()gǔchuíwǎnxīshōuliǎnzǔzhòu()()()()
试题预览
青岩学校2011年上期语文中期测试题
基础知识(50分)
一、读拼音,写词语。(4分)
weī yí pú fú shàn cháng pī lì
( ) ( ) ( ) ( )
gǔchuí wǎnxī shōu liǎn zǔzhòu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组词语。(6分)
卸( )驮( )遐( )聆( )博( )衍( )
御( )驼( )暇( )伶( )搏( )衔( )
三、选字填空(6分)
走 无路(投 头) 流不息(川 穿) 情不自 (尽 禁)
汗流 背(浃 夹) 安然无 (样 恙) 不在乎(豪 毫)
理直气 (状 壮) 大步 星 (流 留) 络绎不 (绝 决)
恍然大 (悟 梧) 再接再 (励 厉) 喜笑 开(言 颜)
四、用横线画出下列词语中的错别字,并改正在括号里。(3分)
银妆素裹( ) 刻骨明心( ) 淋漓尽致( )
肆无忌蛋( ) 深清卷顾( ) 着壮成长( )
五、选择与下面的例子相似的一组填空。(3分)
1、地球:行星( )
A、星星:宇宙B、太阳:恒星C、月亮:地球
2、字典:学习工具( )
A.地理:数学 B.树木:森林 C.皮鞋:衣服 D.电冰箱:电器矿藏
3、医生:病人( )
A.爸爸:工人 B.教养员:幼儿 C.老师:学生 D.朋友:邻居
4、学校:学生( )
A.奶奶:孙子 B.机器:工人 C.商店:顾客 D.医生:病人
5、人:营养( )
A.果实:果树 B.书本:书包 C.作物:肥料 D.教室:学校
6、剪刀:布匹( )
A.锯子:水泥 B.锯子:木材 C.锯子:椅子 D.锯子:砖头
六、给句中加点的字选择恰当的解释。(3分)
负:①背 ②享有 ③ 失败 ④ 拖欠 ⑤倚靠
1、北京“六必居”是久负盛名的百年老店。( )
2、廉颇认识到自己的错误,主动负荆请罪。( )
3、这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。( )
精神:① 表现出来的活力 ②主要的意义 ③人的思想
5、汶川大地震中的小英雄们的精神鼓舞着我们。( )
6、这样的打扮显得很精神。( )
7、代表们认真领会文件精神。( )
七、标点符号作用大,请根据不同的情景给下列句子加上不同的标点符号。(2分)
某人外出做生意,给父母写了这样一填封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”
父亲看后哭了:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
母亲看后笑了:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
八、句子练习。(4分)
1、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)
2、在安妮老师的鼓励下,使我明确了人生奋斗的目标。(修改病句)
3、依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。(缩句)
4、父亲把书放回原处说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
九、把错乱排列的句子整理成一段通顺的话。(3分)
( )首先,弄清“写什么”,可以培养我们的概括能力。
( )这就是在分析时,要始终抓住三个问题:一篇文章写了什么?怎样写的?为什么要这样写?
( )最后,弄清“为什么要这样写”,可以培养我们围绕中心选择写作材料的能力。
( )我在老师的指导下,摸到了分析文章的一条门路。
( )抓住这三个问题,对培养我们的自学能力有哪些作用呢?
( )接着,弄清“怎样写的”,可以培养我们作文布局谋篇的能力。
十、把下面的古诗、警句补充完整。(3分)
1). 屈指行程二万。六盘山上高峰, 。
2).非学无以广才, 。3.临渊羡鱼, 。
4).黑云翻墨未遮山, 。
5).告诉我们有时批评的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处的格言是:
十一、指出下列句子所用的修辞手法。(2分)
1、但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般,转了一夜仍无法过岭。( )
2、我们能无谓地死吗?不,多活一个,革命就多一份力量。( )
3、高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰。( )
4、打开杨靖宇的肠胃,鬼子军官怎能不惊呆呢?(
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