S版检槽乡2011年小学毕业检测模拟试卷（一） -- 小学语文教学资源网

S版检槽乡2011年小学毕业检测模拟试卷（一）

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S版检槽乡2011年小学毕业检测模拟试卷（一）(六年级下册 S版)

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检槽乡2011年小学六年级语文毕业检测模拟试卷（一）题号一二三总分得分一、语言积累与运用（20分）1、在我国五千年光辉灿烂的文化中，古诗词就是一颗璀璨的明珠。其中，很多诗篇抒发了“浓浓惜别情”。请你选一首默写在下面的横线上，可以是课内的，也可以是课外自学的。别忘了写诗的题目和作者。（4分）__________

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检槽乡2011年小学六年级语文毕业检测模拟试卷（一）
题号一二三总分
得分

一、语言积累与运用（20分）
1、在我国五千年光辉灿烂的文化中，古诗词就是一颗璀璨的明珠。其中，很多诗篇抒发了“浓浓惜别情”。请你选一首默写在下面的横线上，可以是课内的，也可以是课外自学的。别忘了写诗的题目和作者。（4分）
___________________
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_____________________,   ______________________。
_____________________,   ______________________。
     2、趣味成语。（4分）
（1）写出出自寓言故事的成语：__________  __________
（2）写出反映人物优秀品质的成语：__________  ____________
(3)写出带有一对反义词的成语：_____________  ____________
   (4)写出带有一对近义词的成语：_____________  ____________
3、在括号中填上表示“看”的意思的词语。（3分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（      ）着如画的美景。
     （2）我们（      ）着先烈的遗像，心中升起一股敬意。       （3）宇航员在天际遨游时，（      ）地球。                 （4）老师走进教室，（      ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（5）学校图书室的书太多了，稍稍（     ）一下，也得花半天时
间。
    （6）只有仔细（     ），认真思考才能写好作文。
4、同学们，在小学的六年学习中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把正确答案的序号填在括号内）（2分）
   （1）李逵这一形象出自（    ）、《水浒传》 B、《封神演义》  C、《西游记》
   （2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是（    ）的壮观景象。
      A、泰山     B、庐山        C 、黄山
   （3）下面哪个故事不是三国故事（   ）
     A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
   （4）《穷人》一文的作者是（    ）。
     A、安徒生   B、列夫•托尔斯泰     C、契珂夫
5、根据平时积累，完成下面各题。（5分）
   （1）爷爷对小明说：“放学后，我去接你回来。”
改为转述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　（２）透蓝的眼眶里，镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛。
缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）家乡的变化真大。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（４）请你拟一条有关绿色环保的公益用语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（５）在表达朋友之间的深厚情意时，你会用古人的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
６、请你用毛笔认真书写“诚实守信”四个字。（２分）

二、阅读。（５０分）
1、请你根据课文填空。（9分）
(1)《将相和》一文由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三个小故事组成，这里“将”指＿＿＿＿，“相”指＿＿＿＿＿。
（2）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”出自＿＿代诗人＿＿＿的笔下，“故人”的意思是＿＿＿＿＿＿，这里是指＿＿＿＿＿；“烟花”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他还有一首写友人情深的诗，其中用了夸张手法的一句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（3）“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁？”这是个＿＿＿＿句，改成陈述是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“四周围黑洞洞”是暗指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“碰壁”是暗指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，整句话表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  2、阅读《矛与盾》，解答下面的问题。（6分）
  楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
（1）成语“＿＿＿＿＿＿”就出自这则寓言故事。（1分）
（2）请用“——”把楚人前后抵触的话画下来。（1分）
（3）“陷”的意思是“穿透”请用自己的话说说“吾矛之利，于物无不陷也”这句话的意思。（2分）
(4)寓言往往假托有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理，这则寓言故事告诉我们的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、请仔细阅读短文，再回答下面的问题。（18分）
        巴金爷爷给家乡孩子的一封回信
亲爱的同学们：
谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，捏着笔的手不听指挥，不说给每个同学写一封回信，或者像郭小娟同学所要求的那样写一段话，就是只给回一封短信也十分吃力，有时候在我的手里一支笔会有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。
请原谅，我今年不能回家乡，并不是我不愿意看望你们，正相反，我多么想看你们天真的笑脸，多么想听你们歌唱般的语声，但是我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才化，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索、我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。有人问我“让生命开花”是什么意思。我说：“人活着不是为白吃干饭，我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花，一心为自己、一生为自己的人什么也得不到，”
我和别人一样、希望看到自己生命的花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
                                      巴金
1991年5月15日
（1）这封信是谁写给谁的？是什么时候写的?（3分）
这封信是＿＿＿＿＿写给＿＿＿＿＿，是在＿＿＿＿＿＿写的。
（2）一封信由称呼、正文、祝语、署名、时间五部分组成。这封信的祝语是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（1分）
（3）请在正确的答案下面画“＿＿＿”。（2分）
“好不热闹”的意思是说（热闹、不热闹）
“不是我不愿意”的意思是说（愿意、不愿意）
（4）巴金爷爷在信中写到：“我用作品表达我的这种感情”。“这种感情”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；巴金爷爷在信中还明确地告诉我们：生命的意义在于＿＿＿＿＿＿而不在于＿＿＿＿＿＿。(3分)
（5）从这封信中，可看出巴金爷爷具有哪些优秀品质？请写出两种。（2分）
巴金爷爷的优秀品质有：＿＿＿＿＿＿　、＿＿＿＿＿＿。
（6）巴金爷爷在信中说的“让生命开花”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）用你自己的话说一说，怎样才能让你的“生命开花”？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（8）这是一封回信，说明孩子们给巴金爷爷写过信。请根据回信的内容想一想孩子们给巴金爷爷的信中会写到什么呢？（3分）
①巴金爷爷在回信中说：“我不能辜负你们的好意，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起笔。”这是因为孩子们

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